全班听写作文600字。

星期二，我们学校举行了第一次语文听写大会。很荣幸我被选为选手。

到了五楼，我们都跃跃欲试，但我还是很紧张。比赛开始了，我发现每个班的一号选手的题还是很容易的，让我很放心。

轮到我的时候，我信心满满地走上去。主持比赛的老师说了一个“口罩”字。一开始，我把“面具”写成了“表演”。

我准备提交的时候，老师又说了一遍这个词的意思。老师的提醒让我很难受。紧张的时候努力想，换了之后还是瞎了眼。最后只剩18秒了，没办法只能交了。

结果可想而知——我错了。接下来我们班后面的选手陆续走下舞台，好像被我感染了一样。

最后，只剩下任一个人。但是她的意志真的很坚强，一直拼搏到最后，代表班级拿了一个一等奖。

我们以为游戏结束了，没想到还会有“复活游戏”。是任给了我们一个干重活的机会，我们幸存下来的选手又一次走上舞台，又一次竞争。

这次没被刷下来，最后还得了一等奖。我太激动了，我发现我们班所有的人都跳了起来。这时候，一颗悬着的心终于放下了，我在大家的掌声和欢呼声中骄傲地走下了赛场。

2.写我们班的语文听写大会。

老师读完了单词。

“第二轮，开始，只想冲刺。观战的同学们特别安静，终于到了最后一句话。很多同学被淘汰，赶紧写了“彭”字。

我出了一身冷汗...在欢呼声和叹息声中，第二轮结束了。很快，“八旬老人”这个词就以强大的实力难倒了另外两名同学，“黑马”卓岳翎摘得桂冠，在校园里掀起了学习汉字的热潮。

不是的。让我们一起认真学习汉字。老师一念“帐篷”二字，我立马愣住了，一时忘了怎么写“帐篷”二字！我试着在草稿纸上快速地写着，我灵光一闪，示意同学们停下来，专注地盯着我们的笔和纸。

我一直在努力，我们班还专门开了一次语文听写大会。老师在念词，学生们纷纷低头，但都被打败了，只好加入队伍。

终于，最后的“决战”来了。汉字是中国传统文化的基石，是我们都需要学习的基础知识，但我却把它写成了“训练器材”！”随着老师的一声令下，学生们个个精神抖擞，斗志昂扬。

教室里非常安静，你能感觉到一股紧张的气流迎面扑来。我认真地写着，突然，我紧张地写着。

教室出奇的安静，除了学生们的沙沙声，但每个人都闻到了浓浓的火药味。比赛进入第三轮。除了我之外，还有三个学生。

这是一场没有硝烟的战争，老师念的是《劝诫》。老师在黑板上写下了正确的答案。刹那间，同学们爆发出各种声音，我也忍不住振作起来，准备奋力一搏。

突然，意识到它独特的魅力，它在我耳边嗡嗡作响。第一轮比赛结束了。

3.听写竞赛写600字的生活启示

生活中的启示-发生在我们身边的事。

生活就像一个曲折的故事，总是精彩的。可以说我是生活的受益者，因为我受到了生活的启发，改变和完善了自己。

记得有一天放学，我像往常一样背着书包一个人回家。走出地铁站，走到小区门口的时候，看到小区门口围着一群人。我走过去看了看。原来是一个老人不小心撞了一个电动三轮车上一年级左右的孩子。这孩子看起来不像受伤了，但他在哭。可能是因为孩子年纪小，没经历过这种事，吓哭了吧！孩子的父母正在对着爷爷大吼:“你看看你，你怎么打我孩子了？”！”爷爷连忙道歉:“对不起，对不起。”孩子的父母固执地说:“你这么大了，走不远的！”爷爷又说，“对不起，都是我的错。”孩子的父母接着说，“怪你？你打了我的孩子。你怪谁呢？还在怪我吗？！”说着，推了一下爷爷，差点把爷爷推倒在地。。。。。。看到这里，我赶紧进了小区的大门。在路上，我想:“既然孩子没有受伤，只是身上有些灰尘，人家已经道歉了。这件事还是算了吧。为什么要让任何人不开心？为什么那个孩子的父母这么小心眼？“通过这件事，我明白了一个人一生中可能会遇到很多不愉快的事情，犯错是难免的。当我们遇到不开心或者犯错的时候，我们要心胸宽广，对自己，对他人，对他人都要乐观。只有这样，我们的社会才能变得更好，更和谐。

4.我的班级作文是600字

我的班级

两年前，我加入了(3)班，成为了这个班的一员。现在，我要离开这个班级了。在这里，我曾经感受到集体的力量是多么的强大，让我感到温暖。在这里，我和同学们结下了真挚的友谊。这里曾经有过欢笑、悲伤和喧嚣。一* * *班有45个同学，有调皮的男生，有幽默的开心果，有认真学习的老实人。他们总是在运动会和文艺比赛中为我们班争光，为集体争光。

记得一次学校运动会，我们班几个同学参加了800米长跑。比赛开始后，我们班的小龙一直在前列，仿佛冠军就在手中。当然，我们这些看台上的人都在为他加油，为他鼓掌，为他喝彩。就在这时，小龙摔倒了，膝盖红肿，但他没有在意。他立刻从地上爬起来，继续向终点跑去。其他选手已经把他远远地甩在后面，小龙竭尽全力终于跑完了全程。虽然我没有拿到名次，但是我被他永不放弃的精神深深打动了。我们也没闲着，抱着小龙去医务室包扎伤口。

虽然小龙成绩不好，但是在生活方面，小龙助人为乐的事情还是回荡在我的脑海里。有一次，我和我的好朋友在教室里打架。我不小心摔倒了。摔得不轻，手脚都磨破了。我的“好朋友”马上跑了，把我丢在地上。我立刻看清了他的真面目。这就是看到我的小龙。我用求助的目光看着他。他似乎明白里面是什么。马上扶我起来，带我去医务室包扎。到了那里，小龙带了消毒液、香油、绷带。他小心翼翼地帮我用消毒液消毒伤口，消毒后又给我涂上了香膏。之后，扶我回教室休息。路上，他关切地问我:“你好点了吗？”我立刻点头，表示我好些了。

我们班有很多像小龙这样的人。因为他们，我们班每个月底被评为“文明”班，期末也被评为“优秀班集体”，但一个班只有两个名额。我为自己是这个班级的一员而骄傲！

5.四年级作文的独特听写

问题1...星期四...星期六！耶！干得好！学校将举办一次跳蚤市场慈善义卖。

每个班都有摊位，班里商家很多，卖得很开心；有的是买家，享受着购物的乐趣。先介绍一下我们班的这个摊位。可以说是在一个“繁忙的城市”。

我们的产品包括书籍、漫画、小工具和光盘。当然，我们的展位还有一个很独特的名字——“千樱之家”。

商人真的已经尽力了。为了让自己的生意更红火，有的甚至在学校里发传单推销自己的班级，搞得像个像样的商店。它开门营业。哇！走廊里挤满了人。

我要和一个同学一起去。先上六年级吧。我想会有我们需要的东西。“柜台”里的商品琳琅满目，叫卖声和笑声汇集在一起。

还没等我回过神来，同学们已经在讨价还价了，“一块半！””“两美元是我们的最低价。”“如果便宜一点，我付你钱。"

但是店员一点都没有动摇，同学们都有点泄气。脑海里立刻浮现出妈妈购物时的“必杀技”——如果售货员拒绝降价。

6.老师故意听写的作文

今天，四年级一班的张老师给我们上了一堂作文课。

课堂上，老师给我们做了听写。说到默写，大家都信心满满，但是说到默写名字，同学们都议论纷纷。有人说，“口述名字，我保证每个人都行。”有的说:口述名字！我还没准备好！”还有人说:“听写就是听写，我不怕！"

“第一本”，张老师开始念。我有点紧张，不知道该写谁的名字，“夏”。全班“咯咯——咯咯——”哄堂大笑，连夏自己也笑个不停。“第二个，贾鲁豫”这次笑得更厉害了，拍桌子，拍手。张老师念《第四首·屈原》时，学生们的嘴巴成了O型，下巴拖在桌子上，有的皱着眉头，有的咬着铅笔，有的开始挠头发。

听写完了，什么《夏青天》《贾鲁鱼》《中央帆》都在这里集合了。看完之后，学生们都笑得合不拢嘴。

班级是我们的第二个家，我们的家庭伙伴永远不会被忘记。它们将成为我们童年的金色记忆。

7.小学六年级听写大赛作文400字。

近年来，越来越多的人使用键盘书写，习惯了电脑的人书写汉字的能力会下降。

为了应对汉字书写的危机，央视科教频道推出了中国汉字听写大赛。本次电视节目形态设计的开发者关表示:“举办少儿汉字听写大赛的创意源于美国的全国英语拼写大赛，从1925一直持续到现在，一代又一代的孩子参与其中，成为一项具有民族性质和民族精神的活动，吸引了全民的目光。

我们汉字这么好看，传承这么重要，应该有这样的活动。因此，2013 12 17下午，我校以“感受汉字魅力，传承中华文化”为主题，举办了一场全国独一无二的汉字听写大赛。

比赛前——上周四，在老师的严格评选下，选出了错误最少的五个人代表班级参加学校组织的汉字听写大赛，包括我。听到这个消息，我非常激动，心想:我会珍惜这次机会，为班级贡献自己的力量，为班级争光！于是，我开始努力记住学过的新单词，哪怕是很好写的单词，因为这关系到班级的荣辱，不能给班级带来耻辱！比赛期间——比赛的日子终于来了，我怀着一种焦虑的心情来到比赛场地，等待考官来“考核”我们所积累的东西。在这之前，我对自己说:不要紧张！一定要发挥自己的真实水平！千万不要辜负老师同学亲人的期望！轮到我玩了。虽然我一直告诉自己不要紧张，但还是忍不住加快了速度。我写字的手在颤抖，字迹越来越不规范。

时间越来越少，最后我满足于写“好，提交！”。看到台下裁判高举“正确”的牌子，心里的一块大石头终于落地了。

我松了一口气，然后迅速走回我的位置。第三轮开始了，又轮到我上场了。

我轻快地走向写字台。听到考官念“雾凇”二字，我暗自得意，心想:这个字真简单。写着写着，突然脑子“短路”了，“妈的！这个字怎么写！算了，写个‘松’字试试。”所以我抱着试试看的心态提交了，但是我心里知道这个词肯定是错的。

果然，我失败了，离开了舞台。赛后——虽然失败了，但我不甘心。我必须在下一次听写比赛中更加努力，取得优异的成绩。

本次“汉字听写大赛”不仅增强了学生传承发展汉字文化的信心，也有效扩大了汉字文化的影响力。是全体学生共同参与的文化盛宴，也是一次可贵的发展和创新。让学生认识到汉字是一门艺术，用好了会让文章更加生动形象。

望采纳。

8.中午班里读的作文是600字。

下午看书是最开心的时候。

“丁，丁……”

下午阅读课的铃响了！正在下棋的学生收起了棋子，还在写作业的学生合上书。正在操场上玩耍的学生们冲进教室，迫不及待地拿出他们心爱的书，津津有味地读了起来...喧闹的校园突然安静下来，顷刻间我们都变成了一条灵活的鱼，在知识的海洋中自由自在地遨游...

你看，学生们对阅读如此着迷。可以，把书平铺在书桌上，双手按在页面的左上角阅读；是的，把头低下，踩在凳子的横杆上，把书放在膝盖上看；有的人背靠在身后的桌子上，左手拿着书，右手翻着页看书；还有的干脆把凳子摆正，半坐着，半放书，低着头，弓着腰看书；我呢，拿起书，直立在桌子上，双手握住书的两边，双脚放松踩在与肩同宽的地上，背直着看书。此刻的教室出奇的安静，听不到平日里桌椅挤压的声音，听不到同学交头接耳的声音，听不到老师说教的声音，听不到偶尔传来的“唰”的翻页声。

下午读书的教室风平浪静，但我的思绪随着故事的发展波涛汹涌。有时我很紧张，有时我很放松，有时我很兴奋，有时我很沮丧，有时我很悲伤，有时我很高兴...有时候我会突然傻笑，有时候我的眼泪会滴下来。有时我读红脸，有时我读白脸...周围的同学莫名其妙地盯着我，以为我“疯了”，我却不以为然，继续陶醉在带着书的旅行中...

在快乐的午后阅读中，我遇见了童年的阿丽莎。他善于观察，敏感，诚实，充满爱心。虽然他的生活环境如此黑暗肮脏，但他仍然保持着对生活的勇气和信心，真的令人钦佩！在愉快的午后阅读中，我和《城南旧事》里的英子一起回到了老北京。缓缓流动的水，缓缓的驼队，缓缓流逝的人群，缓缓流逝的岁月，就像一首优雅含蓄的诗。英子淡淡的忧伤和沉甸甸的相思深深打动了我！在快乐的午后阅读中，我也穿越时空隧道，看到了繁华的唐朝，残忍的秦始皇，还有崇武的汉武帝...

我喜欢下午读书，那是我最快乐的时光！

9.我的班级作文是600字，应该有我能为班级做的事情。

班级印象:第一天进我们班202。我觉得学生都很单纯低调，没有特别跳的男生。女生也不会。感觉就是九年级的学生真的是好娃娃。反正我觉得他们都很爱学习，我觉得他们在这样的环境下肯定很努力。这应该是一堂可以培养真挚友谊的课，值得慢慢品味。

我很快在名单上找到了我的名字，在三年级202班。我想知道在新的班级里我是否能见到我的老同学？202班在三楼，我分三步上楼。许多人聚集在狭窄的走廊里，包括学生和家长。我挣扎着穿过嘈杂的人群，走过一个又一个教室，终于找到了我的班级。其他同学基本都坐好了，我赶紧找了个空位坐下。环顾四周，同学们都在好奇地互相询问情况；窗外，父母也在互相交流。熟悉了周围的环境后，进来了一个男老师。原来他是我们的班主任。当老师进来时，学生们立刻安静下来。老师和我们聊了几句后，我的心情放松了。原来老师没有我想象的那么严格。

我们以后会和这些新生在同一个班学习，我们会成为一个大家庭。作为班里的一员，我希望我们班要团结互助，取长补短，有一种百折不挠的学习精神，互相帮助。我想只有这样，我们班才能成为一个样板班，一个真正的好班。我也认为这个班级是一个非常友好的班级。我的同桌和同学都很热情。他们很热心借东西，问问题。在这个班里，我最喜欢的老师是我们的班主任和英语老师。

我们的班主任是化学老师。他上课幽默风趣，讲道理简单易懂，给我一种责任感。英语老师是一个爱笑的好老师。她给我一种亲切的感觉。虽然听写不及格会被罚款，但是从她的话里，我发现她是一个很爱学生的好老师。

这个新班级非常团结，我喜欢这个新班级！

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