什么是线描？
问题二:儿童线描概述。儿童线描也可以叫儿童素描。它用一条线描述你看到的物体。虽然线条单一，没有色彩丰富，但可以说单线有千变万化。用线描表达世界上的一切并不难。既然叫线描，从简单的线条开始练习是必不可少的。需要一到两天才能上手。线控(看年龄)。然后你可以通过练习简单的几何形状来巩固你的线描基础。当你的线描基础可以随心所欲的时候，你可以通过素描的形式练习黑、白、灰来巩固线条的运用，这样对线条的掌握就可以完美了...(如正方形、长方形等。)注意几何的连续性和线条的完整性，包括线条的一致性，然后慢慢学习如何
问题3:线描和印象派绘画有什么关系？线描是一种用线条一气呵成的表达作品的方式。对线条的控制和对造型的准确把握，有轻有重，有疏有密，从而生动地表现人物或静物的形象。所谓印象主义，就是他在瞬间对一个场景的色彩细节留下印象，然后用深厚的艺术功力表现出来。印象派既不粗糙也不前卫，更不抽象。他把色彩学的科学理论运用到绘画中，以这种色彩规律为标准，不依赖可靠的知识，画出印象派作品。
就是抓住一个有特色的面去画，所以他们要飞画笔直接在画布上画颜色。他们只能考虑画的整体效果，较少考虑细节。印象派用粗放的笔法作画，作品缺乏装饰，是一种散漫的笔法。所以他们彼此没有任何关系
问题4:线条画包括哪些线，叫什么类型的线？分(大分和小分)；线(点的延伸)；面(点的聚合和线的加粗)。
还有直线、斜线、螺线、曲线以及点和线的组合。
问题五:小朋友画线条画要注意什么？
1，多观察
线描是学生生活的丰富画面。画面上往往会出现各种动物、植物、人物、建筑等道具，这就需要学生多观察，多积累感性认识，才会在绘画时写得如有神助。
2.多练习
因为线描讲究的是画面的密集和线条的整齐，所有内容的基本元素都有线条，大部分都是各种线条的平行组合。只有多练习，才能熟能生巧。
3.想象更多
同一个树干可以有不同的形状，但在填充树干时，可以有不同的图案、线条组合和黑白处理，这就需要画家多动脑筋、多想象，充分发挥自己的个性和创造力。这是一个有趣的练习。
4.要耐心
一个学生的线条画可能有成千上万条线，每一幅画都要精心勾画，这就要求学生有高度的耐心和毅力。相信不仅画图技巧会不断提高，学生的耐心和毅力也会增强。
问题6:线描、图案和年画有什么区别？他们主要学什么？%D%A[编辑此段]%D%A主要学习艺术概论、三大构成、中外艺术、大众传播等。%D%A人们用摄影、绘画和雕塑来表达他们过去的生活。看这些作品中的任务和场景，往往能从有趣的细节和感人的故事中印出丰富的想象力。艺术作品不是对自然的机械模仿。艺术家在反思和展现生活的同时，要时刻融合自己的想法和情感态度。优秀的艺术家总是关注社会生活，关爱自然环境，在创作中表现个性。%D%A的主题:文艺作品的构成要素之一。%D%A主题:文艺作品中包含的基本思想。%D%A改变事物的尺度，改变原有的空间位置或环境，可以形成新的视觉形象。达利的《永恒的记忆边缘》就是一个成功的例子。% D %中国结象征着团结、和谐、温暖的人际关系。%D%A著名的舞盆是石器时代的彩陶。陶盆内壁所绘的舞蹈图案，反映了原始社会人们生活的一个侧面，称他为理性的呼唤。%D%A绘画中的特殊技法基本包括三种:喷盐、吹色、吸油彩。它们一般用来表达星空中%D%A的艺术作品所体现的运动感，是人的一种视觉感受。这种感觉是由身体的方向、重心和力量来控制和引导的。%D%A美术基础知识%D%A[编辑此段]%D%A美术%D%A通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等。在空间中展开，表达并吸引人们的视觉。十七世纪欧洲开始使用这个名称时，泛指绘画、雕塑、文学、音乐等具有美学意义的事物。当我在五四前后开始普遍使用这个词时，它也有相当于整个艺术的意思..例如，鲁迅在1913年解释“艺术”一词时写道:“艺术是一个词...翻译自英文love。爱云的人原籍希腊，友谊是% d% a，不久后我国用“艺术”一词翻译了“爱”，“艺术”一词成为专指绘画等视觉艺术的名称。% D %一种造型表达的手段% D %一种在造型艺术中创造艺术形象的手段。如借助色彩、明暗、线条、解剖、透视作画；雕塑靠的是体量和结构。这些技法和手段，通过长期的艺术实践，形成了这些造型艺术独特而特殊的艺术语言，决定了这些艺术不同的表现规律，关系到造型艺术形象的成败和艺术作品的感染力。艺术家对造型表现手段规律性的不断探索和提高，是艺术创作表现新的生活内容，满足人们不断发展的审美爱好的必要条件。%D%A黄金分割%D%A也称为黄金律和黄金分割率。在一条线段上，按照最优的长宽比将线段分为长段和短段，或者按照最优的长宽比形成一个矩形的长边与短边的最优比，即黄金分割。%D%A二维空间%D%A绘画术语。指长度(左右)和高度(上下)组成的平面空间。在绘画中，为了真实地再现物象，我们常常运用透视、明暗等造型手段，在第二空间的平面上创造出物象的深刻感和立体效果，也就是用第二空间创造出自然物的三维空间的错觉。有些画，比如装饰画、图案画，并不要求很强的深度效果，而是刻意追求第二空间的平面意义，以获得艺术表现力。%D%A三维空间%D%A绘画术语。指长度(左右)、高度(上下)、深度(纵深)组成的三维空间。在绘画中，为了真实地再现物象，需要在平面上表现出三维空间的立体感和纵深感。%D%A肌理%D%A绘画、雕塑等造型艺术通过不同的表现手法在作品中表现各种物体的特征，如丝、皮、水、石的不同质性特征，给人以真实感和美感。%D%A量感%D%A借助于明暗、色彩、线条等造型因素，表达一个物体的重量、粗细、大小、数量感。如岩石的庄严，风烟的轻盈。绘画中所有表现现实的物体都要求传达物体独特的重量和真实感。利用数量的对比关系，可以产生多样统一的效果。%D%A绘画中的空间感%D%A根据几何学> & gt
问题7:儿童线描课程内容介绍线描是绘画造型的重要手段之一，具有丰富的表现力。因为线条运动的方向、所用的材料、排列方式、画的速度、力的轻重不同，所以线条有很多变化，如直、长、粗、硬、尖、劲、急、密。作者根据个人的感受、风格、爱好，用不同的台词来表达。儿童线描的造型特点是游戏性、随意性、象征性和装饰性。通过具体与抽象相结合，装饰与构图相结合，通过线性的排列组合，训练孩子对美的感知，从而掌握线描的基本功。在绘画中，线条不仅可以用来勾勒形状，表现客观事物的运动，还可以被作者用来表达他对客观事物的感受，他的审美感受和艺术个性，它包含着作者自己的思想感情，灵魂的体现和音乐的旋律。线的种类大致可以分为直线和曲线。直线包括垂直线、水平线、斜线、折线和相交线。曲线包括弧线、波浪线和螺旋线。
问题8:如何指导孩子画线？九江中心幼儿园熊生智线描是人类最古老、最原始的绘画方法，是在平面上用来表现客观事物或主观想象的一种虚拟的、暗示性的、装饰性的视觉语言。是指用线条的变化来描绘物体及其物理结构的绘画方法，是国画的重要表现形式之一。中国绘画历史悠久，其中线描是世界艺术中一道耀眼的风景线，英国艺术评论家罗杰？弗莱写道:“在中国的艺术中，首先引起人们注意的是线条的节奏，这占据了第一位。我们注意到这条线的节奏总是具有流动和连续的特点...这真的可以说是手舞足蹈的曲线。”它的材料也很简单，一张白纸和一支笔就能随意变换出精美的艺术品。线描因其秀丽、含蓄、夸张而受到越来越多人的喜爱。在儿童绘画教学中，我突破传统绘画教学模式，大胆尝试儿童线描教学。目的是让孩子从视觉角度塑造身体，培养孩子的审美兴趣。所以，如何正确引导儿童线描教学，就成了我们今天要共同探讨的问题。培养孩子对线描的兴趣是绘画造型的基本元素，也是作者用来表达感情的元素。将一条线首尾相连就构成了一个形状，在绘画中代表边界、区域和轮廓。所以，教师在对孩子进行线描训练时，首先要激发孩子对“线”的兴趣。学习画单线是画线的基础，可以从随意画开始，主要目的是培养兴趣，增强信心。一开始你可以让孩子随心所欲的画，然后练习画一条很长的线，再让孩子用线把整张纸画出来，你就可以接受更高的训练了。这种训练对幼儿来说轻松有趣，勇气在不经意间得到锤炼，信心慢慢提升，情绪也逐渐高涨。在以上基础上，可以让孩子尝试一些要求较高的练习，比如问:你会画一条与刚才不同的线吗？你能画一条和别人不一样的线吗？你能把两条不同的线画在一起吗？你可以在纸上画几条不同的线...而且你可以通过比较谁画的线条多，谁的线条最独特来激发孩子的创作热情，也可以通过小组比赛来提高孩子的创作热情。人有创造的潜力，这是与生俱来的，也是客观存在的，只是缺乏探索。教育的作用是唤醒和培养。这里所说的觉醒，是指很多人其实有创造的能力，但是缺乏创造的动力，或者说创造的精神。很多孩子在画画的时候总喜欢大喊大叫，其实是因为心理障碍而采取了消极回避的态度。只要教师在实践中定好坡度，循序渐进，就能让孩子积极参与。最后，可以尝试让幼儿画各种感情线，提高作品的表现力。因为线条首先是以一种形态状态存在的，其次它包含了丰富的情感。保罗。克里曾经说过，“线条可以是一幅画的重要因素之一。它可以有自己的生命，有自己的表现力，有自己的个性特征。”在这种训练中，我们可以随意演奏一段音乐，让我们的思想随着笔端显露出来，孩子在创作的过程中会有一种自我满足感和成功感。培养独立思考，发展想象力。世界上没有两片一模一样的树叶，也没有两个一模一样的孩子。孩子们可以不受限制地画出更多更好的作品，在创作线条画时不断发挥想象力，应用不同的线条和小图形，永远不会重复。即使是同一个孩子也画不出一模一样的作品。在绘画的过程中，让孩子充分发挥想象力，体验大脑思维放松的快乐，体验画出有特色作品的满足感，极大地激发孩子的活动积极性，更好地发挥他们的创造力。孩子每天接触的都是色彩的世界。在涂鸦时期和象征时期，儿童的作品都是由线条构成的，基本没有色彩，都是黑白的。黑白是一种永恒的颜色，受到世界上许多艺术家的喜爱。黑白灰给人无尽的想象和美感。线描可以让孩子认识到，没有其他颜色，黑白也可以如此美丽，理解与过去完全不同的色彩感觉。在涂鸦期和符号期之后，儿童进入图像期...> & gt