端午节画鸡蛋的绘画方法

1.画一个较大的椭圆形作为蛋的主体，这是轮廓；

2.然后在上半部分画一个扁平的椭圆形；

3.然后在中间画一条黑色的三角波浪线；

4.然后在黑色三角波浪线下面用黄色画一层三角波浪线，不要用黑丝额头掩盖三角波浪线。

5.然后在上下三角形之间画一些小圆；

6.然后装饰鸡蛋下部，擦掉上面多余的部分；

7.根据自己喜欢的颜色涂上各种颜色就可以了。

做手工的好处:

1，增进感情，提高沟通能力。

在手工制作的过程中，孩子和大人往往需要互相配合、互相帮助，锻炼了孩子的沟通能力、与人沟通的能力、团结协作的能力。

2.提高智商，增强自理能力。

用手搓、揉、捏、糊、插、撕、捻、捻、拼、刻、压、切、扎、画、粘等动作完成创作。既增强了孩子的手眼协调能力，又加强了孩子精细动作的发展。

3.增强孩子的自信心。

孩子们从手工制作中受益匪浅，动手能力、注意力、理解力、学习能力都得到了提高。

4.给生活增添乐趣。

手工来源于生活，但又不同于生活。这就需要孩子热爱生活，善于发现生活中的美。把美好的想法放在创作上。

5.培养孩子的创造力。

很多时候孩子做手工艺品时，大人先提供一些东西的图片或形状，然后引导孩子发散思维，再调动孩子的制作热情，让孩子充分发挥想象力，在头脑中创造东西。

6.促进生理机制的发展。

脑科学揭示，大脑左右半球有相对分工。左半球是语言逻辑的优势半球，主管逻辑心理活动，如逻辑记忆、逻辑思维等。右脑是一个无逻辑的心理活动场所，掌管情绪、情感、图像记忆、空间感知、直觉、艺术欣赏等。左右半球在学生的创造性活动中发挥着各自的作用，缺一不可。

但长期以来，教学过程的重点更多地放在逻辑记忆上，而忽略了直觉、灵感和情感学习，这使得右脑的发展和左右脑之间的交流显得很薄弱。

手工制作需要左右脑同步合作交流才能完成。在手工制作的过程中，调动了孩子所有的感官活动，既是左右手的配合与协调，也是手与脑的协调训练。