文明礼仪内容黑板报
图1:文明礼仪内容的黑板报
图2:文明礼仪内容的黑板报
图3:文明礼仪内容的黑板报
图4:文明礼仪内容的黑板报
图5:文明礼仪内容的黑板报
文明礼仪黑板:文明礼仪的具体内容
1.礼仪教育涵盖了社会生活的方方面面。从内容上看，有外貌、行为、表情、衣着、言谈、待人接物等等；从对象上看，有个人礼仪、公共礼仪、待客礼仪、餐桌礼仪、礼品礼仪、文明交往等。人际交往过程中的行为准则叫礼仪，礼仪在言语行动中的表现叫礼貌。加强道德实践要注重礼仪，使人与人之间以“尊重他人、自律、节制、真诚”为原则进行交流，告别不文明言行。
2.礼仪、礼节、礼貌丰富多样，但又各有其规律性，其基本的礼仪原则是:第一，尊重人的原则；二、自律原则，即在交往过程中克己、审慎、主动、自愿、礼貌、自比、自省、自求、自律、自制，不骄不躁；第三是适度原则，节制适度，掌握分寸；第四，真诚原则，真诚待人，真诚待人，不逢场作戏，言行不一。
3.文明用语:1，你好！2.请坐下！3.对不起...4.请稍等片刻！5.不好意思！6.请原谅我！7.我很抱歉！8、没关系！9.不客气！10，谢谢！11，请放心！12.抱歉让你久等了。13请讲！14.请出示你的××证件。15，我会尽力帮助你。为你服务是我应该做的。17，有不明白的地方请尽管问。18非常感谢您的合作。
世界上，人与人之间难免会磕磕碰碰，有时甚至会粗鲁无礼。一句“对不起”就能让怨恨烟消云散，否则可能会造成意想不到的后果，甚至酿成人间悲剧。在人际交往中，学会道歉是我们从小学开始做人的一项非常重要的道德素养。我们要学会说“对不起”，努力做文明少年。而且，语言是交流的工具，文明的语言是开启心灵的金钥匙。能否在交际中使用文明的语言，体现了一个人的素养，影响着整个社会风气。骂人骂人的世界是“非黑即白”，讲文明语言的社会是“有色”的。当然，生活中还是有很多礼貌用语的，所以要注意各种场合使用的礼貌用语，这样才能成为一个有礼貌的人。
其次，学习“礼仪”要以提高我的自尊心为基础。自尊，即自重，是一种希望被别人尊重，不向别人低头，不允许别人侮辱和歧视的心理状态。它是人的自我意识的表现，以特定的方式指导人的行动，是一种积极的行为动机。正确的自尊应该具有谦逊的品格，而不是傲慢和浮躁。当青年学生学会尊重他人时，他们也获得了他人的尊重。他们的自尊心在提高的同时，内心的道德要求也在提高。因此，培养青年学生高尚的人格，培养自尊、自爱、自律的良好道德品质尤为重要。礼仪教育可以作为一种动力和导向，在青年学生的个体发展中发挥重要作用。再次，学习“礼仪”要重在实践。一个人的礼仪只能从他的言行举止中体现出来。不谈，就不能说某人有没有“礼仪”。在了解礼仪要求的基础上，每个人都要敢于在日常言行和平时待人接物中展现自己文明礼貌的形象。有些同学平时知道要文明礼貌，但在公共场合或遇到不熟悉的人时，他们的“礼仪”规范却无法发挥出来，可见他们的不自信。要教育青年学生树立信心，知道在运用恰当的举止和言语的同时，也是在塑造自己的良好形象，敢于展示礼貌、自信、文明的自己，并充分利用各种场合和机会展示这一点。
礼仪也是校园文化的重要体现。礼仪习惯好的人首先给人“顺眼”的感觉，可以调节人与人之间的关系。在学校里，礼仪可以让师生关系、同学关系、同学关系更加融洽、和谐、友好，让校园文明氛围更加浓郁。