教师节手抄报

教师节稿件2为了全面贯彻国家通用语言文字的法律、法规和方针政策；以建设语言文字规范化学校为目标，大力推进学校语言文字工作；认真贯彻《中华人民共和国通用语言文字法》，丰富学生语言文字的学习和应用。同时，为了提高学生对老师的感恩和对祖国的热爱。我校决定在校园内举办手抄报比赛，以更好地体现我校学生丰富的课外精神生活和孩子们多才多艺的一面。这次活动的主题是“老师你好”。“手抄报”不仅可以提高学生的动手和用脑能力，还可以通过绘画和排版来加强审美教育。按照庞校长的安排和指示，在班主任的安排下，这次活动圆满结束了。现在把这个活动在持有过程中的得失总结如下。

一、此项活动的收入:

1.本次活动学生作品质量较之前有所提升，尤其是在写作能力、色彩选择、报纸版面等方面。

2.本次活动班主任或语文老师准备充分，对学生的指导到位，提高了作品质量。

3.老师在分配工作时，勇于承担相应的任务，也能服从安排，保质保量完成临时性工作。特别是在活动过程中，得到了综合组美术老师的大力支持。

4.有些班级可以根据实际情况，抓住机会，就如何做好手抄报比赛，给学生进行相应的指导。

二、获奖作品的特点

1，版面整洁，字迹工整美观。

2、板材设计大方合理，结构美观，板材富有弹性。

3、主题明确，大字活泼可爱，主题图也合适。

4.版面色彩活泼有趣，符合儿童制作和观看的心理。

5.文章差不多有四篇，字数只有70字左右。

三、本次活动的不足之处:

1，指导老师的名字没有及时发过来，给后期的测评、报名、展示、编辑增加了很多不必要的麻烦。

3.从学生的作品对比可以看出，每个班级(或者每个小学)的学生水平差距比较大。这就要求教师在今后的工作中，引导和培养学生的阅读、写作、绘画等综合素养能力。

4.获奖学生作品的收藏、展示和维护工作有待加强。力争为师生提供原生态的信息，供今后类似活动中学习参考。

陈安碧校长肯定了举办本次手抄报大赛的成果和意义，并就如何加强小学生语文教育提出了宝贵意见。他指出，通过这次手抄报比赛，让学生更加深刻地认识到尊师重道的意义，同时也促进了学生汉字应用水平的提高。？

教师节稿件3今天是暑假第一次校外补习。父亲帮我戒掉了原来的“奥数学习与思考”，报了新的课程。走进新的校园，新的班级，见到新的同学和老师，我觉得有点激动，但不知道为什么，激动之外还有一点点伤感。因为我知道，我看不到上课正在学习思考的黄老师，听不到她精彩的讲课。她真的是一个好老师。

从一个什么都不懂的幼儿园小朋友，我现在已经进入了我梦想中的小学，成为了一名小学生。经历过很多老师。虽然随着课程的结束，老师换了一个又一个，但是他们给我留下了无尽的财富。他们教给我知识，使我聪明好学；他们教会了我做人的道理，让我成为一个真正的小男子汉，能够明辨善恶，勇于承担责任。

我的老师黄易。她在班上既认真又和蔼可亲。她是我最喜欢的数学老师，但是下学期她不会教我们了。暑假前的最后一天，得知这个消息，我难过得想哭。下课后，我飞进黄老师的办公室向她告别。我告诉她，下学期我会更加努力，我会为她赢得荣誉。我一定会好好学习，给她一个大惊喜。

我真的想对所有的老师喊一声:谢谢你们，谢谢你们的辛苦，教会了我这么多，我爱你们！

教师节稿件四一、活动主题:怀念老师的情怀，感谢您的善意。

二、活动的目的:

尊师重教是中华民族的传统美德。在第30个教师节到来之际，我校将组织全体学生开展“尊师重教”系列活动，在校园内营造“尊师重教”的节日氛围。通过活动，让学生用实际行动感谢老师，让老师在活动中深深感受到学生的爱。同时，教师要思考自己的责任，用爱去关心学生，用实际行动去关心学生。弘扬中华民族尊师重教的传统美德，让尊师爱校之风在我校蔓延。

三。活动:

1，制作教师节小报。

教师节前夕，组织各班绘制关于教师节的手抄报，张贴宣传。

2.开展以“我心中的好老师”为主题的征文活动。

教师节前夕，推出了一篇主题为“我心中的好老师”的征文。要求3-9年级各班组织每位学生写“心中最难忘的好老师”，选取典型事例，突出中心，选择作文题目。

3.欢迎老师来到校园。

教师节，组织学生手捧鲜花，站在学校门口，迎接老师进入校园，鞠躬致意。

3.组织升旗仪式，给老师演讲。

组织升旗仪式，给老师演讲，主题是“节日快乐，老师”。所有老师都被要求支持他们所教班级的团队。献词完毕，主持人下令:全体同学退后，向老师鞠躬，说:祝老师节日快乐！

四、活动时间:

动词 （verb的缩写）活动要求

1.各班认真组织了这次活动，并做了相应的记录。

2.各班应在规定时间内及时提交相应材料。

3.注意活动的安全和教育。