如何利用动画片优化儿童语言教育？

孩子年纪小，好奇，好学，好问，爱模仿。他们学习语言的特点是积极模仿和使用中学时代的语言。动画片很有娱乐性。我们应该通过给孩子们看动画片来提高他们对语言的兴趣。

但是随着动漫产业的发展，我们会发现，目前互联网上可利用的动漫资源还是很多的，涉及的动漫类型也是鱼龙混杂。所以老师和家长要筛选动画片，尽量放映高质量的动画片。

首先，选择适合孩子年龄特点、具有语言教育功能的动画片尤为重要。那些有利于促进孩子身心健康成长的动画片，会对孩子有所启发。因此，在使用动画片优化儿童语言教育时，一定要仔细筛选。

这种以动画为媒介的语言教育活动，充分调动了孩子学习语言的主动性和积极性，使孩子在与客观语言环境的互动中成长智力，对提高孩子的语言能力有着不可估量的作用。当孩子的眼睛被动画迷住时，我们可以看到，语言教育与动画的完美结合，是孩子轻松学习，语言能力不断丰富、发展、提高的过程。

除了关注播放的动画类型，还要关注观看时间。黄金法则是每天看儿童动漫节目不能超过1小时。孩子对探索漫画故事有强烈的需求，很容易沉迷于漫画。老师要给时间限制，控制孩子看动画片的时间，这也是一个重要的保护措施。

动画片是教育资源，动画片介入幼儿教育是必然的历史选择。教师要做好充分的整合和优化，为幼儿教育创造多元化的成长条件。另外，当孩子读完之后，老师可以引导孩子自己告诉自己。在孩子讲述的过程中，语言能力会得到很大的提高，从而抓住教育的最大收益。