急求较短的研究学习报告。谢谢你。

研究性学习的定期报告一进入高二，语文老师就给我们布置了研究任务。主题是“我有发言权”。第一次看到这个话题的时候就很感兴趣。我想对于我们每个人来说，这不仅是每个人都必须完成的作业，也是我们表达自己的舞台。调研活动内容:时间:每周四语文课人数:4~5人抽签决定小组成员及发言顺序:1。提前两周决定题目，把内容和过程交给语文课代表2。演讲前，做好PP和准备3。做完准备，老师会提问，被问的同学必须回答，其他同学补充。这次调研活动不仅主题新鲜，而且活动新颖。这个活动不再是过去的同学自由组合，而是通过抽签决定小组成员。这样，既增加了学生之间的默契，又让我们体会到了合作学习的过程。最具挑战性也是最后一个环节是自由回复。不再是让学生准备在上面背诵演讲稿，而是要把自己说过的话内化，融会贯通，才能坦然面对学生提出的问题。我们组由三个女人和一个男人组成。而且男生是这学期刚转到我们班的排球运动员。我们从未和他联系过。但我们得到的是第四组发言，时间紧迫。不仅要在短时间内沟通了解，还要做好我们的项目。为了找到贴近学生生活的有趣话题，我们绞尽脑汁。有过冲突和争论。经过一个多星期的讨论，我们终于确定了我们的话题——动画——中国动画。其实想把这个话题说好是很难的。这个话题很大，很有意义。我们怕自己的发言不够深刻，不能揭示主题，又怕太枯燥，不能引起下面同学的兴趣。我们分为四个板块:中国动画的历史，中国动画的现状，中国动画的缺陷，中国动画的前景。最后，四个人发表了对中国动画的意见和建议。我在找资料的时候，看着网上的各种评论和介绍，都快哭出来了。真的真的很痛苦我没想到会这么难。我要像机器人一样浏览所有的文章，提取有用的信息，过滤无用的东西。看似如此简单的动作，却让我难以启齿。因为我负责的版块讲的是中国动画的不足和与国外动画的差距。虽然网上有很多这样的评论文章，但其实能直接摘抄出来的很少。大多数人夸夸其谈，但很少有人实际行动。我不得不复制有用的材料，逐字理解并一点一点整理出来。但是我们组所有的学生都很乐于助人。我不仅帮助自己找到了信息，还帮助其他人获得了他们需要的信息，我享受了一种资源。大家在一起工作都很默契，很开心。过程是艰难的，但是看到自己负责的那一段完成了，就觉得很开心，很轻松。因为我们的演讲正好碰上国庆假期和运动会，所以一拖再拖。别人眼里性价比很高，我们有的是时间。但是因为我们做PP比较早，假期无法交流，所以几乎没什么时间。而且因为时间长了，我们发现的缺陷越来越多，却没有足够的时间去填补。我只好硬着头皮把我所知道和理解的告诉同学。站在站台上，我没有想到我会紧张。虽然我说我准备得很充分，但我的声音还是有点颤抖。或许是自己的努力，希望得到大家的肯定。虽然有一些口误，但总的来说是成功的。同学老师提问的时候，我们都如坐针毡，一脸肃穆。虽然经常看到别人参加辩论，但是感觉特别有活力。但是现在轮到我的时候我不激动了。不过还好，因为这两天每天都在和动画打交道，所以还能自然回答。我对自己的适应能力感到非常满意。当我们任何一个人答不好问题的时候，其他同学就会过来帮忙补充。经过这次活动，我感觉更自信了，和同学的交流也多了，提高了我们的合作学习能力。总而言之，我认为这个活动很有现实意义。希望以后可以有更多这样学习中文的机会，可以和更多的同学合作学习。