孩子们因为阅读而获得奖励。有必要把它们贴在墙上吗?为什么?

孩子拿了奖状贴在墙上已经是多年的习惯了。那么为什么家长要把奖状贴在墙上呢?先说说我的感受。

我朋友的孩子是一名校长。每次去她家玩,一进门看到的都是贴满墙壁的奖状,令人眼花缭乱,忍不住赞了一句。孩子听了高兴,家长听了也高兴。是虚荣心在作祟?不会。将证书贴在墙上有几个好处:

首先:是对孩子过去成绩的肯定和赞赏。孩子获奖了,高高兴兴的回来了。家长接过来笑了笑,然后把奖状整齐的贴在墙上。孩子觉得父母很重视他,心里充满了喜悦。如果孩子拿到了证书,家长只是随意放在看不见的地方,孩子心里肯定会很失落。

其次:是对孩子的激励。很多家长把孩子从幼儿园到初中毕业的获奖情况贴在墙上,从最开始的一两个到十几个,甚至一整面墙。当孩子们回家时,他们抬头看到他们的奖品。潜意识里,孩子会觉得自己很优秀。自然,我们会更加严格要求自己。而且,客人来家里夸孩子,孩子更觉得骄傲和自豪。为了得到更多的表扬,孩子们会更加努力。

但是现在很多家庭房子装修的很好,感觉贴孩子的奖状不仅会弄脏墙壁,还会破坏家里装修的情调,所以不太愿意贴。我觉得还是找个合适的地方贴在墙上比较好。没有什么比孩子的学习更重要。我很乐意贴证书,这是对我孩子最大的支持。你这样认为吗?欢迎留言评论!

1.是孩子成长经历的见证。

在我父母住的老房子里,有这样一面“荣誉墙”。一墙的奖状见证了女儿的成长经历。不经意间,她已经从一个天真无邪的小女孩成长为大一新生。每次去看爷爷奶奶,女儿都会在“荣誉墙”前站很久,一个接一个。她在回忆过去。

2.是对孩子努力的肯定。

记得女儿小时候,每次考试完,都会弹回来,兴奋地从书包里拿出学校刚发的奖状。然后,我们家会很乐意举行一个“颁奖仪式”。那时候母亲总是笑着拍拍女儿的头说:“我孙女真聪明。下次记得把证书带回来!”“随着女儿慢慢长大,一个接一个,证书贴满了一整面墙。我知道每一个奖项都是女儿努力的证明,是对她进步成长的肯定。

3.能激励孩子不断进步。

每次贴出证书,我都会意味深长地对女儿说:“墙上的证书只是对你过去努力的肯定,并不代表未来。你不能自满。我们期待你的下一个奖项。”女儿果然不负众望,一次次获奖。

正是这些奖项让女儿更加自信,激励她不断进步和发展。

现在,我们已经搬进了新房子。我父母住惯了老房子,舍不得离开。我女儿一度假回来,就会去看望她的祖父母。我心里清楚,女儿不仅关心爷爷奶奶,还记录着自己的童年记忆。

现在,生活条件好了,大家都搬进了宽敞的新房。因为怕影响装修效果,家长很少看到孩子的奖状贴在墙上。我建议家长朋友把奖状贴在书房或者儿童房。真的很有意义。

这是我个人的看法,希望对家长朋友有所帮助。如果有什么好的评价,欢迎留言。

我分享一下自己的经历。从小学到初中,我的学习成绩都很好。每学期都会拿奖,什么三好学生,学习标兵等等。每学期一两个奖项。过了几年,我确实拿了不少奖,也贴了满满一墙。期末,我把奖状交给父母,每两天去一次墙。

你对我有什么激励吗?我也这么认为我一直不敢放松学习,就是为了下学期继续获奖。这也无形中造成了一种压力,时间长了会很压抑。

初中叛逆期,对父母、生活、学习等各方面都不满意,觉得很烦。有一次在家里,我和弟弟发生了一些争执。我没有反抗,只是推了他一下。我妈刚看到我推的动作。一怒之下,她抓起扫把朝我扔过来,但没打到我。扫把掉到了床腿上,我妈急忙出去了。

应该是我印象这么深刻以来我妈第一次打我,我所有的骄傲和自尊好像都被践踏了。当时内心的愤怒无处安放,看到满墙的奖状,所有的奖状都被撕得粉碎,于是从小学到初中的奖状一瞬间都上去了。

那时候没有手机,没有照片,这些曾经的骄傲都没有了。说实话,我非常后悔。如果那些奖项没有挂在墙上,它们会逃走吗?

所以后来上大学的时候,各种奖状证书我都自己留着,不贴在墙上。

当然,我的经历比较特殊。当我回到我们的孩子身边时,我通过阅读获得奖励。大部分都有机会,成绩好的,成绩差的,还有进步奖和德育奖。学校现在会关注孩子的多样性。上次去开家长会,老师说现在的差生称号没了,取而代之的是潜力生,指的是这些还没搞明白学业的学生。

教育部门都在提倡孩子的素质教育,我们培养不出只会看书和好好学习的书呆子。所以现在从幼儿园到小学,除了读书,还有各种各样的课外课程、活动、比赛。只要参与,就有机会获得证书、证书、奖杯等。,甚至出去参加一些公益活动,也有赠送的证书。

很多人觉得有些奖项含金量不高。在我们的意识里,还是觉得因为我们所学的奖项似乎比其他的更有分量,其他的小画家,小运动员,环保爱好者等等似乎就更弱了,我觉得没必要。

在过去,我们为什么会获得与学习有关的奖项?就是因为条件太差,除了学习什么都没有。但是现在,随着社会的发展,孩子们可以学习和接触很多不同的知识,这大大拓宽了他们的视野,增加了他们的经验。

因人而异。有人愿意天天上墙看,有人愿意收藏。这可以理解。最重要的是,这些曾经让孩子骄傲的见证,不应该被随意丢弃。可以妥善保管,拍照,时不时拿出来给孩子看看,让他们知道自己的伟大和神奇,包括那些公益证书等等,让孩子重温那些美好的瞬间。

从长远的角度来看,如果孩子将来出国留学,在我们看来有些证书是微不足道的,但在申请国外大学时可能会有所帮助。中外价值评价体系仍有一些差异。别忘了中国已经和国际接轨,全世界都国际化了。作为普通父母,我们没必要逆历史潮流而动。

我是一名小学老师。根据我的经验,孩子在学校得到的奖励一定要贴在墙上,贴在最醒目的位置。

一张证书最多值五毛钱,但在孩子心里却承载了很多意义。是老师的认可,是老师的鼓励,是他的荣耀,也是家人的荣耀。

我建议在寒假前给小学低年级的孩子发一个奖状,让他们开心的过下一年。刚开学的孩子,可能对读书很有热情。如果因为暂时落后而没有拿到证书,心灰意冷的孩子可能真的会永远落后。作为老师,我们不应该吝啬这样的鼓励。我们可以用放大镜去发现每个孩子的优点。他们有的是“三好学生”,有的是“阳光少年”,有的是“学习标兵”,有的是“进步小金星”...把这些希望写在他们的奖状上,化为前进的动力。

父母朋友拿到证书,一定要贴在进门就能看到的地方。这是整个家族的荣耀!

把孩子读书得到的褒奖贴在墙上很有必要。

我家孩子上幼儿园的时候,第一个奖是“好娃娃”,现在还贴在荣誉墙上。现在大家还能回忆起当时拿证的喜悦。孩子小心翼翼地把证书拿回家,告诉父母:“老师今天给我发了证书,说我表现不错,给了我一个‘好娃娃’证书。老师说把证书贴在墙上。”

我在电视墙左侧留了一面荣誉墙,专门用来贴孩子的奖状。我把我儿子所有的奖项都贴在荣誉墙上了。儿子上高中的时候,荣誉墙上有很多奖状。为什么要把证书贴在墙上?把奖状贴在墙上,并不是为了向别人炫耀什么。这是孩子们通过努力获得的。每一个奖项都凝聚着孩子的心血和努力,对孩子有着激励和鼓励的作用,是孩子和家庭的荣耀,对孩子的健康成长有着重要的作用。

每当亲朋好友来家里做客,看到荣誉墙上贴满了奖状,都会竖起大拇指表扬孩子。孩子们听到自己的努力得到了别人的认可,会很开心,父母也会为孩子过去的成绩感到骄傲。以此来鼓励孩子努力,争取更多的奖项。孩子也会在学习的过程中严格要求自己,给自己定一个更高的目标。为了得到更多的表扬,孩子会更加努力的学习。

无论是孩子还是成年人,都希望得到别人的认可。每一个奖项其实都是老师对孩子的鼓励,传递的是一种爱和责任。奖项的背后,是孩子们辛勤的汗水,也是他们小小的骄傲。孩子喜欢奖励,就像成年人喜欢金钱一样。父母不希望自己的孩子被证书奴役,更多的是父母对孩子的支持、鼓励、爱护和包容!

有些家长喜欢把孩子的奖状放在抽屉里,从他们的脸上我们能感觉到孩子有点失望。不是父母不重视孩子的成长,而是父母不懂得分享孩子的感受。

在墙上贴奖状是一种教育手段。每当孩子调皮看到满墙的奖状,总会提醒自己,我是个优秀的学生,不能对不起满墙的荣誉。孩子长大了就会明白,一个人真正需要的是发自内心的自信和阳光!

作为一个小学二年级学生的妈妈,我绝对不会在墙上贴“奖状”之类的印刷品,绝对不会,原因如下——

1,个人心理阴影:有点“蜜汁骄傲”。从小到大一直是传说中的“别人家的孩子”。我基本上拿过我们那个时代所有的热门奖项,父母热衷于用我的奖项来贴墙;那时候,拜访别人、邻居、同事和亲戚仍然很流行...然后就不得不矜持地回答各种烦人的问题,然后就渐渐被周围的人孤立了,成了一个“清高”的人。

就拿现在的话来说,我爸妈有一次不小心把我打死了,因为长期在这样的氛围下,作为一个不太理智的未成年人,我一直自视甚高,甚至高估了自己的能力和运气,所以大学之后一直和内心的焦虑做斗争,直到工作之后,一言难尽。

2.这个时代的儿童奖项太多了:你仔细对比一下,现在的儿童获奖机会比我们小时候多了很多。有各种社会考试的证书,各种社会竞赛的证书,还有学校里的奖励,不仅限于自己每个学期期末每周表现的奖励,还有各种培训课程的结业证书...那么,什么样的奖项含金量高呢?几乎所有的孩子只要自身条件不是太差或者家人太粗心,都能拿到各种名目的各种证书,而且证书越来越大,越来越精致。据我统计,女儿从幼儿园到小学二年级,已经积累了40多张各种证书(班奖不算)和奖杯、奖牌。要知道,习惯了奖项的孩子会激发进步。

3.墙上的证书的装修风格和家里的装修风格不一致:以前的证书不用说就是一张纸,现在的证书一般都有封面,或者干脆就是奖牌、奖杯盘之类的形式。如果要上墙,也没那么大,技术上也有难度。还不如做个展示柜(这是个馊主意,我家没有)。

其实我觉得家长的这个问题不是证书本身的问题,而是是否有必要展示孩子的成绩。从这个角度来说,我个人认为没有必要。从功利的角度来说,首先我们不能低估孩子对自身水平的认知。其次,现在竞争这么激烈,帮孩子隐藏一点天赋也是有好处的。

先说说我自己的经历。因为高中的努力,我三年拿了20多个奖,包括数学竞赛,英语竞赛,作文竞赛,单词听写竞赛等等。只要有比赛,就会有我的奖项,所以我经常期待学校里的一些比赛,这样我就有机会得奖,领奖。用今天的话来说,如果我不谦虚,那时候我就是真正的学者了。别的同学害怕考试,我却喜欢考试,因为每次考试我都能名列前茅。除了找回自信,还可以拿个证,小闹一下。

那么,证书应该贴在墙上吗?反正我妈把我的奖状都贴在客厅墙上了。只要有人进去,都能第一时间看到我的获奖,发出赞叹之声。因为那些奖项包括数学竞赛一等奖,英语竞赛一等奖,作文竞赛一等奖,期中期末考试一等奖,含金量还是蛮高的。我母亲喜欢别人的羡慕和嫉妒。我妈妈非常重视我的教育,经常为我的学习成绩感到骄傲。

从我个人的经验来说,把证书贴在墙上是很有必要的,这样既能显示家长对孩子的重视,激发孩子的学习热情,给孩子坚持不懈的信心和决心,也能让家长从中获得快乐,同时对其他孩子起到激励作用。

然而,现在的孩子比以前更容易获得奖励。比如幼儿园的孩子,为了从小树立自信心,不挫伤积极性,老师会在学期末给每个孩子一个“好孩子”奖,以示鼓励。虽然大家都有这种证书,但对一个孩子来说还是很珍贵的。每次我的孩子把奖拿回来,都会第一时间拿给我看,听我表扬,然后让我贴在墙上。那种空气真让人兴奋。无论如何,证书是孩子的荣耀,应该贴出来让孩子开心。

当然也有反对的声音,理由是张贴奖状可能会助长孩子的骄傲情绪,使他们自满,从而影响学习成绩。谦虚使人进步,骄傲使人落后。还是低调一点好。

我的看法:既然是孩子争取来的证书,就应该贴出来让孩子脸上有光,大人也会用它来兑现。再破旧的墙,有了证书也会立刻发光。证书会证明家长很重视孩子,很关心孩子,会让孩子更有学习动力。第二,会增强他们的自信心,同时为其他孩子树立榜样,促进其他孩子精益求精。

我上小学的时候,父母也喜欢把奖状贴在墙上。你有空的时候,也可以和我一起看看每个奖状上写的内容。那时候,你就可以幸福了。虽然没有得到什么奖励,但是看到父母开心,我也很开心。

一开始是从1米向上贴的。后来我小学毕业后,我家两面墙上都贴上了花边。后来因为实在没地方了,就不贴了。后来这些奖状一直挂在墙上,直到我高中毕业都被撕掉了。

我想我们小学的时候,几乎每个学长的墙上都贴满了奖状。但是现在,家里贴奖状的人真的不多了。

一方面,现在的奖项含金量低。一个班一半以上的孩子都得过奖。朋友圈里每个人都得过孩子的三好学生奖,我们儿子得过三好学生。我们没有感情。但是,当年的奖比现在少,尤其是三好学生。我记得当时我班有60多个学生。只有期末考试前十名的学生才有资格获得“三好学生”,然后还要看他们平时的表现,比如参加劳动的情况。所以最后能拿到“三好学生”的只有五六个。还有其他奖项,比如学习优秀奖、学习进步奖、道德文明奖等。相比较而言,“三好”学生是最重要的,不仅要发证,还要在学校里张贴。那真是一种荣誉。

另一方面,现在家里装修好了,总觉得贴一墙奖状和装修不搭。那时候家里都是粉刷石灰墙,墙上没有字画和各种五颜六色的装饰品。而且石灰墙不怕花,家里也没那么讲究。

所以当时得了“三好学生奖”后,大家都要郑重其事地贴在墙上醒目的位置。而不知不觉中,这些奖项也在影响着我。有一次得了三好学生,下次拿不到会很难过。然后你会更加努力。另外,家里的客人看到墙上的奖状也会有意无意的夸我。这些赞美对年轻时的我是一种强大的心理暗示。所以后来我连续几年获得“三好学生”的称号,成为班里几个固定学霸之一。我还在大部分墙上贴满了证书。也正是这些奖项,给我贴上了学霸的标签,定义了学霸的人事设计,所以我要为了这个标签和人事设计,负重前行,锲而不舍。

后来我来了初中,学校就不再发证明了。但那时候我已经有了很强的学习意识。后来虽然大学和工作逐渐看不起荣誉,但这些奖项依然是自己工作的底线,不断提醒自己我很优秀,我是最棒的。

以上是我自己的经历,其实不仅仅是我。那些年去过好几个同学家,包括我那个最后成为县里状元考上清华的同学。他床头不贴明星和漫画,从小到大也贴奖状。虽然有的已经发黄,有的已经脱落,但一直在激励着他。

所以,得过奖的孩子,尤其是比较有分量的孩子,要贴在墙上。如果怕损坏墙面,可以做一个展板或者喜欢的,放在孩子经常能看到的地方。这些奖励比父母的表扬对激励孩子有用得多。

看到题主的问题,我想到了表哥。我表哥现在很有钱,有豪宅名车,但他小时候的表现还是挺有意思的:我表哥上小学的时候,成绩一塌糊涂,但却是个不折不扣的“淘气鬼”。因为成绩极差,小学五年期间基本没见他拿过什么奖。

那一年,表哥上小学三年级的时候,我在舅舅家的墙上看到一张表哥的奖状,上面写着表彰“劳动积极分子”。我问他怎么拿到这个奖的。他说他们班有一个活动——全班大扫除活动。老师上课的时候说谁表现最积极谁就能得奖,于是他在这次清扫中使用了“洪荒之力”——当老师看向他的方向时,他就甩头使劲割草,当老师看向另一个方向时,他就“气喘吁吁”了