预防溺水幼儿园安全教案
幼儿园预防溺水活动安全教案1目标:
1，知道防溺水的安全标志。
2、知道不要去海边、池塘等水多的地方玩，了解简单的自救方法。
活动准备:
安全标志和图片等。
活动流程:
1.问题介绍:现在是什么季节？我们用什么方法防暑降温？
2.展示安全标志的图片:这是什么标志？这是什么意思？请给个别孩子解释一下。这个标志会出现在哪里？给我看看照片。孩子们根据自己的经验还在哪里见过这个标志？
3.问题:怎样才能防止溺水？不要在有水的地方玩耍，远离池塘、沙井、河流等有水的地方。
4.向孩子简单介绍游泳的注意事项。
5、儿童场景演示:溺水自救法。
教师总结:
夏天是一个炎热的季节，也是一个雨季。我们必须在成人的陪同下进行水下活动。玩的时候远离水。
安全教学计划2防汛幼儿园活动目标:
1，提高安全意识，初步了解溺水安全相关内容，要求每个孩子提高安全意识。
2.可以改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高生活中对违反安全原则行为的分辨能力。
3.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事情。
4.培养孩子说话大胆、说话完整的好习惯。
5.知道遇到危险时如何寻求帮助。
活动流程:
一，引入谈话
t:现在是什么季节？是的，现在是夏天，天气变得很热。如果你觉得热了，你该怎么办？
t:但是有几个孩子因为天气热，悄悄地去河边和池塘里洗澡。你想知道他们洗澡时发生了什么吗？几个孩子淹死在河里，他们再也见不到他们的父母了。他们那么穷，老师很难过，父母也很难过。
第二，预防溺水教育
1，儿童讨论
t:暑假快到了。孩子，怎样才能防止自己溺水？
2.用ppt介绍预防溺水的知识点。
(1)禁止在河流、池塘、无盖井内玩耍、游泳。不能单独或集体去池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)我们是幼儿园的孩子，很多同学不会游泳。如果我们发现一个孩子不小心掉进了河里、水库里、池塘里、井里等。，我们不能擅自下水救援。我们应该向成年人求助或拨打“110”。
3.欣赏和讨论故事
(1)讨论:这些孩子违反了哪些安全规则？我们应该如何遵守安全规则？
(2)我们该怎么办？
t:你听了这个故事后有什么感受？
第三，说说日常生活中如何预防溺水事故。
t总结:人只有一次生命，幸福在你手中。希望宝宝们学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
教学反思:
随着暑假的临近，暑期安全教育势在必行。我们小班的小朋友很喜欢水，但是对危险没有概念，所以我设计了这个教学活动。本次教学活动主要通过教师的课件演示、幼儿的讨论和故事欣赏来完成教学目的，使幼儿认识到在江河、运河、池塘、水井、水池、水库中溅水的危险性。明知道路上的井盖、开阔水域没有明显警示标志和护栏的地方有危险；不会游泳，游泳时间太长，疲劳，水中突发疾病，尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易导致溺水事故。让小班的孩子在情景图片和故事中有一个初步的感性认识，同时让孩子掌握一些自救和预防溺水的知识，从而达到教育的目的。然而，几次教学活动后，安全教育并没有达到预期的效果。在教育教学中，要把安全工作做到细致化、常态化。
安全教学计划3防汛幼儿园活动目标:
1.在活动中体验、感受、了解和掌握基本的卫生和游泳安全知识，形成自我保护和保健的基础。
2.培养孩子热爱生命、珍惜生命的感情和态度。
活动准备:
课件，创设情境去海边游泳，水果，饮料，泳衣，救生圈等。
活动流程:
首先，创设情境，引入对话。
1，对话:炎热的夏天已经悄然而至。夏天你最喜欢参加什么活动？
2.创设情境，激发孩子的兴趣。播放沙滩游泳场景的视频，激发孩子参与的热情，营造一起出去游泳的情境。
第二，引导自主选择，辨别，学习食品卫生。
1，创设一个情境:在路上，大家都很渴，想买水果和饮料。
2.展示水果，孩子可以自主选择和辨别。
老师扮演水果店老板，展示两盘水果(一盘洗好的水果，另一盘有点烂)。请一些孩子选择。
3、明确饮食卫生。组织孩子讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。
第三，自主讨论预防中暑。
1.创造一个情境，播放一段动画。老师继续扮演老板的角色，给孩子们播放动画:播放卡通人物卢丹中暑的动画，组织孩子们讨论:卢丹为什么会晕倒？
2.通过讨论，老师总结道:
(1)中暑的原因或情况；
(2)如何预防中暑。
3.让孩子们讨论拯救卢蛋的方法。播放漫画的另一半，也就是卢丹得救的那一部分。
第四，模拟游泳情境，学习游泳安全知识。
1.到达目的地，营造游泳氛围。老师扮演游泳教练，讲述溺水事故，吸引孩子的注意力。
2.老师播放游泳片，让孩子了解热身活动的要领和安全知识，以及注意事项。
五、学会唱儿歌
1，老师总结:炎炎夏日，无论在家还是在外，都要注意健康安全。现在暑假快到了，每个学生和孩子都要注意这些问题，过一个健康安全的暑假。
2.师生用音乐学唱儿歌。
防洪幼儿园安全教案四活动准备；
1，一个视频；
2.一些溺水的图片；
3.模拟一些溺水的急救；
活动流程:
首先，看图片
老师:看，孩子们，照片里是谁？他怎么了？
第二，新拨款
1，游泳需要注意的问题:
引导孩子观看动画视频中中学生游泳的画面。
小组讨论:游泳要注意哪些问题？
老师总结:游泳要严格遵守“四不”:未经家长和老师同意不要去；没有会游泳的成年人不要去；不要去深水；不要去河塘。
2、说案例，孩子溺水而导致的死亡事故，然后引导孩子* * *结合溺水事故原因的分析，老师做了总结:
溺水原因主要有以下几点:年纪小，不会游泳；游泳太久，疲劳；水中突发疾病，特别是心脏病；盲目地游入深深的漩涡。
三、溺水急救
(1)了解溺水的人如何将他救上岸。
老师做了详细的解释:
方法一:向落水者投掷救生圈、竹竿、木板等物后拖至岸边；方法二:如果没有救援设备，可以入水直接救援。(告诉孩子只有大人才能下水救人)
孩子发现有人溺水，无法冲进水中施救，应立即呼救；
按照老师的讲解方法，班上每两个孩子分成一组进行模拟演示，1扮演溺水者，1扮演救助者。每组轮流，其他同学仔细观察，最后做总结，指出优缺点。
(2)如何进行岸上急救？
老师详细解释了急救步骤:
第一步:溺水者被救上岸后，应立即张开嘴，清除口腔内的分泌物和其他异物。
第二步:控水。
施救者一条腿跪在地上，另一条腿跪着，把溺水者的腹部放在膝盖上，一只手托住他的头部，使他的嘴朝下，另一只手压住他的背部，使他腹部的水排出。第三步:如果溺水者意识不清，呼吸微弱或停止，应立即进行人工呼吸，口对口吹气的方法通常有效。
第四步:注意在急救的同时拨打急救电话120到医院或者向附近的大人求助。
四、安全总结
1，儿童汇总:
通过这次活动你学到了什么？
2、教师总结:
生命只有一次，幸福在你手中。希望通过这次安全教育课，让孩子们学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。不要像兄弟姐妹一样带着孩子去危险的池塘、河流、水库，不要一个人去危险的地方玩水。
动词 （verb的缩写）活动的扩展
请家长利用周末时间找书、上网，让孩子多了解一些预防溺水的知识，编故事。
5 .防汛幼儿园活动安全教案名称:
防止溺水
活动目标:
1.对游泳有所了解，知道如何保护。
2.培养孩子的安全知识，提高孩子的自我安全意识。
3.让孩子珍惜和热爱生命。
活动准备:
图片、故事、实体救生圈
活动重点:
培养孩子的安全知识，提高孩子的自我安全意识。
活动难度:
为这次活动做个宣传。
开始部分:
语音导入:“救命！“孩子，过来帮我，那是什么声音？这个孩子为什么大声呼救？给我看看照片。原来他落水后不会游泳。
基础部分:
1，老师给大家带来一个故事，小猴子溺水。
2.我们都知道这个孩子这样做是非常危险的。从故事中我们知道它会威胁生命。所以千万不要一个人去河边或者游泳，要有大人陪同。
3.早些时候我们在学习《夏梦》的时候，我们的孩子告诉老师，他的梦想是去游泳。那么看了刚才的图片和故事，你知道该怎么做了吗？
(让孩子复述所学内容，检查掌握情况)
4、游泳的安全性:首先要掌握游泳方法，但不能一个人去游泳然后不要去水流急的地方，水草混杂的地方，不要在饥饿疲劳的状态下游泳，游泳前做好身体准备活动，避免因水草导致小腿抽筋或溺水。最后，不要和哥哥姐姐一起去游泳，以防万一。
5.我们在想上一张图中的孩子溺水了，在呼救，那么我们可以用什么方法去救他呢？
(让孩子根据自己的实际回答)
6.如果我们淹死了，自救的方法是:采取仰卧的姿势，头向后仰，嘴朝上，尽量让嘴和鼻子露出水面，这样我们就可以呼吸了。呼吸时浅呼气深吸气，可使身体浮在水面上，供他人施救。千万不要举手或用力挣扎，因为举手容易沉。说到别人，我们还年轻，就算会游泳，也绝对不能救。我们应该借助外力，比如向路人求助。
7.任何时候，我们的安全都应该放在第一位。可能因为你的不小心，生命受到威胁。生命非常宝贵。人不可能有第二次生命。我们必须珍惜自己的生命，用我们所有的能力去帮助国家和他人。
8.解释一下游泳圈:救生圈是指水上的一种救生设备。救生圈通常由软木、泡沫塑料或其他比重小的轻质材料制成，外面覆盖帆布和塑料。
救生圈也可以用橡胶制成，充入空气，也叫橡皮筋。
9、物理:作用:浮力大于重力不会下沉。救生圈就是这样的东西:它提供的浮力远大于自身重力，所以不会随着人体重力下沉。
活动扩展:
感受一下自己身上的游泳陷阱，说出自己的感受。
活动结束:
总结:一定要注意安全，把安全放在第一位，做任何事情都要有安全保障。