中学素描教案设计
线描教案设计:小螃蟹活动的目的；
1.尽量把点、线、面这些基本元素结合起来装饰，画小螃蟹。
2.鼓励孩子大胆理性的绘画。
活动准备:
1.活动前引导孩子观察螃蟹的外观特征。
2.一些油性记号笔。
活动流程:
一、猜谜语，激发孩子的学习兴趣。
老师:今天老师带来了一个谜语:八只脚，一面鼓，两把钳子，横着走，嘴里经常吐泡泡。猜猜是谁？谁能学会它怎么走路？
第二，观察和回忆螃蟹的各种形态
1.展示图片，让孩子观察螃蟹的形状，了解它的基本特征。
2.总结:原来螃蟹有两只大钳子，八条腿，两只眼睛。
老师还编了一首关于你说的螃蟹特点的儿歌。让我们看一看。
4.看螃蟹画台阶童谣。
第三，欣赏和学习线条组合和变化。
刚才我们学了画一首螃蟹童谣。现在让我们画一只螃蟹。
1.在背诵儿歌时，老师用厚厚的勾线笔演示了挂钩。
2.观察画面，感受点线面形结合的奇妙效果。
3.画例子给孩子欣赏。
第四，小朋友画螃蟹，装饰螃蟹。
老师巡回指导，重点是螃蟹钳和腿。渗透对称的概念。
动词 （verb的缩写）作品评价
1.孩子的自我评价。你用了哪些线描的基本元素？
2.老师评价典型作品。
线描教案设计:一个森林活动的目标:
1.用不同的线条和图案来装饰树的基本特征。
2.尝试通过剪切、粘贴、绘画来完成自己的创作。
3.体验参与线描创作的乐趣。
活动准备:
1.ppt图片(包括不同形状的树和图案的例子)和草地背景图片。
2.白纸、记号笔、剪刀和胶棒。
活动流程:
第一，谈心引入，激发幼儿活动的兴趣。
1.老师点击课件展示树的图片，问:这是什么树？你还知道哪些树？
2.老师的简要总结。
第二，欣赏图片，感受树的不同形状。
1.点击课件。孩子们可以欣赏不同形状的树，并鼓励他们说出树干和树冠的形状。
2.老师总结:除了我们欣赏的树，我们的生活周围还有很多树，都有不同的形状。有的树干粗，有的树干细；有的树干是直的，有的树干是弯的；有的冠大，有的冠小；有些王冠是椭圆形的，而有些是三角形的。
第三，讨论线描的装饰方法。
1.鼓励孩子谈论他们想要使用的线条和图案。
老师:？今天我们将通过线描来画一棵树。你想用什么线条和图案来装饰你的圣诞树？
2.点击课件，展示图案，让孩子欣赏。
●展示图案1:线条相同，但粗细不同。
老师问:这个图案是用什么线画的？他们的区别是什么？
老师总结:同样的线可以画粗也可以画细，这样画出来的图案更漂亮。
●展示模式二:不同的线条。
老师的问题:你在这个图案中发现了哪些线条？
老师总结:不同线条组合起来，画出的图案更丰富。
●展示模式三:线点结合。
老师问:这个图案上是什么？
老师总结:线点结合，画出的图案更有层次。
3.老师总结:刚才我们欣赏的图案都是用一些常用的线和点画出来的。我们小孩子在画线的时候也可以尝试设计更多更好的图案。
第四，孩子创作，老师指导。
1.老师讲述创作要求:在一张纸上画一棵树，并把它做大；画完后砍树；糊上，贴在草地上。
2.儿童操作，老师巡回指导，鼓励孩子大胆使用各种图案进行装饰。
动词 （verb的缩写）展示和评价作品，体验成功的快乐。
1.孩子们互相讨论:你最喜欢森林里的哪棵树？你喜欢它的什么？
2.老师总结，表扬孩子的创造。
线描教案设计:森林活动的目标；
1.欣赏美丽的树林，感受色彩和线条装饰的美，学习画各种形状的树叶。
2.了解各种装饰手法，用不同的点、线、面装饰树叶和树干。
3.仔细装饰色彩鲜艳的叶子，注意不要画出叶子的外面。
活动准备:
黑勾线笔有一只手；线条画作品《农家小院》；半成品的例子“皮箱”一些彩纸；剪刀、贴纸等。
重点和难点:
学会画各种形状的树叶，用不同的点、线、面装饰树叶和树干。
活动流程:
先展示线条画作品:《农家庭院》引导幼儿观察。
老师:今天老师带了一幅画。大家一起欣赏吧。
问题:这是什么图？是怎么画出来的？
画上画的是什么物体？这些物品装饰有什么图案？
(引导幼儿说出装饰线条和图案)
总结:这种画叫线描。原来不仅是彩色的画好看，用线条和图案装饰的画也好看，所以今天我们就用线描画一片森林。
二、展示涂好的树干图，激发孩子的装饰欲。
老师:老师在这里画了一幅森林的图，但是你看，这些树怎么了？为什么？
是的，树上什么也没有。你会怎么装饰它？
(讨论装饰线条和图案，请个别儿童回答。当孩子们回答时，老师画出孩子们的想法。)
第三，引导孩子回忆秋叶的特征。
老师:我们已经帮大树穿上了漂亮的衣服，但它还是不开心。你知道为什么吗？
老师:是的，树的头光秃秃的，心里很难过。老师知道我们班所有的孩子都是有爱心的孩子。你能用你的大脑来帮助这棵树吗？
老师:孩子们真聪明。他们想出了用画画的方式给大树送叶子和头发的主意。前段时间，孩子们都去看叶子了。谁能告诉我们树叶是什么样子的？
树叶上有什么？叶子上的叶脉是如何分布的？
你能画出来吗？
(个别小朋友回答看到的树叶的形状、颜色等特征，让他试着带大家学画树叶，老师进行指导。)
老师总结:刚才孩子们说了很多。秋天的树叶有黄色、绿色和红色。大小不同，形状各异，有的圆，有的长，有的尖。有的像小手，有的像蝴蝶，有的像小针。秋天的树叶真的很漂亮！
第四，让孩子欣赏树叶不同的装饰。
老师:今天老师还带了一些树叶来给大树做头发。你看到老师是怎么打扮的吗？
老师演示了操作步骤:首先用彩纸画出叶子的形状来装饰叶子，剪下装饰好的叶子贴在装饰好的树上。
五、幼儿的操作活动，教师观察并给予适当指导。
老师:孩子们，你们会给树送叶子和头发吗？
好了，请在画纸上画出森林，然后给树穿上漂亮的衣服，再给树送去幼叶。
孩子的操作，老师给予适当的指导。
第六，展示作品。
？