小学社团活动计划
小学社团活动方案1一、指导思想
为丰富校园文化生活，发展学生兴趣特长，促进学生全面发展，郑巷小学以社团活动为平台，成立了孟茜社团活动组，以“丰富生活、展示个性、培养兴趣、拓宽知识面、开发潜能”为宗旨，努力把学校打造成学生生活学习的快乐有趣的乐园。
二、活动目标
1，培养学生兴趣爱好，张扬学生个性，让学生在活动中学习书本之外丰富的课外知识，增加动手能力、艺术表达能力、运动思维能力等多维能力。
2、突出学校社团活动的特色，通过学校社团活动培养和发现具有一定特长的学生，进行专项训练。
3.组织各种活动，发展学生兴趣，培养学生学习能力，形成学生终身受益的健康文化素质。
4.通过各种方式丰富社团活动内容，让每个学生都有成长的舞台。
5.积极参加各级各类组织的演出和比赛，为学校争光。
三。活动要求
1.必须开展社区活动。导师要制定明确的活动计划，精心组织每周的社团活动，做到“四定”，即时间、上课地点、人物(导师)、内容。
2.尊重主体需求，实行双选。在实施利益关联的过程中，实行双选制。活动前，领导指挥组根据每位老师的特点，为每次社团活动挑选导师；同时，根据课程鼓励学生根据自己的兴趣爱好选择合适的社团活动小组。
3.导师们全面负责俱乐部的工作。做好社区活动期间的常规教育、安全教育和管理工作，建立活动前点名制度。加强与班主任的联系，不要随意让学生退出活动组。特殊活动室的班主任要做好活动室的物品存放、门窗、电源开关等工作。
4.鼓励教师在活动中积累社区活动的教育资源，认真总结社区活动的实践经验。
5.导师要有强烈的成就感，及时收集学生的活动(可以是学生的作品、活动的照片或学生的活动)，保证每次活动的效果。教师应创造机会让学生积极参与展示活动。每学期社团活动结束前，导师要将社团活动记录簿和学生活动结果提交给指导办公室。
6、要抓住机遇，创造条件，让学生有机会参加各级各类竞赛，让他们有机会展示自己的才华，努力取得优异成绩。
第四，成立协会
省略
小学社团活动方案2一、指导思想:
1.全面落实《漳州市加强小学生社团建设的意见》，充分调动学生的兴趣和积极性，增强小学工作的针对性和时效性，大力推进特色学校建设。
2.以提高学生综合素质为目的，以实施部分送星评价指标为重点，以新颖生动的课外活动为载体，发展学生特长，培养学生良好人格，促进学生身心健康发展。
二、活动的目的
根据小学新课程标准，积极开展“学生社团”工作，促进素质教育更有效地实施，激发学生潜能，拓展学生特长，发展学生个性，从而提高教师教育水平，丰富校园生活，把学校教育管理提高到一个新的水平。
第三，领导小组
团队领导:
成员:
第四，社团的类型
学生社团的类型主要包括以下几个方面:
1.以提高自身素质和个人能力为目标的社团，如计算机兴趣社团、机器人竞赛社团、演讲与口才社团、节目主持人社团、校园广播社团、小记者团等；
2.以娱乐、体育、艺术为主的文化、娱乐、体育社团，如爱好文学的学生社团(文学社、诗社、经典读书会等。)、爱好体育的学生社团(武术、篮球、足球、乒乓球、排球、围棋、象棋、健美操、街舞等。)和爱好艺术的学生社团(舞蹈、合唱、模特、歌剧等。)
3.以志愿者组织社会服务为主要目标的服务型社团，如关爱服务社团、心理咨询社团、环保社团等。
4.以科学探究为主要内容的科技社团，如科技发明社、科技探究社、天文社、航模社等。；
5.面向中小学国家课程知识体系拓展的学科拓展型社团，如应用写作社、趣味数学社、趣味化学社、物理与日常生活社、五千年小论坛、人与自然与社会谈吧、英语角等。
五、统筹安排，确定路线
为加强日常监督管理，避免社团活动的随意性和盲目性，特作如下规定:
1.开设活动课程:在充分了解师生兴趣和特长的基础上，结合学校实际情况，开设社团活动课程。
2.固定活动时间:每周一课时，连续两周，义务教育一至二年级结合地方和校本课程，三至六年级结合综合实践活动课；每两周一次，周三下午的第二节和第三节课是社团活动的固定时间。
3.确定活动内容:指导教师要注意校本活动内容的开发，研究适合这部分学生的教学活动内容，初步制定社团活动的教学计划。
4.指导老师:学校每个社团小组有一个主持老师和几个指导老师，每个老师必须主持或参与指导一个社团活动。
5.确定场地:保证各个社团的活动小组有固定的场地。
不及物动词具体活动和措施
1.社团应本着学生自愿与教师选拔推荐相结合的原则进行注册。
2.每次活动，老师和学生都准时到达活动现场。每次活动开始，主持人和指导老师在训练前都要先清点一下社团活动名单上的人数，没到的同学要搞清楚自己要去哪里，记在记录本上。
3.各社团老师要拟定活动计划，精心组织活动，明确活动主题，填写活动记录。老师不在学生活跃的时候做其他妨碍引导的事情，也不允许让学生放任自流。学生不得在活动时间前离开活动状态。
小学社团活动方案三为了培养学生的硬笔书写水平，发展学生的个性特长，以中国传统艺术熏陶学生，培养学生对艺术的理解和热爱，结合红帮精神，弘扬“为人先、技艺精、诚实守信、勤恳敬业”的红帮文化，学校每周专门组织两班社团活动。为了更好地利用这段时间，最大限度地发挥活动的效率，特举办。
一，学生状况的分析
据上学期俱乐部成员反映，后备人员“脱档”现象非常严重。所以这个学期已经招了一些高一高二的学生。其中，二年级学生的基本功略显简陋，有几个一年级学生的基本功不太好。只有一个学生在校外学习过。所以这学期的学生在原来四五年级的基础上又增加了10多名大一大二学生。所以总体来说，我们社团成员的写作能力是两极分化的，这对我们活动的组织有更高的要求。
第二，教学目标。
1，在活动中灌输“敢为人先、技艺精湛、诚实守信、勤政敬业”的文化精神。
2.培养学生良好的写作习惯和正确的写作姿势，培养学生正确的写作方法，掌握写作要领。
3.坚持基本功训练，让学生明白，要写好字，首先要打好基础。对于一、二年级的学生，通过活动，提高基本的书写能力，并在实践中加强巩固，为书写汉字打下坚实的基础。对于四五年级的学生，通过活动的引导，可以加深学生对汉字结构的理解；不断加强汉字书写方法的教学，使学生能够独立分析汉字的书架结构，初步学会自我分析和提高，形成一定的写作能力。
4.养成认真、仔细、耐心的学习态度，鼓励学生大胆、独立、深思，提高写作水平和道德修养。
第三，教学方法和措施。
1.本学期的活动指导以“双课堂”的形式进行。一二年级以基本笔画和简单单字的基本结构为主，让学生慢慢地、稳步地练习基本功，逐步提高写作能力。四、五年级学生以汉字的实际应用为重点，以古诗、词、名言、名段为媒介，提高学生对汉字基本架结构的深入理解。
2.通过阅读、参观、欣赏和教学中的小规模比赛，培养学生对书法的兴趣。
3.在教学中注重学生的学习习惯、书写姿势、书写态度等书写卫生教育。
4.四五年级学生开始尝试字帖临摹练习，在活动中教会学生正确的书写、携带、阅读、临摹方法。
5.给学生更多展示自己能力的机会，让他们意识到自己的优势，发现并改进自己的不足，更有利地促进他们的学习热情。
6、加强平时训练，利用大量时间加强课后练习。抓住学校艺术节的契机，展示硬笔社团体的成果，提升影响力。
第四，具体安排
省略