安全教学计划
安全教案1活动目标
1，知道不能相信陌生人，不要和陌生人走。
2.了解并掌握一些与陌生人相处的方法。
3.培养孩子的独立人格。
难点分析:掌握一些与陌生人相处的方法。
要准备的活动
1，四张相关图片。
2.问一个阿姨小朋友不知道扮演一个陌生人，设定表演情境。
3.玩具、果冻和巧克力。
活动过程
首先，进口部分
1.讲述“萨沙·武贾西奇和陌生人”这个故事:
变色龙萨沙·武贾西奇一个人在院子里玩，一个陌生人问他去公园怎么走。萨沙·武贾西奇礼貌地告诉他怎么去那里。陌生人非常感谢萨沙·武贾西奇。回到家，萨莎把这件事告诉了妈妈，妈妈说:“萨莎，你做得对！但还是有些事情你要多注意。”萨沙·武贾西奇赶紧问妈妈:“还有什么要注意的？”二、拓展部分1，集体讨论:(1)为什么妈妈说莎莎做的对？(2)让我们猜猜妈妈对萨沙·武贾西奇说的其他应该注意的事情。
2、情境练习情境1:
一个陌生的大叔对一个小孩说:“你真可爱，我的孩子。我请你吃果冻。”然后拿出玩具让他玩。
小组讨论:你能接受一个陌生人的礼物吗？你应该对他说什么？
情景二:一个陌生阿姨敲门进教室。她对一个孩子说:“我是你妈妈的好朋友，她今天没空来接你。让我带你回家。跟我来。”老师提醒:(1)你认识她吗？(2)如果你不了解她，你能相信她吗？(3)你该对这位阿姨说什么？
老师总结:对陌生人要有礼貌，但不要轻易相信，尤其不要和陌生人走。
3.选择游戏(每个问题分为A、B两个答案，孩子站在正确答案的一边)。陌生人是坏人吗？
A.陌生人是坏人。b .陌生人不一定是坏人。
可以和陌生人一起去吗？
A.可以去公园和游乐场。b .你哪儿也不能去。
我认识的一个阿姨想带你出去玩。
A.你可以和她一起去。你必须先告诉爸爸妈妈。
一个你不认识的叔叔给你东西吃:
A.巧克力和果冻不能吃，饮料可以喝。
b .你不能吃任何东西。
下大雨的时候，一个陌生人说开车送你回家。
A.上车前说谢谢。b .你不能上车。
陌生人问你的名字。谁在家？你能告诉他吗？
A.只能告诉他名字，不能告诉他家里是谁。
你不能告诉他任何事。
三、活动结束提醒孩子出门不要离开集体和大人，不能信任陌生人。
俗话说“水火无情”，意思是洪水和火灾给人类的生命财产造成了不可估量的损失，让我们感到不安全。那么，类似的灾难可以预防吗？如果灾难发生，能否采取有效的自救应急措施，将灾难降到最低？答案是肯定的。我们的安全教育课程就是让学生了解一些安全知识，学习一些应急自救措施，最大限度的保护生命财产安全，树立安全意识，预防为主，让灾难远离。
一、课前准备:
地点:安全教育教室，设计60人，每组12人，分5组。
工具材料:15灭火器，20个消防和交通标志，几个安全教育喷漆标志，1.7米高的专用平台。
二、安全指导:
1，遵守课堂秩序，服从老师指挥。
2、在演习中严格按照程序进行，互相保护。
3、高楼逃生演练，一定要系好安全带。
三、活动组织:
(一)三部警用电话:
中小学生遇到灾难时，不应鼓吹逞英雄，而应以安全自救为主；自救的方法有:逃生、呼喊、烟火求救、报警、野外SOS这个词等等。
第三民警电话:110，119，120。
第三次报警电话接通后，要交代清楚地点、案情或灾害事故。如果歹徒正在作案，他应该注意自己的安全。遇有火灾或急救，应在路口引导消防车和救护车。
教学方法和学习方法:
通过对三个警用电话的学习，让学生了解110、119、120报警电话是特殊的专用电话，让学生认识到取笑拨打三个警用电话的严重后果。
(2)消防安全知识和应急培训:
1、现场火灾事故预防:
(1)不要在茂密的森林里用火；
(2)上山扫墓注意防火；
(3)不乱扔烟头；
(4)不要乱扔矿泉水瓶；
(5)燃放鞭炮要注意防火。
2、家庭防火:
(1)不要在家中放置易燃易爆危险品；
(2)家庭装修应采用不燃材料或阻燃材料；
(3)保持室内走廊和楼梯的畅通；
(4)家里用电、用气、用驱蚊剂要注意防火；
(5)家庭要自备灭火器，掌握使用方法。
3.公共场所和高层建筑的防火:
(1)公共场所和高层建筑应制定火灾逃生预案，并进行演练；
(2)防止纵火；
(3)安全通道应保持畅通；
(4)高层建筑每层应有消防设备和逃生设备。
教学方法和学习方法:
用小组讨论的方法让学生知道如何预防野外、家中、高层建筑和公共场所的火灾。
4、消防应急知识:
(1)灭火方法:
当火焰刚开始燃烧时，应使用灭火器、沙子、湿毯子和其他物品来覆盖火焰；
电器、石油等。不能用水直接扑灭。
(2)如何使用灭火器(小型干粉ABC灭火器):
A.适用范围:石油、电子仪器、文物、书籍等物品的初期火灾；
B.如何使用它:
将灭火器放在距可燃物5米处，拔出保险销，一只手放在上面，另一只手放在下面，将喷头对准火源，握住开启的手柄，喷射干粉灭火。
灭火器的使用培训:每个学员根据实际操作进行一次使用培训。
5、火灾逃生训练:
(1)火灾逃生方法:
一、在火灾初期，可以穿上湿衣服、湿毯子等低姿势冲出火场；
b、有烟时，用湿毛巾捂住口鼻逃生；
C.衣服着火，可以扯掉衣服，用手或物体拍打；也可以在地上打滚灭火；
d、高层建筑消防应走安全通道，不坐电梯；
e、火风筝；在封闭安全通道时，可以用绳子、窗帘、床单等东西铁龙绳索，从楼下逃生；
f、如果被困在二楼，可以先往地上扔一些被子、床垫等软物，然后头着脚跳到地上。不要跳楼。
g、门口冒烟，湿毛巾、湿衣服、湿毛毯等物品可阻挡；
H.如果楼下着火了，也可以去楼顶避火，寻求帮助。
(2)火灾逃生训练:
A.模拟火灾逃生训练:由舞台烟雾发生器发出烟雾，学生用湿毛巾捂住口鼻，进入安全通道逃生。
b、楼上绳索逃生训练:在消防训练塔下面铺上防护垫，让学员登上消防训练塔。在消防训练塔上系好安全带后，他们可以用手脚从楼上到楼下进行逃生训练。
(3)学生分组比赛。
教学方法和学习方法:
本部分采用演示法和实际操作法。通过学习，掌握火灾应急常识，在火灾中自救逃生。在锻炼中提高学生的心理素质，培养合作精神。
6.火灾应急“十要”
(1)趁早灭火。
(2)预警。
(3)先灭火，再搬财物。
(4)要冷静。
(5)要慎重判断，大胆决策。
(6)注意邻室的火灾。
(7)掌握正确的逃生要领。
屏住呼吸
(9)捂住嘴和鼻子
(10)隔离烟火。
(3)交通安全常识:
1.交通安全标志的识别:学习20种交通安全标志，然后分组比赛。
2、交通安全十大注意事项:
(1)遵守交通规则；
(2)行人应走斑马线、立交桥、地下通道等。
(3)系好安全带，关好车门，车停好后从右边车门下车；
(4)乘车时不要将手和头伸出车外，不要向车外抛掷物体或吐痰；
(5)不乘坐无牌、无证或破旧的车、船等。；
(6)不进入交通管制区；
(7)骑行时要尊老爱幼。
(8)乘坐飞机、火车、汽车、轮船、铁路机车等。服从管理人员的指挥。
安全教案第三章设计意图
1.儿童因吃果冻卡住气管而窒息死亡的案例很多。
2.每周一，有些孩子经常肚子疼。
3.在日常生活中，孩子喜欢往嘴里塞一些小硬片、纸片等东西。
4、吃饭的时候，有的孩子爱说话，疯疯癫癫的，嘴里叼着饭就去玩。
5.有的孩子没生病，还缠着父母带药去幼儿园。
6.孩子自我保护意识差。
活动目标
1，通过真实案例让孩子知道随便吃的危害。
2.引导孩子乐于探索、交流和分享，激发孩子的想象力。
3、提高自我保护意识和处理安全事故的能力。
4.用已有的生活经验培养孩子解决问题的能力。
5.培养孩子探索和发现生活中的多样性和特点。
要准备的活动
真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《吃饭的时候》《为什么肚子会痛》；情景表演《好吃的鱼》；
图片:
1，被老鼠和苍蝇咬过的食物。
2.过期食品。
3、腐烂的食物。
4.假冒伪劣食品。
5.未清洗；每组有一个小篮子(配图片如:小孩边走边喝水；吃饭时大笑；吃很多冰淇淋；把铅笔放进嘴里，等等。)
活动过程
一、真实案例《卡住气管的五角星》(以讲故事的形式！你可以告诉孩子，这是一个真实的故事。)
老师解释:这是一个真实的故事:有一天，五岁的龙龙突然不停地咳嗽，有时会喘不过气来，晚上也睡不好。爸爸妈妈赶紧带他去医院检查。结果他们做了很多检查才判断是重感冒。住院一周后，他们的病情有所好转。
我回家了，可是回到家龙龙一直咳嗽。我整夜睡不着，躺不下，也坐不下。很不舒服。爸爸妈妈担心死了。焦急的父母搭便车到离家很远的医院，终于通过了一位经验丰富的老医生的检查，从喉咙里打车。
从侧面取出一个大铁五角星。医生说五角星卡的地方一般检查很难发现。幸好爸爸妈妈及时赶到，不然就有生命危险了。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于痊愈了。医生告诉龙龙:“以后，一个。”
你不能把一些危险的东西放进嘴里。"
讲述后，提问:
1.这个故事叫什么名字？
2.龙龙的身体舒服吗？
3.一开始医生有没有检查出五角星？为什么？
4.龙龙的父母怎么样？
5.最后，医生从他的气管里取出了什么？为什么会这样？
6.医生对龙龙说了什么？
7.你知道还有什么东西特别危险，不能放进嘴里吗？
总结:在电视上看到这个真实的故事时，我的心和龙龙的爸爸妈妈一样焦急。龙龙怎么会把这么大的五角星放进嘴里呢？幸运的是，爷爷巧妙的技术救了龙龙。希望所有的孩子一定要记住这个教训，千万不要跟着学。
我把东西放进嘴里。
第二，观看课件，引导孩子讨论
1，课件《吃饭的时候》
内容:孩子们在吃饭的时候，有的在开玩笑，有的在扔米饭，有的在玩玩具，嘴里含着米饭跑来跑去。
看后讨论:小孩子都这样吧？为什么？
总结:人在吃饭的时候，宝宝会经过气管，然后到胃里。如果一边吃饭一边说话发疯，宝宝会走错路，很容易噎着。严重时，婴儿会因为无法呼吸而死亡。所以孩子吃饭喝水一定要安静，不要开玩笑，不要打架。
制造麻烦。
2.课件《你的肚子为什么会痛》
内容:有一天，妈妈把东东从幼儿园接回家。东东坚持让妈妈买香肠吃，她只好给东东买了两根。冬冬马上就吃了。冬冬回家的时候，看到篮子里有很多草莓。我抓起它们吃了。我妈说:“冬冬，等洗干净了再说。”“我不怕脏”吃冬冬
很多。晚上不知道为什么冬冬的肚子疼的厉害。
看后讨论:
小朋友，冬冬的肚子为什么会痛？告诉我，你是怎么做到的？
看图:
(1)被老鼠和苍蝇咬过的食物。
(2)过期食品。
(3)腐烂的食物。
(4)假冒伪劣食品。
(5)未清洗的食物。
问题:你吃过这些东西吗？说，这些东西为什么不能吃？
总结:街边的烧烤食物特别不卫生，吃了容易致癌。吃水果前一定要洗干净。购买食品时，一定要有质量安全标志，保证食品在保质期内。一些被老鼠苍蝇咬过的烂的、烂的、假的、劣质的食物是不能吃的，否则就会在食物里。
有毒。
3.情景表演《美味的鱼》
内容:今天是星期天。明明的妈妈买了一条大鲤鱼。用葱油做了一道美味的鲤鱼。明明闻到了香喷喷的味道，吃了起来。妈妈说:“明明，你别急，把鱼刺洗干净再吃，明明却急了。突然，鱼刺卡在了她的喉咙里。”
我难过得哭了起来。妈妈安慰明明，带他去医院后，医生阿姨帮他取出鱼刺。
提问:
我应该怎么吃鱼？
(2)鱼刺卡在喉咙里怎么办？
总结:孩子吃鱼，一定要仔细清洗鱼刺后再吃。一旦鱼刺卡住，孩子不要哭，因为越哭，鱼刺陷得越深。请告诉妈妈或老师，带你去医院治疗。
第三，游戏判断对错
1.上幼儿园的时候，没有生病的小红坚持让妈妈帮她带药去幼儿园。
总结:没生病的时候，不要随便吃药，否则会对身体造成伤害。而且爸爸妈妈不能吃药，可能会中毒，后果很严重。
2.邻居的小弟弟给了他的小妹妹一个小果冻吃。
总结:小朋友有没有听说过很多小朋友因为吃了果冻卡在喉咙里而死的？我们小孩子尽量不吃果冻，就算想吃也要先用勺子打碎再吃。尤其是幼儿一定不能吃小果冻。
3.夏天来了，天气太热了。我喝了饮料，吃了冰淇淋。
总结:虽然夏天天气很热，但是还是要尽量少吃冰淇淋，因为太冷了会让肚子宝宝不舒服。
4.小孩拿了一个玻璃球，放在嘴里玩。
总结:玻璃球是危险品，不要在嘴里玩，可能会导致危险。
第四，业务活动
1，请把小筐里没有做对的图片挑出来说原因。
比如孩子走路喝水的时候很容易呛到。
2.老师巡视观察孩子，引导他们互相讨论。
活动扩展:
1.把活动后的图片贴在周围，让孩子随时观看。
2、每天严格把孩子带入园，细心摸、看、查、问。孩子们不允许把任何东西带进公园。将安全隐患消灭在萌芽状态。
3.睡觉午睡前，检查每个孩子的手和口袋有无异物。
4.配合家长，教育孩子少吃冷饮和果冻，不要往嘴里塞东西。
5、一天的生活，教师必须仔细观察，随机教育。时刻绷紧安全之弦。
6.随机教孩子如何解决突发事件。
活动分析:
1，通过真实的案例，老师生动的给孩子们讲了，孩子们专注，好记，好动。
2.利用孩子喜欢的场景进行表演，选择孩子身边熟悉的生活场景作为主题，进行热烈的讨论，取得了良好的效果。
3.“不能吃的食物”图片的使用，吸引了孩子们的注意力，给了他们深刻的教育。
4.“判断对错”这个游戏是用分组比赛的方式组织的，孩子们都很感兴趣，也很投入。
安全教学计划第四章活动目标:
1，知道照顾自己的小手，不要玩锋利的东西。
2.知道手部裂伤后的简单处理和保护方法。
活动准备:
1.受伤手的小狗玩具。
2、少量红糖浆、紫糖浆和白纱布。
活动流程:
1，展示小狗玩具，通过故事介绍:“今天小狗玩的时候不小心，伤了手。疼得都快哭了！”
讨论:
狗的手怎么了？(出血)
(2)好的小手怎么会流血？(被什么东西割伤)
(3)什么会割伤你的手？为什么？刀子、剪刀、针、玻璃等。因为这些东西又尖又锋利。)
(4)激发孩子的回忆:你的手被割伤过吗，手被割伤有什么不方便的地方？
2.讨论如何让我们的小手不受伤。不要玩剪刀、刀、针、玻璃片、铁片等锋利的东西。)
总结:我们身边有很多东西，有的很尖锐，有的很尖锐。如果玩这些东西，会割伤手，给自己带来危险和不便。所以孩子不要玩这些东西。
3.讨论如何保护和处理小狗(或自己)受伤的手。
(1)如果手不小心割伤了，可以用没洗的手盖住伤口吗？为什么？不会，因为没洗的手有细菌。)
(2)手受伤了怎么办？(如果划伤皮肤，先清洗伤口，再涂红汞或紫糖浆；严重的病例需要由医生处理。)
(3)手敷料后需要注意什么？不要把受伤的手浸入水中，不要取下纱布，按时找老师和医生换药。)
教师总结:
如果我们的小手玩游戏或者不小心受伤了，要好好保护，严重的话要找医生治疗，让我们的小手快点好起来。
安全教学计划第五章活动目标
1.感知鞭炮的主要特征，知道燃放鞭炮是中华民族的文化习俗。
2.进一步提高安全意识，增强自我保护能力。
要准备的活动
1.收集鞭炮图片。
2.燃放鞭炮的视频
3.电视机和电脑。
教师的指导和注意点
一、认识鞭炮，知道鞭炮的特性。
1.展示图片并提问:
孩子们，你们认为这是什么？
你知道什么时候放鞭炮吗？
2、总结，帮助孩子了解鞭炮的特性。
老师:鞭炮是红色的，又长又细。鞭炮通常在节日或喜庆的时候燃放。
3.老师讲鞭炮的故事。
老师:据说在古代，每年过年都会有一些妖怪来到人们的村子里做坏事。后来，人们想出了放鞭炮的办法。一想到鞭炮噼啪作响，把妖怪都吓跑了。他们再也不敢做坏事了。后来，人们形成了用鞭炮来辟邪和表示祝贺的习惯。
二、了解鞭炮爆炸的现象、原因和危害。
1.为什么鞭炮会响？
2.总结:鞭炮里有火药，遇到明火会爆炸。火星溅得到处都是，发出很大的声响。
2.放鞭炮危险吗？那么我们该怎么办呢？
3.想想吧。有什么方法可以表现快乐，减少危险和浪费？
第三，看鞭炮爆炸的视频，知道放鞭炮要注意安全。
你会放鞭炮吗？当你放鞭炮的时候你做什么？
2.放鞭炮是为了远离草地，远离虚线，远离人群。小孩子不能放鞭炮。看大人放鞭炮的时候，远离。
3.我们来看看视频里的孩子。他们做得对吗？
4.他们做对了什么？怎么了?如果你这样做有什么危险？
效果分析
对于中产阶级的孩子来说，鞭炮应该不陌生。他们可能参与或观察过放鞭炮的生活情境，对于鞭炮的巨响，孩子们也能有一些生活体验。所以今天活动一开始，他们看到鞭炮的图片，都异口同声的说我图中的鞭炮，而且能够全面的描述鞭炮的特点，兴致很高。
活动中，借助图片和视频，更好地讲解了燃放鞭炮应注意的一些安全事项。孩子也可以用图片来理解，对燃放烟花不当造成的人身和财产伤害有初步的了解，也明白孩子不能一个人放鞭炮。
安全教案6活动准备:1，视频一个；
2.一些溺水的图片；
3.模拟一些溺水的急救；
活动流程:1。看图。老师:看，孩子们，照片里是谁？他怎么了？
二、新奖1，游泳需要注意的问题:
引导孩子观看动画视频中中学生游泳的画面。
小组讨论:游泳要注意哪些问题？
老师总结:游泳要严格遵守“四不”:未经家长和老师同意不要去；没有会游泳的成年人不要去；不要去深水；不要去河塘。
2、说案例，孩子溺水而导致的死亡事故，然后引导孩子* * *结合溺水事故原因的分析，老师做了总结:
溺水原因主要有以下几点:年纪小，不会游泳；游泳太久，疲劳；水中突发疾病，特别是心脏病；盲目地游入深深的漩涡。
三、溺水急救(1)发现溺水者如何将其救上岸。
老师做了详细的解释:
方法一:向落水者投掷救生圈、竹竿、木板等物后拖至岸边；方法二:如果没有救援设备，可以入水直接救援。(告诉孩子只有大人才能下水救人)
孩子发现有人溺水，无法冲进水中施救，应立即呼救；
按照老师的讲解方法，班上每两个孩子分成一组进行模拟演示，1扮演溺水者，1扮演救助者。每组轮流，其他同学仔细观察，最后做总结，指出优缺点。
(2)如何进行岸上急救？
老师详细解释了急救步骤:
第一步:溺水者被救上岸后，应立即张开嘴，清除口腔内的分泌物和其他异物。
第二步:控水。
施救者一条腿跪在地上，另一条腿跪着，把溺水者的腹部放在膝盖上，一只手托住他的头部，使他的嘴朝下，另一只手压住他的背部，使他腹部的水排出。第三步:如果溺水者意识不清，呼吸微弱或停止，应立即进行人工呼吸，口对口吹气的方法通常有效。
第四步:注意在急救的同时拨打急救电话120到医院或者向附近的大人求助。
四、安全汇总1，儿童汇总:
通过这次活动你学到了什么？
2、教师总结:
生命只有一次，幸福在你手中。希望通过这次安全教育课，让孩子们学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。不要像兄弟姐妹一样带着孩子去危险的池塘、河流、水库，不要一个人去危险的地方玩水。
动词 （verb的缩写）活动延伸请家长利用周末时间，通过找书、上网等方式，让孩子多了解一些预防溺水的知识，并编一个故事。