羊毛幼儿园小班艺术教案
羊毛幼儿园小班美术教案1的设计意图；
该活动以缠绕羊毛的形式，引导幼儿由内向外画出螺线，营造出小羊穿上漂亮衣服的场景，符合现阶段小班幼儿的年龄特点和兴趣需求。同时，借助生动的儿歌，让孩子了解和掌握画螺旋线的方法。
活动目标:
1，学会用手摸颜色，从里到外缠绕螺旋。
2、可以均匀涂上“羊毛”。
3.培养孩子的动手能力，根据观察到的现象在同龄人中大胆交流。
4.让孩子体验独立、自主、创造的能力。
5.培养孩子的技能和艺术气质。
活动的重点和难点:
活动重点:
借助儿歌，可以从里到外画一条螺旋线。
活动难度:
试着画一个圆形的，整齐缠绕的毛线。
活动准备:
准备好的颜料，画好的小羊模型画，还有几只没画的小羊。
活动流程:
首先，用一幅示范画来引起孩子的兴趣。
1.今天，老师给孩子们带来了一位小客人。猜猜是谁？
2.它是用什么画的？
第二，老师用手指讲解、示范绘画。
1，我们的食指很神奇，它可以帮助羊宝宝画出漂亮的衣服。
2.引导孩子由内向外画一条螺旋线。
3.这条线看起来像一只小蜗牛。请把每个小蜗牛的大小画均匀，不要太多。
大，应该装饰整个羊的身体。
三、幼儿操作，教师巡回指导
第四，作品欣赏
欣赏对方的作品。说说你最喜欢谁，为什么？
活动反映:
这是我们小班的一次特别的美术活动。因为我们是四个班的第一名，而且我们自己设计教案，因为我课前没有完全理解陈老师的意思，所以和其他班在画螺旋线的时候有一定的误差。集体备课时，大家认真讨论了这一课。首先，在内容设计上，我们没有考虑到孩子的实际水平。小班的孩子很难在羊毛周围画画。看了其他的课，不断反思，觉得自己这门课有很多不足，比如油漆太厚，操作时孩子只能绕着螺旋线转半圈；演示不够清晰，导致儿童操作出现错误；卫生常规强调的太多了。
羊毛幼儿园小班艺术教案2活动目标
1.孩子们通过观看老师的演示，学习用彩色铅笔连续画圆。
2.通过活动鼓励孩子尝试使用多种色彩笔画，增强色彩感。
3.我对方形、圆形、线条等涂鸦感兴趣。，并且尽量大胆加图，我也能大胆表达自己的想法。
4.培养孩子良好的绘画习惯。
教学重点和难点
教学重点:孩子会画曲线，会使线条流畅。
教学难点:色彩鲜艳，线条有序。
要准备的活动
小羊的画像，还有画着小羊身体的画纸和彩笔。
活动过程
一、教学过程:
1.引起兴趣:
老师:(做小羊的动作)咩咩~小羊来了。你在哪里见过羔羊？启发孩子编一个关于羊的故事，可以结合喜羊羊和灰太狼来解释。
老师:我们来看看它的衣服是什么样的。
老师:(展示小羊的图片)现在是冬天。为什么羊肉一点都不怕冷？哦~原来它们身上有厚厚的羊毛。我们用小手对比一下。小羊身上的毛是什么形状的~
强调羊毛的卷曲，用小手和老师在空中画一张图，对比一下。
老师:我观察了小羊身上的毛。老师，这里还有一些小羊。他们是裸体的。希望我们班的小朋友今天能帮他们穿上漂亮的衣服。
2.操作讨论
老师示范:画毛线的时候，它绕来绕去，转来转去，走过去，走过去，走了一大圈，大家都蜷缩在一起。
小朋友画毛线:不停地转圈，转满了就换颜色转圈，看谁的毛线多，好看。
第二，课外活动
手工课画小羊贴棉花可以体验一下绵羊毛的感觉。
教学反思
羊毛卷是小班的美术课，是让孩子不断学习画圈的活动。使线条连续流畅是本次活动的重点和难点。整个活动结束后，只有几个孩子能按要求完成作品。大多数孩子不能连续画线，或者画线不流畅。还有一些孩子画个别的圈。在课后的反思中，我发现了以下问题:
虽然我把画卷的方法写成了顺口溜，但并没有特别强调连续画这个关键词。只是路过，没能让孩子明白这个词的意思。
百科:羊毛主要由蛋白质组成。人类对羊毛的使用可以追溯到新石器时代，并从中亚传播到地中海和世界其他地区，从而成为亚洲和欧洲的主要纺织原料。
羊毛幼儿园小班艺术教案3活动目标:
1.试着去探索和学习如何从里到外，从外到内螺旋地表达盘绕的羊毛。
2.进一步学习在规定范围内均匀添加绘画活动。
3.认真仔细的开展绘画活动，对画羊毛活动感兴趣。
活动准备:
彩色钢笔模型画
活动流程:
1.展示画好的羊，以引起孩子们的兴趣。
老师:这是什么？羊身上有什么？
2.引导孩子探索表达羊毛的方式，学会用螺旋线表达卷曲的羊毛。引导幼儿观察羊毛，了解其形状特征。
老师:羊毛是什么样的？老师一边讲解，一边示范用笔从中间向外画毛线。
老师:刚才老师是怎么画毛线的？你还能怎样卷起毛线？启发孩子认为羊毛从外向内卷可以是顺时针，也可以是逆时针。请到黑板前画一幅羊毛画。
3.引导孩子观察童书上的图片，启发孩子看着图片说:图片上有什么？可爱的羊少了什么？羊毛是什么样的/
4.引导孩子画许多卷羊毛给白羊。
展示幼儿作品，老师做简单评价。