学校社团活动总结
学校社团活动总结1
通过这一学期的手作学习，学生产生了浓厚的学习兴趣。许多学生要求重新学习的机会，在这些感兴趣的人的指导下，许多学生参加了社区学习。通过这一学期的学习，学生们有所收获。以下是本学期的工作总结:
第一，培养学生对手工艺的兴趣。
参加过社团活动的同学都有这样的感觉，以前做手工只是为了应付老师的作业。但是通过学习，他们意识到自己不再是被动的而是主动的，他们的学习是可以自觉完成的，他们也可以把自己学到的东西清晰的介绍给同学。在他们的影响下，更多的学生想加入手工艺社。
第二，培养学生的知识。
在这次社团活动中，同学们不仅学到了手工制作的基础知识，还掌握了贴纸的制作方法，大大扩展了知识面。
第三，增加实践机会。
由于俱乐部活动不仅是理论学习，也是参与实践，许多学生都有实践机会。学生利用所学设计各种作品，当然增加了学习兴趣。
第四，丰富学生的兴趣活动。
从质量上看，丰富了学生的课余生活，生活不局限于课堂，让他们体会到学习的乐趣，对学习更感兴趣。
在这学期的社团活动中，有收获，也有很多不足:比如有的同学在活动中会不注意卫生，把一些纸屑等东西扔在地上；有的同学在活动前准备不了东西；有些同学做手工很马虎，作品质量不高。在以后的活动中，我们会更加努力，做得更好。
动词 （verb的缩写）工作建议
1.建议把暖气修好。已经说了很多遍了，还是不暖和，学生上课不愿意伸出冻僵的手，严重影响学生上课。
2，活动时间太短，希望整合下学期的学习时间，一节课调整为两节，除了两端的备课和收尾时间，可利用的学习时间太少。
六、下一步计划
加强学习，总结经验，拓展手工内容，丰富手工社团的学习内容，尝试学习纸画，进一步提升学生的学习兴趣，努力打造精品社团。
通过这一学期的学习，学生们陆续完成了一些作品。为了更好的激励学生，我决定在二楼的学生书画作品展示区进行展示，让更多的学生通过展览接触和了解手工艺社区。
学校社团活动总结2
6月365438+10月31日，外语协会在曲阜师范大学外国语学院举办了一年一度的万圣节化妆舞会。来自曲阜师范大学、杏坛学院的6位外教* * *与曲阜师范大学、杏坛学院的同学们一起参加了这场别开生面的古装晚会。为了让学生更多地了解美国万圣节文化和传统习俗，加强学生与外教之间的感情，提高学生的外语交流能力，提高英语口语表达能力，特举办本次万圣节晚会。
在这场万圣节晚会中，外教们将自己打扮成各种奇怪的角色，如“猫”、“僵尸”、“金鱼”、“枫树”等，吸引了现场观众的惊艳目光，赢得了在场学生的阵阵掌声。首先是外教自我介绍。他们根据自己的角色扮演不同的角色。他们的服装非常生动逼真，加上动感的背景音乐，掀起了这场万圣节晚会的第一个高潮。下一个项目是，到场的同学在打扮好的情况下，在前面介绍自己的角色。经过这些同学的精心打扮，他们自己做的道具也很可爱，别有用心。我们杏坛学院的学生纷纷装扮成南瓜、兔子等特殊造型，全场顿时沸腾。学生们对自己做了很大的改造，有些人把自己打扮成恶魔、吸血鬼和卡通人物等等。当学生们做个人陈述时，他们似乎并不那么紧张。他们用流利的英语介绍了自己的学校和班级，赢得了全场的欢呼，调动了现场的气氛。六位外教经过协商选出了本次化妆舞会的前三名。然后外教宣布，获得前三名的同学可以和他们一起出去享受一顿丰盛的晚餐，观众羡慕的尖叫。最后一个环节是全场互动，同学们可以跟着动感的节奏跳舞。大家都冲到前面和外教合影。
成绩和优势:通过这次万圣节晚会，增进了同学们对外语社团的了解，尤其是那些从未参加过我们外语社团活动的同学们，对我们外语社团活动有了新的认识。这次活动很成功，因为我们做了充分的准备。首先，部长们讨论并制定了周密的计划。其次，宣传部进行了大力宣传，为活动营造了良好的氛围。此外，其他部门积极配合，提高工作效率。尤其难能可贵的是，活动进行了很好的互动，增进了外教和同学之间的感情。
缺点和教训:学生的参与度不够高，在场的同学只有几个精心打扮过。另外，由于场地不够大，现场秩序不够好，造成拥挤混乱的现象。
所以我们要吸取这次活动的教训，继承活动的优势，在以后的活动中做得更好，更好的为同学们服务，让同学们在活动中真正锻炼自己，提高自己。
学校社团活动总结3
一、指导思想:
为了加强我校学生的全面发展，培养我校优秀的艺术人才，经校领导批准，决定成立素描俱乐部。这个兴趣小组的目的是培养学生的兴趣，爱好，增长知识，提高技能，丰富学生的课外文化生活，对今后我校艺术人才的培养起到积极的作用。
二、活动的目的:
1.学习素描基础知识和绘画方法，锻炼学生科学的绘画观念。教学中短时素描与长时素描相结合；结合素描和速写。
2.在教学中锻炼学生仔细观察事物的能力，手的表现力，以及素描、速写、西洋画学的知识。
3.让学生明白素描和速写是绘画的基础，加强孩子意志锻炼，培养科学的人生观和世界观。
三。活动地点和时间:
地点:素描教室
时间:每周二下午第三节课。
四。活动的内容和形式:
1，使学生系统了解一些简单的素描知识，(美术类型，绘画工具，素描基本画法)。
2.优先考虑素描，一对一对学生进行素描基础训练(石膏几何、静物、石膏像)。
3.有绘画比赛的地方，帮助学生创作自己的作品。
学校社团活动总结4
上个月底，我们俱乐部在焦A楼下举办了“舞出红色，与文学同行”的专题活动，整体效果不错。但在工作的准备阶段仍有许多漏洞，故作如下总结:
在这次活动中，我作为主要负责人之一，承担了策划和组织这次活动的责任。但是由于缺乏经验，在活动策划的过程中出现了很多问题，而这些问题主要集中在活动的筹备阶段。
在活动策划阶段，我根据俱乐部以往的经验和各位师兄师姐的指导帮助，制定了具体的活动策划方案。活动策划的撰写过程中没有出现大的问题，但是在具体细节上还是存在一些考虑不周的地方，比如:人员安排不准确，活动的具体过程没有完全预估，没有相应的应急预案。
在活动筹备阶段，由于缺乏这方面的经验，按照前期策划流程进行活动筹备出现了很多重大失误。
第一，由于在考虑工作安排时并不确切知道每个人的情况，大量的人并不清楚自己在这次活动中的职责，以至于在紧张的活动筹备阶段，有些人无事可做，极大的浪费了本就匮乏的人力资源。
其次，由于本人缺乏有效的直接联系手段，很多工作安排和约会无法按时准确落实到相应人员，极大地阻碍了活动前期的工作进程，从而导致后期筹备阶段的工作量增加。
再次，在活动前期工作规划中，由于综合考虑不足，活动场地布置出现了较大失误，如活动场地区域划分不合理，未设置相应背景，未考虑嘉宾席位的确切位置，对活动场地布置及所需布置材料预测不足，导致无法按计划布置场地。
第四，没有很好地考虑活动所需资源的细节。在活动前期的物资资源采购和准备阶段，由于对活动细节和所需资源的预估严重不足，很多时候需要的物资和材料不足，必须重复采购，严重浪费时间和人力资源。
第五，活动所需的内部资源准备严重不足。由于实际情况预算错误，内部资源(如抽奖笔记、谜语、答案等。)在本次活动中准备不足，导致在活动即将开始前，紧张的场地布置过程中需要安排人员进行临时补充，严重降低工作效率，浪费人力资源。
六是活动期间人员的具体安排不够科学。在活动阶段人员的具体工作安排上，由于前期工作安排不充分，部分人员未能迅速找到工作，以至于很多人员的工作安排需要在活动阶段临时分配，浪费了人力资源，导致活动阶段管理的无序。
学校社团活动总结5
一个学期过去了。在跳棋俱乐部的活动中，我们尽量让学生通过自主、合作、探究的学习方式进行学习。我们采取智力因素(棋艺)和非智力因素(兴趣、情感、性格、意志等)相结合的原则。)，注重发展学生的创造性思维，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的人文素质，让学生一生热爱跳棋、学习跳棋、乐在其中。
第一，活动的目标是普及，让所有学生都能下棋。
跳棋的目的是培养学生的兴趣，激发学生好胜、肯学的精神，促进学生的学习和提高。所以我们的目标是:培养大家学会玩跳棋，培养学生对跳棋的兴趣，激发学生的主动性和研究精神，促进学生学业的发展。
第二，采用灵活的教学方法，培养学生的棋艺。
在教学中，不只是讲解象棋的理论知识，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生每节课都能学到一点象棋知识，把更多的时间花在下棋上。这样，他们可以一边练习，一边学习理论，这对于增加学生的棋艺和培养他们的创造能力是非常有益的。另外，在课堂上，我们也对学生下棋的不足之处，比如一些错误的走法，给予及时的讲解和指导。
第三，在教学生下棋的同时，培养学生的意志品质
下棋和做人一样，也体现了一个人在某些方面的素质。学生在学习象棋之初，就应该培养他们良好的象棋行为习惯。前几节课，有的同学大吵大闹，随随便便后悔下棋，还有的同学下棋时口授。针对这种情况，我们及时教育他们，让学生明白道理，为以后下棋创造良好的环境和氛围。另外，为了让学生形成良好的意志品质，我们经常教育学生下棋前要三思，多分析形势深入思考，知己知彼，不后悔下棋，然后及时总结经验教训。
第四，根据学生的不同情况，分组练习。
兴趣小组成立后，我及时了解了同学们下棋的情况。有的同学还不会下棋，有的刚学会下棋。针对这种情况，我及时把他们分组，让他们在同样的情况下可以分到一组，让他们在棋逢对手中学习和提高，让不同层次的同学都能乐在其中。
第五，以棋修德，以棋增智，以棋调心，以棋陶冶情。
跳棋也是一项智力竞赛，深奥复杂，对训练学生的推理能力、抽象思维和空间想象是非常有价值的。因此，跳棋是一项提高学生空间想象力和快速思维能力的智力活动。