请问概念英语一套四本书的内容是什么？记单词是语法还是动画？用动画记单词是好方法吗？谢谢你
木版
《新概念英语》是一本英语学习指导手册，由外语教学与研究出版社和培生教育出版中国有限公司联合出版，内容包括听、说、读、写。
目录[隐藏]
简介
作者简介
版本介绍
1.一本(初级英语)基础班
2.第二册(实践与进步)初级班
3.三卷(技能培养)升级班
4.四册(流利英语)高级班
新概念学习手册
语音学和学习
新概念英语背诵法
1.方法(1)
2.方法(2)
新概念课程的引入和每一卷的人群改编。
学习新概念的好处
新概念英语基础词汇步步胜。
内容简介
新概念英语第二册背诵课
新概念英语青年版
1.简介:
新概念英语系列丛书
简介
作者简介
版本介绍
1.一本(初级英语)基础班
2.第二册(实践与进步)初级班
3.三卷(技能培养)升级班
4.四册(流利英语)高级班
新概念学习手册
语音学和学习
新概念英语背诵法
1.方法(1)
2.方法(2)
新概念课程的引入和每一卷的人群改编。
学习新概念的好处
*“新概念英语”基础词汇循序渐进赢
*内容介绍
*《新概念英语》第二册背诵课
*新概念英语青年版
1.简介:
*新概念英语系列丛书
[编辑此段落]
简介
新概念英语
双语出版者:沈伟贤
合作出版人:李朋义。
L.G .亚历山大，何其欣。
策划编辑:蔡女良
责任编辑:(朗文)关，蔡德辉，(外研社)任晓梅。
封面设计:梁若吉
出版社:外语教学与研究出版社和培生教育出版中国有限公司联合出版
《新概念英语》作为最经典、最地道的英语教材，以其严密的体系、严谨的科学、精致的实用性和丰富的趣味性，深受英语学习者的喜爱。它在中国已有40多年的历史，每年有数百万的学习者，早已成为英语学习者的必读之作。
经典教材《新概念英语》通过完整的英语学习体系，帮助学生掌握英语四项基本技能——听、说、读、写，让学生在学习中最大限度地发挥潜能。
除了保留原版的精髓，新版还增加了以下重要功能:
●为中国的英语学习者改编，并根据中国读者的需求增加了词汇、课文注释、练习解释和课文的参考译文；
●淘汰了所有过时的内容，用新的课文代替了过时的课文，并配有全新的练习和插图；
●调整原有的教学方法，更有利于加强学生的交际能力；
●内容更加简明扼要，取消了以往单独出版的繁琐教辅材料，将其精华融入主教材；
●放大布局，方便浏览；每本课书相对独立，从而获得课堂教学。
[编辑此段落]
作者简介
世界著名的英语教学权威路易斯·亚历山大是欧洲现代语言教学委员会的成员。他的作品奠定了交际教学法的基础，其中一些作品，如《新概念英语》和《跟我学》，已成为经典的英语教材。
[编辑此段落]
版本介绍
一本(初级英语)基础班
[新概念英语第一册封面]
新概念英语第一册封面
学习英语的第一件事是练习基本的语音语调(包括所有音标、连读和同化)和英语的语法、词法、句法和句子结构的基本知识。学好第一本书是练好英语基本功的关键，适合英语基础差，想在短时间内掌握英语基本功的学习者。掌握了之后就可以参加中考一级考试了。
目录
对老师和学生对老师和学生。
在课堂外语教学中学习外语
关于这门课对这本教科书的解释
如何使用本教材的课程说明。
打扰一下！我很抱歉！
第二课这是你的……？这是你的…？
对不起，先生..对不起，先生。
第4课这是你的……？这是你的…？
第5课很高兴见到你..很高兴见到你。
第6课这是什么牌子的？是什么牌子的？
第7课你是老师吗？你是老师吗？
第8课你是做什么工作的？你是做什么的？
第9课你今天好吗？你今天好吗？
看着…...看...
这是你的衬衫吗？这是你的衬衫吗？
这是谁的？这是我的/你的/他的/她...这是谁的...？这是我的/你的/他的/她...
那是谁的…？那是我的/你的/他的/她...那是谁的...？那是我/你/他/她...
一件新衣服
你的……是什么颜色的？你的是什么颜色...？
请出示你们的护照。请出示你的护照。
你是……？你是…？
你好。你好！
又累又渴。又累又渴
第20课看它们！看看他/他们！
哪本书？哪本书？
第22课给我/他/她/我们/他们……给我/他/她/我们/他们……哪一个？哪个...？
第23课哪些玻璃杯？哪些杯子？
第24课给我/他/她/我们/一些……给我/他/她/我们/他们一些……哪些？哪些？
第25课史密斯太太的厨房史密斯太太的厨房
第26课它在哪里？它在哪里？
第27课史密斯太太的客厅史密斯太太的客厅
第28课他们在哪里？他们在哪里？
第29课进来，艾米。进来吧，艾米。
第30课我必须做什么？我该怎么办？
第二册(练习与进步)初级班
构筑英语基石(练习与进步)在掌握一本语法知识的基础上，由浅入深循序渐进地讲解语法要点，让你轻松掌握枯燥的语法；通过分析句型，讲解单词和短语，你就能在听、说、读中真正使用地道的句型。掌握了之后，就可以参加高考了。
目录
单元1
私人谈话私人谈话
第二课早餐还是午餐？早餐还是午餐？
第3课请给我寄一张卡片，请给我寄一张明信片
第4课激动人心的旅行激动人心的旅行
第5课没有错号没有错号。
第6课珀西·巴顿斯
第7课太迟了。
第8课最好的和最坏的最好的和最坏的。
冷遇冷遇
不适合爵士乐不适合演奏爵士乐。
好心没好报。
再见，祝你好运再见，祝你旅途愉快。
绿林少年绿林少年
你会说英语吗？你会说英语吗？
好消息好消息
一个礼貌的请求礼貌的要求
永远年轻的青年居民
他经常这样做！他经常做这样的事情！
票卖完了。
第二十课一个人独自在船上
疯狂与否？你疯了吗？
第22a课玻璃信封
第二十三课新房子新居
第24课情况可能更糟。
2单元
第25课英国人说英语吗？英国人说英语吗？
最佳艺术评论家最佳艺术评论家
第二十七课雨夜雨夜
第二十八课禁止停车禁止停车
第29课出租车！出租车！
第30课足球还是马球？足球还是水球？
成功的故事成功的故事
购物变得容易购物变得非常方便。
冲出黑暗冲出黑暗。
第34课快速工作“快速”破案
第三十五课抓小偷！抓贼！
第36课横渡海峡横渡海洋
第三十七课奥林匹克运动会
第38课除了天气以外的一切都没有考虑到天气。
第39课我还好吗？我痊愈了吗？
第40课食物和谈话
你把那叫做帽子吗？你把那叫做帽子吗？
不太懂音乐不太懂音乐。
飞越南极飞越南极
第44课穿过森林穿过森林
第四十五课问心无愧
第46课昂贵且不可原谅既昂贵又痛苦。
第47课一个口渴的鬼酒鬼鬼
第48课你想告诉我什么吗？你想对我说点什么吗？
3单元
梦的尽头结束了。
第50课兜风
对美德的奖励对美德的奖励
漂亮的地毯漂亮的地毯
第五十三课热蛇电击蛇
第五十四课黏糊糊的手指黏糊糊的手指
第55课不是金矿不是金矿。
第56课比声音还快比声音还快！
第57课夫人，我能为您效劳吗？夫人，我能为你做些什么？
塞翁失马，焉知非福？是不是每片乌云都有一线希望？
第59课进来还是出去？进来还是出去？
第60课未来预测未来
哈勃望远镜的困境
第六十二课大火之后
第63课她没有被逗乐。她不认为这很有趣。
海峡隧道海峡隧道
第65课巨型诗句警察大象对警察
第66课甜如蜜！甜如蜜！
火山火山
第68课执着就是纠缠
第69课但不是谋杀！不是谋杀！
第七十课红色代表危险危险的红色
一座著名的钟，一座著名的钟。
第72课一辆名为“蓝鸟”的汽车
4单元
第73课记录保持者
第74课走出聚光灯的舞台
第75课SOS求救信号
第七十六课愚人节愚人节
成功的手术:成功的手术
第78课最后一个？最后一个？
第七十九课乘飞机
第八十课水晶宫水晶宫
逃脱逃脱
第82课怪物还是鱼？是妖还是鱼？
选举之后，第83课选举之后
第84课罢工
活到老学到老是活到老学到老。
第86课失控时间控制
完美的不在场证明
被困在矿井里被困在矿井里。
第89课口误
第90课晚饭吃什么？晚餐吃什么
三个人和三个人在一个篮子里。
第92课自找麻烦就是自找麻烦
第93课高贵的礼物，高贵的礼物
第94课未来冠军，未来冠军
第95课幻想纯属虚构
第96课亡灵归来亡灵归来
三卷(技能培养)升级班
掌握英语的关键(拓展技能)重在分析句子之间的内在逻辑关系，让你体会到句型的精炼性、美观性、实用性和模仿性，从而在英语写作中有机运用；老师将进一步扩展解释词汇、短语和语法的实际应用。词汇量在3000左右或者已经完成《新概念英语》第二册的同学可以学习《新概念英语》第三册。
四册(流利英语)高级班
流利英语涵盖文化、经济、哲学、艺术、体育、政治、美学、心理学、社会学、教育学、伦理学、天文学等30多个学科。语言精致独到，句式复杂多变又不失简洁流畅。同时，许多文章包含了西方文化中深刻的哲学思想、美学思想和独特的思维方式，这使得这本教材成为每一个想要真正掌握英语语言精髓的学习者不可多得的必备教材。老师会和你一起体会其中的奥妙。完全掌握之后就是雅思水平了。
[编辑此段落]
新概念学习手册
1.先整体听课文。看你能理解多少。
2.使用复读机功能逐句播放，听一句写一句。遇到不会的字，先空了。继续听写。把你拟好的整篇课文或者几个句子听写下来，然后结合上下文，看看那些你猜不到的单词能不能猜出来。
3.逐句回放有空词的句子，试着写出来。如果不行，就打开书看看。在这里，我不提倡钻牛角尖。我恨自己憋了几年一个字都写不出来。因为有些单词我们确实不会，所以只要看了书就知道了，下次可能会在其他课文里碰到，相当于复习，不要太死板。其实这次看完了，下次可能就真的不写了。
4.不会的单词，或者你认为很模糊的单词，一个一个查字典，一个一个看笔记。
5.每天听这些录音。至少，你应该在今天听写新内容之前，把昨天听到的和写下的内容写下来。
6.看中文注释写英文，联系中英互换。绝对有效。
7.如果你想练习英语口语，你应该模仿朗读，最好是背诵。
8.用李阳的《一口气》来训练你的尖嘴。这真的很有用。你会发现以后听任何英语都不会觉得快。
[编辑此段落]
语音学和学习
看到论坛里的网友都在找新概念的美式英语录音，可能和听力材料大部分是美式英语(比如voa托福)有关。不过我推荐你用英国朗文公司录制的新概念，原因很简单，这种录音是根据不同的英语水平以不同的速度设计的。从第一册的每分钟65，438+000字左右到第二册的每分钟65，438+020-65，438+040字，再到第三、四册的每分钟65，438+050-65，438+060字，学习者逐渐熟悉正常语速，设计更加合理，不像普通录音。
[编辑此段落]
新概念英语背诵法
方法(1)
(1)明确目的，集中精力。
背诵一篇课文或一个必须掌握的句子，最忌讳的就是东张西望，漫不经心，走神。如果是很简单的课文，背了几天还不断出错，一定是因为粗心。至于“先记后忘”的现象，很正常。这个时候，不要向这种暂时的困难屈服，退缩。
(2)确定任务，寻找窍门。
背诵一篇短文，仅仅读几遍是不可行的，一定要读透。一开始可以短一点，轻松一点，然后做一些调整。另外，在背诵的时候，要注意一定的技巧，熟悉课文内容，理解课文大意，这样就不会记错、记乱，还能越记越多。
(3)坚持背，及时检查
复习和背诵的时间越多，记忆的效果越好。比如早上背的课文或知识，晚上睡觉前和第二天起床后背一遍，然后每周六或周日适当复习背一遍，一个月后再背一遍。这样才能保证长久不忘。
(4)加强听写训练。
正所谓“看过一千遍，不如手抄。”做听写可以有效巩固已经背过的课文和知识，对加深记忆大有裨益。因为书写本身就是一种图形和符号，经常听写可以帮助我们促进右脑的发育。如果能循序渐进，长期练习默写，一定有助于背诵的质量和效果。
方法(2)
(1)重复读取和复制的组合
单纯的反复阅读是没有效果的。学习者在完全记住文章之前，应积极尝试再现文章，当记不住的时候再去读。它很容易记住并且持续很长时间。尤其是不熟悉的句子，注意尽量多复述几遍。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，也是一种自我审视的过程，能使人更加集中注意力，抓住记忆内容的重点和难点，及时纠正记忆中的错误。
(2)试一试
在背诵的过程中，如果出现“卡壳”，就要进行回忆。回忆是有意和间接再现的一种形式，需要很大的意志力，克服一定的困难，多方寻找线索，积极灵活地思考。所以，不能一卡住就不背了。
(3)用心学习
通过理解和消化，文章已经纳入了自己的知识体系，句子也通过熟悉的阅读和背诵变得朗朗上口。如果你反复阅读它们，你就能流利地背诵它们。除了个人和集体背诵，还有对仗，即两个人同时面对面背诵，因为有对方的干扰，可以锻炼学生记忆的深刻性和正确性；提到后面，就是在哪里打，在哪里背，在哪里提，在哪里背，可以锻炼学生记忆的准确性。
(4)听写
这也是一种内部语言的背诵形式，可以脑手并用，加深对文章的记忆。一篇文章是一段一段“吃”出来的。最后，遵循“整体→部分→整体”的原则，按照背诵段落的方法，把整篇文章串联起来背诵。
此外，为了将背诵的内容长时间记在脑子里，以便及时提取在实践中的应用，学习者还应注意两点:一是遵循遗忘规律，合理安排复习。应该有每日复习检查和每周复习检查。不断强化记忆痕迹，避免其弱化或褪色。第二，根据记忆程度对遗忘过程的影响，注意安排过度学习。实验表明，过度学习的效果优于适度学习。所谓适度学习，是指刚背完材料就停止的学习。过度学习是指背完材料后继续学习。