小班艺术糖果罐中的糖果教案
美术教育应该在美术教学的基础上，让学生拓展思维，辨别美丑。你一定在美术教学中学到了很多。写一份美术教案，分享给我们。无论你是在找还是准备写《小班艺术糖果罐里的糖果教案》，我都在下面收集了相关资料，供你参考！
糖果教案小班艺术糖果罐1
教学目标
1，尽量用棉签选择鲜艳的颜色在轮廓线来回涂抹，展现秋天不同的果实。
2、愿意参加棉签绘画活动，体验成功的乐趣。
教学的重点是尝试用棉签在大纲中来回涂抹。
教学难点会选择鲜艳的颜色来表现秋天不同的果实。
教学准备
1，神奇果园背景图及各种切好的水果(苹果、梨、橘子、香蕉、石榴、山楂)；PPT课件；音乐:郊游、海顿小夜曲、森林狂想曲；音效“哭”。
2、一盘切好的食物和水果。
3.红色、黄色和绿色颜料；盒子、棉签、抹布等。
教学过程
首先，引入情景，激发孩子的兴趣。
伴随着音乐，老师和孩子们以户外郊游的形式来到了果园。
2.参观果园，巩固对秋季各种水果的认识。
3.探索哭闹，展示神奇的果园，引导小朋友帮助小猴子。
第二，展示素材，探索操作方法。
1.老师用情景语言介绍今天的绘画材料。
2.请幼儿探索如何操作，请个别幼儿示范。
3.教师总结，用材料即兴演示，引导孩子发现绘画方法和点，引导孩子空手模仿。
4、个别孩子上来操作，老师指导并提醒孩子注意事项。
第三，儿童绘画和教师巡回指导。
1，引导孩子安慰小猴子，激发孩子画画的意愿。
2.老师提出操作要求。
3.孩子们可以自由地画画，老师会巡回指导他们。
(1)孩子大胆选择各种颜色来表达水果。
(2)老师提醒孩子在轮廓线内来回画，注意画得饱满，保持画面整洁。
(3)老师用积极的语言鼓励和评价，表扬细心上色的孩子。
(4)为有困难的孩子提供及时的帮助。
第四，神奇的果园。
1，作品展。
引导孩子陆续展示自己完成的作品。
2.作品评价。
孩子们以小猴子的口吻用评画的方式互相介绍作品，互相交流，感受成功的快乐。
小班艺术糖果罐教案2
教学目标:
1.欣赏秋天树木的形状和颜色。
2、根据自己对秋天的理解和欣赏过程中的收获，展现秋天树木的特点。
教学准备:
1，电脑制作关于秋景的flash图片。
2.孩子们积累了秋色的经验。
3、白纸和油画棒。
4、小朋友已经学会唱《小叶子》这首歌。
教学过程:
1.观察闪光图片，回忆相关经历。
(1)老师:小朋友，这是什么季节的风景？你在哪里看到的？(孩子根据自己的观察和经历讲故事。比如这是一棵秋天的树，叶子变了颜色，有的变红，有的变黄；这棵树结果子，等等。)
(2)总结:对，这是秋天的大树。你看，树叶有许多美丽的颜色，包括红色、黄色、棕色、棕色，当然还有绿色。这棵树也结许多果实，包括红苹果、黄梨、橙橙、橘子和柿子。秋天真的很美。(教师根据自己看图和日常观察的经验，重点要求幼儿谈论秋天树木的颜色以及各种相关常识。)
2.老师引导孩子讨论绘画方法。
(1)老师:你想画什么样的树？(幼儿根据自己的想象讲述，教师引导幼儿用描述性的语言讲述秋天树木的样子。)
(2)绘画方法的参与
a、落叶树绘画:先用深色油画棒画出粗大的树干，在树干上画出略细的树枝，树枝像手臂一样向上向前突出；在树枝上画出黄色、红色、紫色和棕色的叶子。
b、果树画:先画树干，再画树冠的轮廓，画许多漂亮的水果(红苹果、黄梨、橙橙等。)在冠的中间，并用绿色覆盖冠。
3.引导孩子自由绘画。
老师解释了这幅画的内容。
a、老师:秋天真美！今天，让我们来画一棵美丽的秋天的树吧！
b、老师:先想想画什么样的大树，是画落叶还是果树；画很多落叶树就成了森林，画很多果树就成了果园；除了画树，还有哪些秋景？请把它们也画出来。
(2)幼儿绘画，教师指导幼儿完成作品。
4.引导孩子欣赏对方的作品。
老师和孩子们欣赏每个孩子绘画的特点。
5.播放《小叶子》这首歌，孩子们会随着音乐走出活动室，到户外看秋景。
小班艺术糖果罐教案3
教学目标:
1.通过活动让孩子选择不同的包装礼物的方式，提高动手能力，感受成功的快乐。
2.鼓励幼儿愿意把自己包装好的小礼物送给好朋友分享，感受新年的欢乐和喜悦。
活动准备:
每个孩子都应该带一份礼物，一些礼物包装材料，一棵新年树和一些包装好的礼物。
教学过程:
首先，对话导入:
1，老师:宝贝，我有个好消息告诉你。新年就要到了。顾老师收到了很多礼物。这些礼物都是我的好朋友送的。我们一起去看看吧？
2.展示不同的礼物，并与孩子分享和欣赏。(老师做简单介绍)
二、讨论交流:
1，老师:宝贝，你有什么好朋友吗？你想送什么礼物给你的好朋友？
2.孩子们交换他们的礼物。
3.出示老师的礼物，问孩子:你觉得老师的礼物和你的有什么区别？你喜欢谁的礼物？
4.孩子们讨论和交流。
5.老师总结:原来老师的礼物是有包装的，而你的不是。如果你给一个好朋友一份包装好的礼物，这个好朋友会更开心，你不觉得吗？
6.老师:你也想包装礼物吗？
三、包装礼品:
1，老师:宝贝，你可以选择你喜欢的材料来包装礼物。
2、孩子包礼物，老师个别指导，完成后挂在新年树上。
3.播放“新年快乐”音乐。孩子们和老师们会围着新年树欣赏和分享礼物，感受新年的快乐和幸福。
活动结束了。
小班艺术糖果罐教案4
活动目标:
1.新的一年来了，我知道我又长大了一岁。
2.通过制作贺卡、发送问候等活动，感受新年交换祝福的快乐，懂得关心他人。
活动重点:
通过制作贺卡、发送问候等活动，感受新年互送祝福的喜悦，懂得关心他人。
活动难度:
做贺卡，说祝福的话，表达祝福。
活动准备:
1.老师和孩子们* * *一起布置新年的环境:用彩色绉纸做戒指，做简单的新年装饰品，带一些气球来装饰活动室。
2.彩笔、剪刀、浆糊、抹布、童书《拜年》。
3.老师给孩子和同学做了一个礼盒，里面有自制的贺年卡。
活动流程:
一、引导孩子猜礼盒里的礼物，激发孩子参与活动的兴趣。
1.老师展示大礼盒。
老师:猜猜里面有什么？(贺卡)
2.孩子可以自由猜测，大胆表达自己的猜测。
3.老师打开礼品盒，展示贺卡。
老师:猜猜这些卡片是给谁的？
第二，老师送上新年祝福，孩子们感受到新年送祝福的快乐。
1.给孩子送去祝福。
老师:(老师拿出一张卡片)这张卡片是给谁的？请认真听——1班亲爱的小朋友们，祝你们新的一年身体健康，幼儿园快乐，多学点技能，多交些朋友，新年快乐！
老师:为什么老师要给孩子们寄贺卡？新的一年我都学会了，我又长大了一岁，老师要给孩子们送去祝福。)贺卡里说了哪些祝福的话？
老师:你先和你的好朋友聊聊，然后老师再邀请你聊聊。
2.给同班的老师送上祝福。
老师:这里有许多贺卡。你想知道老师把它们给了谁吗？
老师:(打开贺卡)亲爱的陈老师，祝您新的一年身体健康，天天开心，永远美丽，心想事成，新年快乐。
老师:我们在贺卡里说了什么祝福？
婴儿理论。
第三，孩子们在童书《新年祝福》的屏幕上画贺卡，大胆地送上自己的祝福。
老师:新年到了。你想把你的祝福送给谁？为了你的父母，老师，好朋友，还是爷爷奶奶？请在这张卡片上画出你最喜欢的图案，并送给他们你最美好的祝愿。我们开始吧。
小朋友做贺卡的时候，老师注意引导个别小朋友画画，问他们想给谁寄贺卡，要说什么。
第四，孩子发贺卡，感受收发贺卡的感受。
老师:我们每个人都做了一张贺卡。现在，把这张卡片送给想送的人，说一句祝福。(如果是给家人的，可以先送回家和大家说一下。)
5.通过表演和演唱歌曲《新年快乐》、《新年到了》来感受新年的快乐。
老师:让我们一起唱歌跳舞来庆祝新年的到来。