上课不认真怎么办？
这种情况很常见，肯定不止你一个。成年人开会时经常走神，更不用说孩子了。
拙见如下，供大家参考:
1:浓度。首先要培养孩子在家集中注意力的能力。习惯养成不是一天两天的事。你应该坚持不懈地和他们在一起，直到你养成良好的习惯。角色不在孩子，而在你。和孩子说话的时候，让他们习惯看着你的脸。
比如孩子在看书，玩玩具的时候，家长不要一会儿送水，一会儿送水果，一会儿和孩子说话。总之，在孩子专心做一件事的时候，不要打断。还有不要边看电视边吃东西。
如果是女生，可以让她在家画画，水彩，弹钢琴拼图。男孩:积木、拼图、笔字等等可以培养孩子的专注力！
生活中的小细节会潜移默化的影响习惯的养成。
2.和孩子交流。问他为什么不认真。有的孩子表达能力不强，不知道怎么回答，吱吱叫。家长可以用排除法把可能的原因一一告诉孩子，比如你上课在想什么？你不明白吗？然后让孩子选择。
有的孩子上课听不懂，然后不知道自己该做什么，就动来动去，注意力不集中。如果是因为不懂，那么家长就要帮孩子补基础知识。在补课的时候锻炼孩子的专注力。
3.和老师沟通。除了父母，老师才是最了解孩子的人。你可以坐下来和老师聊聊，听听他的建议。家长应该如何配合老师，以什么方式配合？孩子的注意力需要老师和家长共同关注和培养，而不仅仅是孩子的问题！
另外，老师有时候也要清醒一下，教学方式是否适合这个年龄段的学生，是否太枯燥，为什么不能引起学生的注意？那么就要缓和师生关系，获得学生的喜爱和信任。
4.观察结果。有些孩子天生聪明，老师说什么都能随便听，这可能是预习或者早教的结果。前两个年级都是消化之前学过的知识，到了初三就要重新开始，所以初三有的孩子成绩会下降，初三有的孩子会专心听讲。家长可以买个小黑板，把孩子写作业的地方变成小教室，让孩子习惯课堂纪律。多一些鼓励和正面引导。
5.榜样的力量。父母应该在家里树立一个好榜样。坐着别动，多看书，哪怕是装装样子。告诉孩子你在专心学习。只有专注，才能得到别人的称赞。如果孩子对你的行为感兴趣，你可以让他们拿出书来模仿你，一起阅读，一起进步。
6.调整孩子对学习的认知。大人们常说，好好学习，就会长大。孩子无论如何也理解不了，因为没有生活经验不可能相像。
所以，想要孩子好好学习，认真听讲，一定要用孩子听得懂的方式来表达。比如用卡通人物、童话故事等孩子熟悉的世界做比喻。不要只是给孩子压力，而不是动力。
也可以告诉孩子，只要不动，就可以得到老师的表扬，小红花，零食等等。这样老师家长同学都会喜欢你。
7.疲倦的迹象。成绩下降会导致厌学。分析问题，有时候打骂体罚解决不了问题。具体可参考《厌学怎么办？》
如果孩子的病情特别严重，可以考虑做“感觉训练”
什么是感官训练？
“感觉统合训练”就是通过各种游戏，让孩子接受大量的刺激信息，建立正确的反映。因此，感觉统合训练不仅是一种严格的训练，也是一种有趣的游戏，孩子愿意参与其中，从而获得积极的成长体验。
一般来说，3到13岁是感觉统合失调的最佳治疗时间。儿童心理医生会对孩子的感觉统合失调和智力发展水平进行诊断，然后制定相关的培训课程，通过一些专业的道具让孩子参与游戏。一般经过一到三个月的训练，就能取得明显的效果。针对性训练:感觉统合的训练主要是感觉训练，可以细分为触觉、前庭平衡感、运动感等。
「感觉统合失调」有哪些表现？
“感觉统合失调”的孩子注意力特别难集中，记忆力差，老是丢东西，学习成绩差，耽误作业，调皮任性，行为冲动，爱冒险，精细动作差，如鞋带、扣子难系，口吃，说话不顺口；有些人容易紧张、胆怯、退缩、偏执、爱哭、不合群、挑食或暴饮暴食。
案例1:一个6岁的小女孩上一年级。早上去学校之前，她就哭了，开学三个月了都是这样，她爸妈好难过。经儿童心理医生测试，他患有“感觉统合失调”。她的触觉很有防御性，不喜欢被触碰，更不喜欢被搂抱。医生与父母沟通后得知，女孩非常依赖家人，不肯离开一步，与父母从小过度保护有关。
案例二:一个9岁的男孩上二年级，已经停课半年。原来，他在课堂上无法专心上课，经常发出奇怪的声音，旁若无人地跑进跑出，还骚扰其他同学，他的父母只好让他休学。经检查，医生诊断为“感觉统合失调”，因未得到及时治疗，造成一定程度的心理障碍，对老师和同学充满敌意。
以前有人把这些问题诊断为多动症，给孩子用药打针，但收效甚微，还可能造成孩子发育迟缓；还有的家长认为孩子是性格问题，故意不听话，打骂孩子，给孩子造成身心创伤。
感觉统合失调的原因:
剖腹产出生的孩子缺乏人生中第一次也是最重要的触觉接触，没有母乳喂养，皮肤与母亲之间缺乏“亲密接触”，对孩子的触觉发育非常不利。另外，很多家长对孩子过度保护，孩子适当的行为如摸、爬、滚、打、跳等。在自然发展过程中被人为破坏。该爬的时候不爬的孩子，将来可能协调性和平衡性差，该哭的时候不哭，口腔肌肉锻炼不足，心肺功能弱，甚至语言表达能力差。并且:
母亲孕期缺乏活动，情绪不稳定，胎位异常，早产，剖腹产；出生后拥抱少，爬行不足。
独生子女的家庭生活使孩子失去了朋友，限制了他们的经验，不能与其他孩子很好地交流；孩子缺乏活动空间，不利于感官学习。
空调等城市化的生活方式阻碍了触觉学习，导致神经系统发育不完全，大脑功能生长不完全。
在竞争激烈的教育模式下，父母对孩子的教育要么过于严厉，使得亲子关系僵化紧张；要么过度溺爱，要么过度保护。
感觉统合失调怎么处理？
首先可以请儿童心理医生给孩子做感觉统合评估。
专家在认真分析评估结果和孩子出生、受教育的过程后，会针对感觉失调的孩子制定针对性的训练建议。
如果专家建议孩子进行专项训练，那么孩子在训练周期内会得到训练师的专业指导，针对孩子的薄弱方面进行大量的强化训练、专业的训练设计和专业的心理指导，提供安全有趣、强度理想的训练活动，帮助孩子对各种感官输入做出有效反应，整合复杂信息，提高大脑能量。
图文来源于网络。
(本文来自:百度宝宝知道亲子百科)
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