互相帮助写作文。
一小片晶莹剔透、明净的雪花从天而降，随着干燥的风摇曳着，顽皮地触碰到一棵傲然挺立的松树上一根细长的松枝，缓缓落下，抬头望着他道别，最后华丽而婉转地转身覆盖了一片草坪。细小的雪花为大地增添了几分洁白和纯净，为来年春天小草的发芽提供了雨露——我感受到了雪花对大地的帮助，就在它融化的那一刻。
又是一个炎热的夏日。阳光如此强烈，行人的眼睛都眯成了一条缝。他们似乎正走在烧红的木炭旁边。路上的行人没有过去那么多了。这个时候，家家户户都要在空调下自得其乐。笑声从何而来？在这样一个炎热的夏天，我能听到房间外面传来的笑声。不远处，一棵靠墙而立的大树下，许多老人和孩子正在乘凉，甚至远远望去，心里都感到一阵寒意。而那棵大树，正在展开它的枝桠，仿佛在亲切地微笑，在对人们耳语:我可以为你遮挡太阳，来我的树荫下歇息吧。大树为烦躁的人提供了树荫，为树下的人带来了欢乐——我感受到了大树对人的帮助，就像他在烈日下伸向树枝一样。
12年5月汶川地震，很多家庭支离破碎。地震发生时，一位母亲无力营救自己的孩子，没有多余的思考。在房子即将倒塌，生命即将终结的那一刻，她妈妈依然会在她的身下，再也不会动了。当他们重见光明时，母亲已经去世，孩子活了下来。他的幸运不仅在于在这样的环境下脱险，还在于有这样无私的母亲。面对生死，母亲明知结果，却毅然把生的希望留给了孩子。谁能说他保护他下面的孩子的时候，谁能说这不是灾难中的帮助？
帮助别人就是帮助自己。
每次读《夏洛特的网》，我都被深深吸引。尤其是威尔伯和夏洛之间真挚的友谊深深打动了我，经常让我泪流满面。
这本书的作者是埃尔文·布鲁克斯·怀特，主要写道:在朱克曼先生的谷仓里，一群小动物快乐地生活着。其中，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛特建立了最真挚的友谊。然而，祖克曼夫妇要带威尔伯去屠宰场，杀了它做熏肉和火腿。看似无足轻重的夏洛，用自己的看家本领——织网织出美丽的文字，救了威尔伯一命。使之成为市场竞争中的特等奖获得者。然而，就在这个时候，夏洛特的命运走到了尽头。......
我同桌是女生，我会主动帮她，但是她不怎么帮我。有时候我让她帮我，她讨厌我。其实在我看来，她只是想提高自己在班里的地位，利用我。
记得有一次，英语课上，老师让我们同桌描述周末的活动。同桌遇到一个我不认识的字，装的楚楚可怜，卖萌给我，问我:“妈咪，这个字怎么念？”我不会。”于是我告诉她。过了一会儿，老师把一个单词拼音化了。那天，我正好没戴眼镜，就摇着同桌的胳膊问:“姐姐，老师写的那个音标是什么？“我看不清楚。”我天真地以为，‘她一定会把音标借给我’。谁知，她不但不帮我，反而骂我:“你怎么不去医院配副眼镜？”！每次都是这样！”“我忘了！”我撒娇地对她说。同桌无言以对，只好勉强告诉我。
读着威尔伯和夏洛的深情厚谊，想到自己和同桌之间的许多事，不禁想:我们是知心朋友吗？我们真的是好朋友吗？朋友之间不应该互相帮助，互相倾诉吗？
卢梭曾说:“你帮助别人，别人也会帮助你。”生活中，我们每时每刻都会遇到很多困难，有人帮助你，会让你感动；当别人有困难时，你也应该伸出援助之手。
她是在我有困难时帮助我的人。她是我最好的朋友。记得有一天下午，我们一起去上体育课。跑步的时候，因为和旁边的同学聊天，不小心摔倒了。当时我的膝盖瞬间破皮，鲜红的血像水一样流了出来。我所有的同学都围着我。你看着我，我看着你。没有人扶我起来。我终于忍不住了。我眼里的泪水像碎珠子一样落在阳光暴晒的地面上。突然，一只母亲般的手出现在我眼前。我抬起头。原来是我的好朋友王佳瑜。她看着我，焦急地问:“你没事吧？来，我扶你起来！”当时我很感动，有很多话想对她说，但是说不出口。是她在我困难的时候帮助了我！
从那以后，这件事就一直在我脑子里。直到有一天，语文课上，老师生气地喊:“王家宇，79分，你看看你考了多少分！”如果再这样下去，请你问问你的父母！“我看到她慢慢走上来，把卷子拿下来，刚好下课。老师一走，她泪如雨下。她用手捂住脸和眼睛，趴在桌子上放声大哭。我走过去用手拍了拍她的背，安慰道:“没事的，没事的，下次考得好就行，别哭了...”她抬头看着我，泪眼中多了几分感激，站起来，抱着我哭着对我说:“谢谢你。"
你帮助别人，别人也会帮助你，这是每个人都能做到的。让我们互相帮助，让世界变得更美好！
作文4互帮互助在学校，和同学发生了很多事，有两件事让我印象深刻。
有一次，我把铅笔盒忘在家里了。到了学校，我急得像热锅上的蚂蚁，心想，唉，这次该怎么办？我该怎么写？是我不小心。唉。就在我这样想的时候，出乎我的意料，张主动把他的文具借给了我。我谢了又谢，心想:张对我这么好，在别人有困难的时候，我也会像张一样帮助他。
这一天终于过去了，我尝到了一天没带文具盒的滋味。我不能粗心大意。我也知道同学之间互相帮助。只有他们帮助别人，别人才会帮助你。
但并不是每个人都像张那样热情。星期五，一个同学发笔记本的时候把我的笔记本落在了地上。我刚想离开座位去捡，另一个同学走过来踩了我的笔记本。他觉得自己踩到了什么东西，低头一看。那是一个笔记本。他甚至没去取就走了。我想:啊！刚才那个同学，你怎么这么无情！你应该把书捡起来！
你看这两种人的距离这么大。你要知道同学之间什么该做，什么不该做。