我的孩子经常模仿卡通人物。这正常吗？
这孩子有轻度多动症。去看心理医生会有帮助的。
婴儿通过模仿来学习。
孩子从出生的第一天就开始模仿你。模仿能力跟他的成长和认知能力有很大的关系。你要做的就是给孩子提供一个良好的“模仿环境”，做他模仿的“好榜样”。
丛聪是一个只有15个月大的男孩。有一天，他拿起妈妈的梳子给他梳头。他妈妈看到这个举动很惊讶:“我从来没有给儿子梳过头发。”他的头发又细又直，即使不梳也很整齐。看到他熟练地用我的梳子梳头，我很惊讶。似乎他生来就是要梳头的。我也很纳闷，他是怎么学会的？"
当然，丛聪不是生来就会梳头的。他大概是通过观察妈妈的一举一动学会的。对于1岁的孩子来说，模仿是他们学习各种技能和语言的一种非常有效的方式，也是孩子逐渐发展自我意识的一种方式。
其实从孩子出生的第一天起，就开始模仿了。先模仿你的面部表情和发音，再模仿你的肢体动作和话语。2岁以后，大多数孩子开始对大人如何使用东西产生极大的兴趣。例如，他想学习父母如何使用电话、钥匙、瓶瓶罐罐和电视遥控器。对这些动作的模仿，说明孩子的认知能力有了很大的飞跃，也就是说，孩子能够意识到自己模仿的动作是有意义的。
模仿显示了孩子和周围人之间的联系。
孩子非常渴望像他爱的人一样，所以在这种渴望的驱使下，他会喜欢拿着你的皮包或者戴着爸爸的运动帽在家里走来走去。每当他戴上父母的饰品，他就会感觉到和父母有一种直接的联系。
其实你1岁的宝宝是在测试他和周围人的关系:他和别人有多像，别人和他有多像。当他拿自己和别人比较时，一切都成了他模仿的机会。
当你的孩子模仿大孩子的行为时，如果你每次都用微笑和表扬来对待他，那么他会因为你的鼓励而继续努力做得更好。另外，如果你和孩子一起唱歌、跳舞、做游戏，那么你和宝宝可以互相模仿。其实模仿是表扬和认可孩子的好方法。当你模仿孩子的时候，他会觉得自己得到了别人的尊重和认可。
孩子长到1.5岁后，不仅模仿自己亲近的父母或爷爷奶奶，还模仿其他孩子。这个年龄段的孩子倾向于改变自己的行为和动作，以迎合周围其他孩子的行为。所以这时候孩子一对一的游戏会让他们有更多的机会去模仿，也就是一个孩子喜欢和站在他旁边的另一个孩子一起玩，而不是一群孩子在一起玩。用不了多久，你会发现你的孩子甚至已经开始模仿陌生人，电视上的人，或者他在动物园看到的动物。
父母是孩子的直接模仿者，所以我们必须特别注意自己的言行。
一个孩子的模仿能力与他的成长和认知能力密切相关。这个年龄段的孩子通常比较活跃，手和眼睛可以协调动作，逐渐开始学会使用文字，记忆力也比较强。
一般14个月的孩子能回忆起几周前或几个月前看到的一些行为，并自己模仿。换句话说，孩子是在密切观察和模仿父母，以父母的行为为榜样，所以父母必须向孩子展示自己最好的行为。
也许有一天你忘记了一件重要的事情，说了一句不文明的话。过几天，你可能会突然听到孩子轻声说同样的话。因为无论词汇、基础语法还是脏话，语言都是通过模仿来学习的。当一个孩子开始学说话时，他一定会模仿你的发音，你的单词和你的口头禅。
所以家长需要特别注意自己的言行。如果你希望你的孩子总是说“谢谢”和“请”，那么你自己首先要做到，经常说这些礼貌的话。
另外，孩子对待周围人的方式也是通过模仿父母学会的。所以，孩子一定要亲眼看到父母的友善、大度、慈悲，一旦有了这些好的行为，父母一定要鼓励。
应该鼓励和帮助孩子去模仿，因为这是他走向独立的中间站。
最后你的孩子不仅会模仿，还会出于自己的意愿去做这个或那个。他是通过每天看你刷牙穿外套，逐渐学会这些技能的。一旦他意识到，“我自己能行！让我再试一次！”然后他会逐渐独立。确切的说，模仿成了走向独立的中间站。
这时候，家长就需要给孩子提供一些能用的东西，充分满足孩子“自己动手”的强烈愿望，比如给孩子一个小碗，给孩子一个倒水的小杯子，给孩子一个能让孩子自己在洗手池洗手的小凳子。如果给孩子准备一个玩具手机，模拟厨房和器皿，那么可以鼓励孩子模仿大人的动作，自己玩过家家游戏。
但是孩子的一些模仿会超出他的能力，所以家长需要警惕孩子的安全。如果没有危险因素，那就等孩子求助了再帮他一把。失败是孩子学习过程中不可或缺的一部分，家长要时刻鼓励孩子再试一次。然后，孩子会在第一次失败后模仿别人成功的做法，反复尝试，直到成功。
模仿能力出现问题的三个标志
模仿不仅是儿童学习的重要方式，也是儿童与他人正常沟通和交流的体现。毕竟孩子在模仿的时候需要大量的观察和练习。因此，一个15个月的孩子是否有过模仿他人的初步尝试，往往被认为是发育正常的标志。
发现无论是自闭症儿童还是神经系统障碍儿童，都存在模仿他人的障碍。所以，一旦你的孩子到了18个月到24个月，还没有做过以下行为，你一定要找儿科医生来诊治。
*模仿你的动作，或者模仿你对某物的使用，比如电话。
*跟随你的眼睛和凝视，比如当你往纸筒里看的时候，你的宝宝想看吗？
*玩过家家游戏，比如给娃娃小碗吃等等。