八年生物复习大纲

初中生物总复习知识总结(八年级上册)第五单元生物圈复习中的其他生物章节要点各种环境中的动物1。生活在水中的动物(1)代表动物的特征——适合水生生活的鱼类:形态结构、运动方式、呼吸器官(2)其他水生动物常见无脊椎动物:常见的有腔肠动物、软体动物和甲壳动物。关注水生动物的生存环境。2.生活在陆地上的动物(1)陆地动物对环境的适应:它具有防止体内水分流失的结构；有支持身体和运动的器官；有呼吸空气的器官；它有发达的感觉器官和神经系统。(2)典型陆生动物蚯蚓:生活环境、刚毛、体节、环带、呼吸和体温。兔:心脏有四个腔，肺发达，牙齿分化为门牙、臼齿(犬齿)，温血动物，脑发达。3.在空中飞行的动物(1)鸟类适合飞行:体型、翅膀、胸肌、骨骼薄而轻、消化、循环和呼吸(2)昆虫(蝗虫)的身体结构:身体是分段和分割的，外骨骼4。两栖类:幼虫生活在水中，用腮呼吸，称为蝌蚪，是畸形发育。1.目前已知的动物大约有一万种，可以分为两类:和。2.当鱼游泳时，它依靠产生前进的力量，保持平衡，保持前进的方向。3.模仿实验对象做模型或模仿实验的某些条件的实验称为。4.鱼的嘴和鳃盖后缘保持交替开合，这就是鱼的存在。当水流经鳃时，鳃中的毛细血管与水相互作用，血液就变成了血液。5.有嘴但没有肛门的水生动物，身体柔软，表面有壳。6.利用高科技手段开发海洋资源被称为。7.蚯蚓通过和的配合使身体蠕动。它在粗糙的纸上比在玻璃板上移动得快。8.蚯蚓的身体由许多部分组成，分别属于、和。9.在观察蚯蚓的过程中，需要保持蚯蚓体壁湿润，因为。10.兔子属于动物，其繁殖和饲养方式与人类相似。165438+和鱼类、两栖类、爬行类体温不稳定，属于。12.鸽形，前肢变化，体表覆盖，胸骨覆盖发达，辅助呼吸。体温。13.最多样的动物是，它的身体分为三部分，分别是，和。胸部有脚，体表有翅膀，节肢动物的主要特征是。动物的运动和行为1。动物的运动(1)运动系统的构成(2)骨、关节、肌肉的协调2。先天行为与学习行为(1)先天行为概念:由动物的遗传物质决定的行为。含义:满足个体的基本生存能力。局限性:无法适应环境。(2)学习行为的概念:以遗传因素为基础，通过环境因素的作用，从生活经验和学习中获得的行为。不同的动物有不同的学习能力。3.社会行为特征(1):形成一定的组织，成员分工明确，形成等级制度。(2)群体中的信息交流方式:动作、声音、气味。探索:蚂蚁的交流:群体中的动物向其他个体发出一定的信息，接受信息是个体产生一定行为反应的现象。1.哺乳动物的运动系统由和组成。骨头是用和* * *一样的材料做的。2.骨骼肌中间较厚的部分称为，两端较薄的乳白色部分称为。3.看图回答:(1)图中，1表示，2表示。(2)如图2所示，1处于状态，2处于状态。(3)手自然下垂时，1处于状态，2处于状态。4.写出图中各部分所示结构的名称，1 2 3 4 5，其中与关节的牢固性有关的结构与关节的柔韧性有关。5.天生的行为是由动物体内的东西决定的。动物越高，能力越强。6.‘动物’、‘动物’和‘动物’都可以起到传递信息的作用。7.具有社会行为的动物往往形成一定的，有的成员明确，有的形成。动物在生物圈中的作用。动物在自然界中的作用(1)在生态平衡中起着重要的作用。食物链中的消费者，维持生态平衡(2)促进生态系统的物质循环——生产者——消费者——分解者CO2+H2O(3)帮助植物授粉和传播种子。2.动物与人类生活的关系(1)动物在人类生活中的作用(2)动物与生物反应器(3)动物与仿生1.50-60年代，麻雀大量灭绝，导致农作物害虫大量增加，说明食物链中生物的存在和相互关系。2.通过修改一种动物的遗传基因，人类可以让这些动物产生和分泌某些人类需要的物质。这种动物叫做。其优点是:3。模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，也就是。广泛分布的细菌和真菌1。细菌和真菌的分布(1)细菌和真菌菌落培养的一般方法:培养基的配制、高温灭菌、冷却接种、恒温培养。菌落:细菌或真菌繁殖后形成的可见聚集体。(2)不同环境中的细菌和真菌分布广泛。细菌和真菌生存的基本条件:水分、适宜温度、有机物。2.细菌的发现(1)列文虎克对细菌的发现(2)巴斯德实验(2)细菌的形态结构:芽孢杆菌、球菌、螺旋菌结构:单细胞(未形成细胞核)繁殖:裂变生殖休眠:孢子，耐不良环境。3.真菌(1)真菌种类酵母:单细胞真菌霉菌:青霉、曲霉(由菌丝体组成)大型真菌:蘑菇、香菇、黑木耳(2)繁殖:孢子繁殖1。细菌菌落相对较小，表面或。真菌菌落比较大，常呈形、状或状。2.将少量细菌或真菌置于培养基上的过程称为。3.细菌和真菌生存的基本条件是、和。最早在显微镜下看到微小生物的人，是他看到的这些微小生物被塑造、塑造、塑造。法国科学家设计了一个别出心裁的实验，证明了细菌不是自然产生的。他还发现了和谐，提出了保存酒和牛奶的方法。后人这样称呼他。6.细菌是一种细胞，与植物和动物细胞有显著的不同。在生物圈中，它属于。它的繁殖方式是。7.青霉菌和曲霉的菌体是由霉菌细胞和细菌细胞最大的区别是。繁殖的方式是。8.根据提供的材料设计一个实验，探究手上是否有细菌。材料和用具:牛肉汁培养基培养皿两套(高温灭菌)，无菌棉签，不干胶标签，放大镜。问题:手上有细菌吗？假设:。步骤:在生物圈中的作用1。自然界中细菌和真菌的作用(1)作为分解者参与自然界的物质循环。(2)引起动物、植物和人的疾病。(3)生来就有动物和植物。2.细菌和真菌在食品生产、食品保藏、疾病预防和环境保护中的应用。1.因为，细菌和真菌在自然界中起着重要的作用。2.一些种类的细菌和真菌会导致动物、植物和人类的疾病。4.与豆科植物的关系是* * *。将淀粉分解成葡萄糖的真菌就是能将葡萄糖转化成酒精并产生二氧化碳的真菌。能将葡萄糖转化为乳酸的细菌有。第六单元生物多样性与生物的保护章节复习要点根据生物的特征分类1。尝试对生物进行分类(1)没有种子的植物的分类:

藻类(无根叶的分化)

苔藓植物(茎和叶的分化)

蕨类植物(有根和叶的分化)有种子:

裸子植物和被子植物(根据种子是否有果皮覆盖)(2)动物的分类无脊椎动物和脊椎动物3。生物学的分类层次(从种到界)(1)分类层次:界、门、纲、目、科、属、种。(由大到小)(2)不同分类层次的生物相似性不同。1.生物分类是将生物按其生物学分为种、属等不同等级，并对每个类群进行科学描述。找出不同组之间的和。2.在被子植物中，常作为分类的重要依据。3.动物的分类要比较比较。4.最基本的分类单位是。5.分类级别越小，所包含的生物的* * *相同特征越多。6.马属于界、门、纲、目、科、属、种。7.瑞典植物学家提出了一个科学的生物命名法——每个物种的学名由，，依次组成。对生物多样性的理解1。了解生物多样性生物物种多样性基因多样性生态系统多样性。保护生物多样性(1)生物多样性的威胁和原因:毁林、乱杀、环境污染和外来物种入侵。(2)保护生物多样性的主要措施:建立自然保护区，制定相应的法律。中国是生物多样性最丰富的国家之一。其中苔藓、蕨类、种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第二。裸子植物在中国是最丰富的，被称为。在脊椎动物中，和的种类是世界上最多的。2.每个物种都是一体的。物种的多样性本质上是。3.保护生物多样性的基本措施是。4.在中国特有的珍稀动植物中，有一些活化石，就是“他”。5.自然实验室被称为自然基因库。长白山自然保护区的主要保护。主要保护青海湖自然保护区。