作为一个成年人，喜欢看动画片意味着什么？(心理回答下)

1，人的心理在人生的任何时期都是在变化的，有成长也有衰退。所以，发展不是一个持续的成长过程，老年也不是一个持续的衰落过程。

2.发展是多向的，可以用各种不同的开始时间、方向性、持续时间和结束时间的变化模式来解释。

3.发展既是量变，也是质变。

4.发展是各种过程和事件相互作用的结果，受多种因素制约。其中包括与年龄相关的因素(如结婚和退休)、社会历史事件(如战争和经济萧条)和偶然事件(如离婚和疾病)。这些影响的时间和方式至关重要。

扩展数据:

在研究方法上，终身发展心理学认为，一般的横向方法和纵向方法都有其缺陷。

在横断面法的情况下，不同年龄的个体也是不同出生年份的成员。这样一来，群体之间的差异实际上可能是出生年份的差异，而不是年龄的差异。在采用纵向方法的情况下，只考察同一出生年份的人，这一代人的变化可能很难概括其他世代的人。

横向和纵向方法应包括在不同测量时间完成的两项以上的研究。在对照实验研究中，我们主张注重生态效度，即使人工情境中观察到的差异和变化接近现实生活中的发展变化。

成人心理学的研究领域已经涉及到许多方面，如成人期的智力发展、人格发展、道德发展等。成年期的心理发展更多的是受社会文化因素的影响，不同的社会文化背景造成的结果可能是不一样的。这项研究应该成为成人心理学的一个重要课题。

从25岁到60岁的时期。可以分为两个阶段:

成年前期(25-50):这一时期，个体处于人生的鼎盛时期，体力好，精力旺盛，工作能力强，效率高，知识、经验、智力都处于顶峰。

成年后期(50-60):这一时期的体力和精力发展虽呈下降趋势，但并非急剧下降；同时，随着年龄的增长，我的经验越来越丰富，知识面也越来越广，所以我的工作能力和效率还是很高的。

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