漫画老师作文300字(5篇优秀文章)
第一条:漫画老师作文300字。猜猜，谁是那个有趣的男孩？对，就是她！我们风趣幽默的老师xx。
她戴着黄色格子的南瓜帽，穿着黑白相间的薄羽绒服，脖子上围着一条绿色的围巾。她是一个精致的老师！
说到“好玩”，少不了我们xx老师。
一个春天的早晨，学生们早早来到教室，静静地等待着有趣的孩子们的到来。
嘎吱一声，门开了，那个有趣的男孩像仙女一样手里拿着杯子飘到我们的桌子上，神秘地看着我们说:“亲爱的孩子们，这是一瓶“奇怪的可乐”。据说不同的人可以尝到不同的味道。”
大家都经不起诱惑，一个个像贪吃的猪一样，一动不动地盯着老师手里的“肉”，也想尝尝这世上的美味。
xx老师手里拿着杯子走到马身边，笑得像朵花，得意地说:“你尝尝！”“xx二话没说，把手指伸进去蘸了蘸，然后眼睛眯成一条缝，样子很奇怪。
我冲到老师面前，把手里的杯子放到嘴里。这个“好吃”是什么？这简直苦死了！
抬头看着那个好玩的男生，她一个人站在讲台前，看到我们这么狼狈。她拿出右手，摸了摸中指，弯了弯中指，把食指放进嘴里。
xx老师弯下腰笑着说:“你看清楚了吗？”
原来是童先生在偷柱。这是我的老师，一个有趣又搞笑的老师。
第二条:漫画老师300字的优秀作文“这个问题我说了多少遍了，你怎么记不住？”是我们xx老师放的《狮吼》。
xx老师五官端正，可惜因为老师经常发臭，同学们对他敬而远之。不要以为我们讨厌他，因为老师一旦发臭，他会大发雷霆！什么？你不信，看下面。
开始上课了，学生们听着xx老师的讲课。天啊，一个同学在玩手指，老师不说话了！使劲盯着他，时间一分一秒过去。当同学们抬头时，xx老师一拍桌子，发出十级狮子吼:"你在玩什么？"！你以为你可以在课堂上玩！回家玩吧！“我，我……”老师……”xx眼里充满了愤怒，脸上的表情就像一个活生生的关公，声音大得我耳朵都“聋”了，全班同学都吓得发抖。
你看，xx老师那么严厉，但是大家都知道，xx老师也是着急我们的成绩，关心我们。
下课后，我去讲台上批改作业，因为有错误。到了之后，一看到xx老师紧锁的双眉，我的腿就软了，但老师还是用平静的语气对我说:“认真看看自己的错误，改正过来。”我改正后，又犯了一个错误。xx老师不厌其烦的帮我，一直在我的作业本上标注。这一点点，那一笔一划，书都红了，我很感动。在xx老师要走的最后一刻，我终于做对了。因为xx老师耐心的讲解，我才有机会成功。
你的老师有xx老师那么严格，那么关心学生吗？
我最喜欢的老师是我的xx老师。xx老师的眼睛瞪得像两个铃铛，占去了半张脸，睫毛长得能冲破天际。一件可爱的卡通t恤，从漫画里走出来的。
我xx老师的脸就像翻书一样。她开心，快乐，愤怒，悲伤，严肃。总之，只有你想不到的，没有他做不到的。
有一次，一个“捣蛋鬼”上课发言，xx老师也没说他什么。下课后，xx老师神秘地带到办公室，好好教训了他一顿。这个xx老师变脸真的很快！
xx老师有很多爱好。他喜欢唱歌和跳舞。他最大的爱好之一是教我们中文。xx老师性格活泼，天天笑。
我喜欢xx老师。他像天使一样教我们中文。我喜欢xx老师。
第四条:漫画老师作文300字优秀。她是我们五年级的班主任，也是一位漂亮的老师。她是xx老师。
xx老师留着黑色短发，但黑中有金。她的眼睛又大又水，像两颗黑珍珠。在她高高的鼻子下，有一张樱桃小嘴。她的皮肤很白，吹弹可破，像一块白豆腐，又像QQ弹的果冻...她个子很高，在人群中你一眼就能认出她。而且，告诉你一个秘密，xx老师笑的时候，眼睛里好像有几颗小星星，很好看。希望她的眼睛里永远有星星。
她的性格多变。有时候很温柔，在你眼里好像水也能温柔；有时候我脾气很暴躁。当我看着你的眼睛，似乎有一把剑。当我凝视的时候，它看起来像一只愤怒的母狮，可以一口吃掉你。......
她非常关心她的学生。她是五年级班主任。她平时很忙，但是每当快5点半的时候，她都会过来看看有没有人走了。每当遇到这种情况，心里总会有一股暖流，慢慢流进心里。
xx老师不仅是我们的老师，也是我们的朋友。下课后，她可以和同学打成一片，和他们聊天。她真的像个大姐姐。
xx老师，您是我的良师益友，带走了我的烦恼，带来了快乐和知识。
第五篇:漫画老师的作文300字优秀文章今天我要给大家介绍的，是我的漫画老师。她有两道像柳叶一样弯曲的眉毛，月亮一样的眼睛很小，但很强烈，又细又长。那红润的嘴唇，像两片盛开的粉红色花瓣，说着俏皮话。乌黑的长发像瀑布一样垂在瘦削的肩膀上，优雅端庄，看起来棒极了。
老师很幽默，每次上她的课我们都很开心，因为她的课总是那么幽默有趣。比如她教我们学象形字的时候，总是跟我们说他们是“孪生兄弟”。看，她要教我们分析“使用与拒绝”。她生动地告诉我们，这两个字的大部分结构都是一样的，但“永”字最中心的一笔是一个直立的“人”，而“甩”字里的人却不小心扭伤了脚，跟不上大家的步伐，被甩在了后面。教同音字的时候，我们总是被教导，虽然名字一样，但是样子不一样。你看，她在教我们“林”和“林”的时候，幽默地告诉我们，“林”是两棵树的合成林，而“林”却下着大雨，浑身湿透了。左边的“三分水”是“雨”，要带水。经过老师的分析，我们突然意识到，汉字也可以这样分析和记忆！我们全班高高兴兴地跟着老师回忆，整齐划一的声音洪亮无比，在屋檐下旋律般地回荡了很久。
她的课总是那么吸引人。我们特别喜欢她的课，但是有时候也很累。当夏天来临时，阳光总是那么温暖。下午的第一节课，我们会偶尔犯困，眼睛里好像充满了铅，沉重的抬不起来。这时候老师总是用抑扬顿挫的声音“亲切”地提醒我们。你看，这节课，我们开始学习“鸭嘴兽”这篇文章。一开始学生们精神很强，后来慢慢就睡着了。后来，他们的头低低地挂在桌洞下面。老师不慌不忙，面带微笑，轻轻走到第一排学生面前，突然提高声音喊了一声“鸭子——”。那声音拖了很久，就像地面一样。老师严肃而凝重地环顾四周，看着学生们懵懂的大眼睛，然后笑着看着我们，轻轻接过:“——有嘴的野兽”。同学们哄堂大笑，再也没有人困了，都饶有兴趣地听着。老师铿锵有力、锐意进取的声音突然又响起:“为什么——什么？”又一个抑扬顿挫的声音传来，同学们瞬间清晰地明白了为什么鸭嘴兽可以“水陆两栖”生活。
这是我的“漫画书”老师，一个幽默的老师。我很喜欢她。你呢？