家长如何看待孩子看动画片？

2003-12-27 13:35:14

摘要:

近年来，从国外引进了大量的卡通电视剧、电影和DVD。本研究试图了解和调查家长对这一现象的态度。其实家长如何看待动画片的内容，只在于动画片本身的画面和别人的暴力动作，以及孩子看这类动画片的次数。为了了解外国动画片对儿童语言、行为和需求的影响。有五分之一的3-5岁孩子的家长愿意参与这项研究。调查结果显示，在参与和有疑虑的家长中，对如何引导孩子看外国动画片提出了一些建议。

关键词:家长对进口动画片的态度

摘要

近年来，电视、电影和VCD上的动画片有很大一部分来自外国。本研究试图了解和检验父母对这种现象的态度。特别是，父母如何看待这些内容，包括卡通人物及其暴力行为，儿童观看这些卡通的频率，以及外国卡通的内容以何种方式影响儿童的语言、行为和玩具购买欲望？51名3-5岁儿童的父母参与了这项研究。调查结果显示，家长对如何引导孩子观看外国动画片非常关注和困惑。因此提出了一些建议。

关键词:进口动画片父母的态度

首先，提出的问题

动画片以其生动的形象、鲜明的色彩、超现实的情节，受到幼儿的喜爱，有的甚至达到了痴迷的地步。近年来，随着我国影视产业的快速发展，不仅国产动画片产量增加，而且大量进口动画片进入我国影视市场，有反客为主的倾向。电视节目播放的动画片和音像店出售的录像带、DVD，进口动画片和国产动画片的比例大约是二比一。进口动画片的引进在一定程度上丰富了电视的内容，尤其是对儿童而言，进口动画片中夸张的人物、鲜艳的色彩、跌宕起伏的情节给儿童以强烈的感官刺激，深受儿童的喜爱，但另一方面也不可避免地带来许多负面影响。

进口动画片对孩子的负面影响越来越引起幼儿教师和家长的重视，有的采取了一些教育措施。很多幼儿教育专家也做过一些调查，从教育的角度提出了一些意见。赵福才在《儿童动漫电视教育的误区》一文中指出，动画片中一些不健康的内容、节目的编排以及自身在儿童心理发展上的弱点，使得一些动漫节目对儿童的身心发展产生了负面作用，产生了令人担忧的教育误区。比如，一些进口的电视动画片以一些怪物互相打斗为主要内容，使得一些孩子看后不敢一个人睡觉，甚至不敢一个人呆在房间里；还有人用一些妖怪的名字互相吓唬。牟在《电视与儿童发展》中也提到，电视会给儿童的成长带来负面影响。电视一方面会使孩子形成被动态度，产生非社会性，另一方面也会给孩子带来现实与虚构混淆等负面影响。有的孩子长时间坐在电视机前，不愿意和同龄人一起玩，有的甚至废寝忘食。丁云在ABC on Screen中指出，电视可能会给孩子树立不好的形象。电视上一些不利于孩子身心健康的画面和形象，成了孩子的模仿品。即使在教育节目中，负面形象也会因为更加突出而成为孩子新的、不同的刺激。比如前段时间播出的进口动画片《神泉北斗》。笔者对影片中鬼怪形象和打斗场面的出现时间做了一个简单的统计，大概有十种画面持续了15分钟左右。一些学龄前儿童的家长和老师反映，当儿童模仿打架动作时，他们之间有一些冲突。有些孩子的攻击性行为明显增加；学习一些电影中的不文明语言；有的吵着要父母给他们买动画片里的玩具；更重要的是，把虚构当成现实的错误会产生一些严重的后果。

孩子的模仿是在无意中开始的。他们缺乏经验和辨别力，经常把虚构和幻想与现实生活混为一谈。虽然国产动画片和进口动画片都或多或少存在这些问题，但进口动画片与国产动画片相比，无论是精神内容还是社会背景，都与我们的国情以及儿童认知和情感的发展有很大不同。因此，本文将从家长的角度来分析孩子看进口动画片的态度。

第二，研究方法

1.受访者

采用随机抽样的方法，抽取中国福利院幼儿园3个小班、2个中班、3个大班的幼儿，其中***51，其中男生28人，女生23人。

2.调查方法

采用问卷调查的方法，作者自制了9个问题的问卷，主要是关于儿童观看进口动画片的频率、内容、行为问题、教育问题以及家长的看法。问卷由家长填写，班主任审核。然后将问卷编码成计算机可读的代码，将七个问题的答案全部输入计算机进行分析。数据用SPSSWIN7.0软件包进行管理和统计。问卷的阿尔法信度系数为0.7622。

3.调查目的

(1)了解孩子看进口动画片的次数和时间。

(2)了解儿童观看的进口电视动画片的内容，以及由此产生的一些行为问题。

(3)家长对进口电视动画片的看法，以及对孩子选择动画片的看法。

三、结果分析

我们讨论儿童观看进口电视动画片的基本情况，对父母的负面影响。

分析了主要观点，并对调查问题的出现频率进行了分析。这些话题大致可以反映出儿童观看进口电视动画片的数量、内容、行为问题和心理影响。这些话题分别是:儿童观看进口电视动画片的次数；进口的电视动画片会有鬼怪或者吓人的角色；进口电视动画片里会有打暴力的镜头；孩子们无法理解进口电视动画片所宣扬的精神内容；在观看进口电视动画片时，孩子会产生紧张、恐惧、兴奋等激烈的情绪反应；孩子会模仿进口电视动画片中的打斗动作和不文明语言；孩子们会吵着要买进口电视动画片里的形象的玩具。家长对这些问题的回答如下:

图1儿童观看进口动画片的次数

图1显示47%的孩子经常看进口动画片，31%的孩子有时看。22%的孩子很少看。近年来，大量的进口电视动画片充斥着我们的电视屏幕，而低龄儿童是主要观众。大部分幼儿家长也认同看电视动画片是幼儿的主要活动之一，所以并不阻止幼儿看自己挑选的动画片，包括进口的电视动画片。

图2进口的电视动画片会有鬼或者吓人的角色。

图2显示，27%的家长认为进口电视动画片中经常出现鬼怪或恐怖角色，465，438+0%认为有时会出现，32%认为很少出现。由于进口的电视动画片是在不同国家制作的，宗教信仰不同，社会伦理标准不同，难免会出现一些鬼怪形象和相关情节，可能会让我们的孩子难以理解和接受，对孩子的心理健康成长产生一定的影响。

图3进口电视动画片中会出现打斗和暴力的场景。

图3显示，35%的家长发现打架、暴力场景经常出现在进口电视动画片中，43%的家长认为有时会出现，22%的家长认为这样的场景很少见。这个数据表明，大多数家长认为进口动画片中会出现更多的打斗暴力场面，这也是一些家长认为进口动画片中存在的严重问题。也有家长在问卷中认为这会影响孩子良好行为习惯的培养，也有老师反映孩子的一些攻击性行为也出现了。

图4进口电视动画片宣传的精神内容，孩子是看不懂的。

图4显示，16%的家长认为孩子往往听不懂进口电视动画片宣传的精神内容，69%的家长认为孩子有时听不懂，15%的家长认为孩子大多能听懂。这一结果表明，由于进口动画片的制作国家与中国国情不同，难以避免我们的孩子看不懂或似乎看不懂动画片的内容和情节，以及其中蕴含的精神思想。很多家长在问卷中也提到了这个问题。

图5孩子在观看进口电视动画片时，会产生紧张、恐惧、兴奋等激烈的情绪。

图5显示，18%的家长发现自己的孩子在看进口电视动画片时经常出现激烈的情绪，59%的家长发现孩子有时会出现这种情况，23%的家长认为这种情况很少见。由于进口动画片中往往会出现刺激激烈的场景，很多家长反映孩子在看这类动画片时会产生紧张、恐惧、兴奋等激烈的情绪，甚至有家长反映孩子在看动画片时会大声尖叫、跳舞，看完后会害怕一个人独处、独自睡觉。这些情况可能会对孩子心理的健康发展产生一些不利影响。

图6孩子会模仿进口电视动画片的打斗动作和不文明语言。

图6显示，20%的孩子经常有这种情况，31%的孩子有时有，49%的孩子很少有。这些现象在男生身上更为突出，他们更喜欢模仿这样的动作，所以孩子之间会产生一些矛盾和冲突，攻击性行为会增多。一些家长只能采取强硬措施不让孩子看这类进口动画片，这也是一些幼儿园老师的困惑。

图7孩子们会为进口电视动画片中的形象吵着要玩具。

图7显示，33%的孩子经常吵着要购买，45%的孩子有时会，22%的孩子很少会。进口动画片在电视上播出，相应的玩具就推出来了，这也是电视商业化、市场化的一种形式。对于缺乏自制力的孩子，他们会不断地要求父母购买，这也在一定程度上增加了他们的经济负担，这是家长在问卷中反映强烈的一个方面。

四。结论

1.一些进口的电视动画片在人物、内容、情节和精神思想上都不适合中国儿童。

大量进口电视动画片进入我国电视市场，在丰富儿童电视节目内容的同时，也对儿童的心理发展和行为习惯的形成产生了一定的负面影响。正如一位专家所说:“所有的电视都是教育电视，唯一的区别是它在教什么。”有些进口电视动画片很迷信；一些科幻漫画失去了科学性，成为毫无意义的幻想；另一些则充满了离奇的情节:有些漫画从头到尾充满了打斗和暴力。这些都是天真单纯的孩子盲目模仿，对孩子的心理和行为发展造成了不好的影响。因为进口电视动画片的社会背景与中国国情相差甚远，更是让孩子难以理解。许多幼儿家长也认为，一些进口电视动画片不适合孩子观看，家长也采取了一些必要措施，以免对孩子产生不良影响。

2.父母认为什么样的电视动画片适合孩子看？

英国经验主义者洛克早就指出，儿童的心灵就像一块“白板”，没有沾染灰尘和污渍。你可以随意写出最美的画面，就看你怎么教育了。好的电视动画片具有启迪智慧、陶冶情操的功能。很多家长在问卷中也提到了一些优秀的电视动画片，无论是从人物的剧情内容，还是所包含的教育思想来看，都是很好的教育题材。这些优秀的电视动画片包括进口和国产，其中一些非常受几代人的欢迎。家长和老师都呼吁电视动画师根据他们活泼好动、天真好奇的特点，制作和播放更多具有智力开发和教育价值的动画片。取材于历史和现实的动画片和思想性、科学性很高的科幻片更适合孩子观看。我们认为，孩子喜欢的、适合孩子看的动画片应该是:主题单一、明确、有教育意义；剧情简单紧凑，矛盾冲突激烈；人物很可爱，很有特色；动作夸张，幅度大；画面丰富多彩，音乐优美，欣赏性强；篇幅短等等。

3.父母在给孩子看电视动画片中起着重要的作用。

现在大多数孩子都是独生子女。他们在家里缺少玩伴，主要从事独立活动。父母忙于工作、学习和其他事务，没有时间和孩子一起玩游戏。电视动画片在一定程度上弥补了这一不足，可以缓解孩子暂时的孤独感，安慰孩子，让家长更放心。有些家长让孩子看自己想看的电视动画片，以为既然是动画片，就一定适合孩子看。所以出现问题的时候往往会被注意到，然后强制约束，比较被动。因此，家长应从孩子身心健康发展出发，在孩子看电视动画片时，进行必要的控制和引导。首先要控制孩子看电视的时间，同时培养孩子的各种兴趣，防止孩子沉迷于看电视动画片。其次，为孩子选择电视动画片的内容。首先要了解目前电视上播放的动画片内容是否适合孩子观看。如果没有，就要引导孩子参加其他活动，转移他们的兴趣。再者，孩子在看电视动画片时有疑问，家长要耐心解答。同样，如果家长发现问题，也可以向孩子提问，和孩子一起分析，帮助孩子理解电视动画片的内容，尤其是一些进口的电视动画片。