中职美术电脑手绘漫画

在中等职业学校美术课堂中，应用多媒体美术教学，可以图文并茂，声像俱佳，动静皆宜，促进教学内容、教学方法、教学过程的全面优化，实现相互融合，提高教学效果。以下是中职美术的电脑手绘漫画图片以及中职美术的同步教学功能和教学特点。

中职美术电脑手绘漫画

发挥中职美术的示范和同步教学作用，学好美术首先要讲求正确的学习方法，观察和训练相结合，大胆画，敢于动手，多看多画。美术教学中最常用的方法是讲课、示范、练习和参观。

多媒体软件提供多种教学演示方式，可以插入演示视频、Flash、物理投影、Photoshop等。展示教学演示过程和方法，具有较强的表现力和感染力，并能最大限度地调动学生的学习积极性。以Photoshop为例:在使用Photoshop的过程中，发现它不仅具有强大的图像处理功能，对于美术教学也有很好的教学辅助功能。教师可以利用它快速有效地进行演示、讲解和示范，使美术知识具体化、形象化、直观化。

美术教学渗透着一定的美术基础知识，比理解能力差的学生抽象。比如在教构图的时候，我们用了画图或者拼贴来说明构图的时候要把主要的物体放在主要的位置上。但是用Photoshop可以把构图的知识具体化:打开Photoshop，通过复制粘贴的方式导入一些蔬菜水果和陶罐的图片，然后用移动和自由变换的功能解释构图的要求，通过不同的演示说明什么样的构图是合理的。

欣赏是美术教学的重要组成部分。我们教材的每一册都包含一些鉴赏内容，比如水墨画、油画、水彩、铅笔、彩色粉笔、浮雕等。老师只能泛泛而谈画种、材料、表现方法，或者给学生一张图，说明这是浮雕，这是油画。有了Photoshop，老师可以现场演示制作不同的效果，让学生在制作过程中理解感受。

比如欣赏浮雕、油画、水彩画等作品时，为了解释它们之间的区别，我先用数码相机拍下一些学生的头像，根据解释的需要打开滤镜，然后根据需要点击浮雕或油画等效果，让学生直接欣赏同一内容的不同表情。

这样，学生可以在任何时间学习，不受时间和空间条件的限制，所以我们应该大力推广现代信息技术在美术教学中的应用，并取得良好的效果。

中职美术是多媒体教学最重要的特点，通过多媒体可以将各种图形直观地展示在学生面前。美术老师的语言表达能力再强，也要让学生边看边听边做事。

比如在“平行透视与角透视”一课中，通过多媒体3Dmax软件，先在田野里有一排整齐的电线杆、一条笔直的马路或一条笔直的铁轨，让学生直观地理解透视定律——近大远小、近宽远窄，然后播放各种建筑，让学生加深对刚才透视定律的理解，再让建筑慢慢溶解成长方体或正方体，从而引入新课。

如果点击鼠标下沉、向上倾斜、向左转、向右转，可以产生不同方向旋转的立方体，有助于学生理解不同角度的透视。你也可以点击灯光效果，选择一个灯光方向，然后立方体会显示不同的黑、白、灰面。

这比老师在黑板上的分析更直观易懂，能让学生集中注意力，有条不紊地感知和记忆所展示的图像和色彩，让原本非常抽象的理性知识直观地变成感性知识展现在学生面前，让学生在短时间内记住整个演示过程，不容易忘记。