动画的具体含义是什么？
就像在中文和英文字典中，一个词有许多不同的解释和定义。其实动画这个词有很多不同的定义，不能一概而论。
动漫是一个复合词，指的是动画和漫画。动画也叫漫画，漫画有很多种。下面就来一一分析介绍一下:
一、漫画:
1.指报纸上刊登的单张小图片。画面简单易懂，内容一般都是“讽刺幽默”。这是我们最通俗意义上理解的漫画。在这一领域，丰子恺通过展现方寸之间的一首诗的意境或描写生活中的情趣，开创了意趣画的先河。
2.指在报纸上连续刊登的四页漫画。从张乐平的《三毛的流浪故事》到朱德庸的《现在的苦姑娘》，包括《丁丁历险记》、《史努比》、《加菲猫》，都属于这种形式。他们的特点是:以同一群人为主角，在四个格子中完成一件事或一个片段的叙事；有些是连贯的故事，大部分是独立的小片段。内容以“幽默讽刺”为主，也有故事性。这种方式其实是对单一漫画的发展。要在四个内容之内讲完一个笑话，不是很容易。
3.它指的是漫画书。上一代人都很熟悉。用图片和文字描述解读小说故事。画面一般都很精致细腻，表现的是静态场景。
4.图画书。比如我们都知道吉米的绘本。可以说是连环画的发展版，彩色的画面更加赏心悦目，内容也不再局限于小说故事，还可以诉说思想，抒发情感，具有诗意的美感。严格来说，这似乎不属于漫画。
5.日本漫画。日本漫画是指日本人手冢治虫创造的一种全新的漫画方式。这种方式打破了传统漫画的单一、碎片、静态；按照时间，一个网格一个网格地展现连贯的动作，形成一个动态的、连续的故事。可以说，这类漫画是动画以静态画面表现，声光效果以添加在画面上的拟声词和台词来表现的一种特殊的电影剧本方式。咸宜漫画内容广泛，老少皆宜，也有很多思想深刻的优秀作品。日本漫画得到了世界范围的认可，成为漫画的一种独特方式。
扩展:
漫画可以说是纸质电影，也可以说是动态漫画。日本经过几十年的发展，这种革命性的漫画方法已经成熟，内容也越来越广泛。从科幻到现实，从魔幻世界到现实生活，从运动到艺术生活，可以说是包罗万象。简单一句话，“你能画的，不能画的，日本人都画了。”因此，读者不再是传统意义上的“孩子”。因为内容不同，所以受众也不一样。从六七十岁的老人到小学生，各种各样的人，包括上班族、家庭主妇，也都是漫画爱好者。在这样的环境下，漫画成为了日本的一种民族文化。据说任何人都能画两幅漫画。(众笑)而且日本的动漫产业已经非常成熟，动漫已经成为一个很有经济价值的娱乐产业。然而，仅仅是为了娱乐，漫画并不会获得世界范围的认可。日本漫画绝不是旧观念中的“教育物”。我觉得它像是一部独特的卡通电影或电视故事，是一部小说故事的脚本电影。既有新颖的文字，又有写实的形象，是一部可读性强、形式丰富的书。虽然，从内容上来说，泛娱乐化会有一些不好的成分，但这并不影响经典好东西在我们心中的形象和地位。我觉得要想让大众认同动漫，首先要扭转他们一些错误的片面观念，让他们看到什么动漫是好的，值得欣赏的。)
第二，动画
说到动画，大家的意见比较一致:就是卡通人物在屏幕上动来动去讲故事的电影。因此，动画一般被称为卡通。但即使是同一种形式的动画，也因为不同国家的文化理念不同，呈现出多元化的趋势。
1.20世纪五六十年代的中国漫画。这是我们记忆中最传统的漫画。人物一般都是小动物，讲的故事都是教育孩子的；或者以古代为题材，画面精美，民族风格十足。现在拍了很多这样的电影，但是无论从画面还是内容，质量都不如早期的作品。
2.美国动画片。最熟悉的漫画。从最早的白雪公主、米老鼠、唐老鸭到现在的海底总动员，美国动画技术越来越先进，画面越来越逼真。故事主要讲的是孩子的教育和梦想。大人可以和孩子一起看，他们会觉得很好看。但就其内容而言，还是有点过于年轻和公式化，不会给成年人带来什么深刻的印象。
3.日本动画大师宫崎骏其人的作品。本质上，它也属于日本动画的一部分，但由于一些不同于日本动画的特点，在世界动画史上占据了自己的一席之地。他讲述的主要是少女的成长史，融入了很多对人性和自然的思考。与纯粹为儿童娱乐的美国动画相比，宫崎骏其人的动画呈现出面向成人世界的宽广胸怀。可以说他的动画是给成年人看的。
事实上，日本有许多大师，如押井守、大友胜博、今敏等。他们也自成一格，但就知名度和接受度而言，他们在中国人眼中不如宫崎骏其人。(这也是因为中国政府的舆论导向)，所以这里就略过了。
4.日本动画。日本动画很好理解:基本就是把那些日本漫画改编成动画。日本可能是世界上制作电视动画片最多的国家。他们的电视动画片(简称电视动画片)一般都是26集，一次上传几十集，每周播放一集。日本的动漫产业非常成熟。漫画、动画和游戏形成了一个ACG(三者的首字母)文化圈，相互影响。他们的动画适合各个年龄段的观众，可以适合自己的口味，就像我们平时看的电视电影一样，内容类型多样。目前日本动画在全球广受好评，甚至入侵了美国市场，可见其实力。
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