诚信是班会的黄金主题

在我们普通的学生时代，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会主题鲜明，目的明确，既是教育学生的活动形式，也是锻炼学生的活动形式。还在为准备主题班会发愁吗？下面是我为你收集的以诚信黄金为主题的班会。希望对你有帮助。

诚信是黄金主题班会的指导思想1；

通过具体的引导，教会学生如何明辨是非，礼貌待人，诚实待人，如何投身道德建设，以实际行动展示新时期中学生的道德风采。

教育背景:

针对近年来公民诚信意识的下降和青少年诚信意识的淡漠，开展这次班会需要加强道德教育。

课前准备:

主持人将给出演讲的提纲，表演小品的学生将准备好。

教育形式:

小品表演，背景音乐

班会活动计划:

1，开篇题目《金斧子的故事》。

主持人A:相信这个故事大家都会很熟悉。一个小男孩在湖边砍柴，丢了一把铁斧子。他急忙喊道。这叫声向湖中的老龙王打招呼，龙王答应为他找到斧子。龙王第一次捞起一把金斧头，男孩摇了摇头。第二次，龙王捞出一把银斧子，男孩又摇了摇头。第三次，龙王捞出一把铁斧子，男孩开心地笑了。他一再感谢老龙王，老龙王也一再称赞他是个诚实的孩子。

主持人B:五千年文明史，礼仪，道德第一；国之魂，民之本，仁而礼，诚而善。礼貌第一，诚信第一，是做人的重要原则。古人把有礼貌的人称为“谦君子”，把正直的人称赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙和龙子孙，继承祖先的优良传统是我们义不容辞的使命。

主持人A:今天我们就在这里讨论“礼义廉耻”这个古老而深远的话题。

2.小品表演《当我在路上捡到的时候……》

张林和王赢是好朋友。一天，在上学的路上，他们发现了一个钱包，里面有护照、支票簿、人民币和外币。他们想也没想，按照护照上的联系方式与失主取得了联系，将包原封不动地还给了赵，并婉言谢绝了失主给他们的奖金。

另一天，当他们正要离开学校时，他们在地上发现了一支钢笔。甲拿起笔对乙说:“这是谁的笔？挺好看的。”b回答说:“谁拥有它，我们找到它，它就是我们的。”a点点头，很自然地把笔放进了包里。

主持人A:其实在我们的日常生活中，经常会有这样一种曲解。似乎只有找到一笔巨款并归还失主，才能说找到一支笔、一块橡皮、一把尺子等不是什么大事。，不退也不是什么大事。

主持人B:我记得刘备曾经教育过他的儿子，“不要因为小就去做，不要因为小就去做。”其实人的道德修养是一点一点慢慢培养出来的。

3.校园AB剧:迟到(两名学生表演)

第一段:(B背着书包往前冲，A从后面追上)

嘿，你为什么等我？

b:马上就要上课了，我们会迟到的。

你通常不是很准时吗？你今天是怎么成为后来者的？

昨天，我作业中的一道数学题太难了，所以我开夜车了。

答:标准的书呆子。昨晚世界上有足球比赛。嘿，那是一个精彩的。

铃声响了，A和B迟到了。)

主持人A:大家应该都很熟悉“迟到”这个词。我想问你，你迟到过吗？迟到的原因是什么？(可以现场面试，学生发言。)刚才，几个同学谈了他们迟到的原因，比如堵车，破车，熬夜...这些都是客观因素。能不能从自己的主观上找原因？(继续采访)

主持人B:迟到无论如何都不是好事。准时是一种美德。是对他人的一种尊重，是对承诺的兑现，是诚信的体现。其实诚信从来都不是一句口号，它需要我们从身边的点点滴滴做起。

在校门口，C扮演值班老师，在学校门口跺脚。b还在往前走。)

a(抓住B又缩了回去):笨蛋，还有老师！

已经开始上课了。如果我们不进去，就太晚了。

答:如果班级纪律分数被扣，我们就赢不了评比，会给我们班带来耻辱。

但是...

别像个男人婆一样。如果你想离开，我一会儿就进去。

(B看了看老师，又看了看A，然后往前走。)

傻瓜，真是个傻瓜。

(B被C阻止..)

c:这位同学，你迟到了，请登记！

b写下自己的名字，走进校门。a从他藏身的地方走了出来。然后，猫飞快地冲进了校门。

主持人A:这真是个难题。迟到不仅被老师批评，还会在你的课上扣分。不知道这里的同学有没有遇到类似的问题。如果你迟到了，你会在学校门口选择什么？

(学生现场讨论，老师点评)

4.镜子

主持人A:这个校园剧就像一面镜子。同学们要对着这面镜子反思和评价自己的诚信行为，说说自己在诚信方面好的和不好的例子。(学生发言，教师点评)

5、结束

主持人A:正如老师所说，道德风范可见于每个人的一言一行。它要求每个公民增强践行道德基本要求的自觉性，增强道德建设的责任感。人人参与道德建设，自觉践行道德的基本要求。作为新时代的中学生，我们应该走在时代和道德建设的前列。

主持人B:今天，我们在这里举行这个聚会，也是见证我们班“诚信银行”正式成立的一天。(黑板上方悬挂的横幅提前放下，上面写着“热烈庆祝××班‘诚信银行’开业”)今天，同学们已经在自己的“账户”里存入了第一笔诚信存款。以后可以通过自己的文明举止继续为自己的账户增加存款。如果，有一天，你遇到了困难，你可以动用自己的“诚信储备”，得到老师和同学的帮助。祝在座的各位同学都能早日成为“诚实的大富翁”。时间不早了，班会开得正好。让我们倡议加强公民道德建设:诚信是金，让我们每个人都珍惜这份无价的财富，共同迈向美好的明天！

整合后:

收集古今中外有关诚信的名言或故事，发行以诚信为主题的黑板报或墙报。

诚信是金色主题班会2的设计背景；

《中小学生守则》要求学生“诚实守信”。但我们发现，造假、制假、卖假货在社会上屡禁不止:在学校里，一些学生在没有完成作业的情况下找借口搪塞或欺骗老师，在考完试后偷看试卷或模仿家长签名，私自拿走“诚信图书角”的书籍，将零食、玩具偷运进校园，找借口搪塞家长，其他不诚信案件时有发生。所以，“诚信”教育一定要从小抓起，从学校抓起！通过以诚信为主题的班会，引导学生树立诚信意识，将中华民族的传统美德转化为责任，积极践行。

班会目标:

(一)让学生明确诚信的含义，理解“诚信”对自身发展的意义。

(2)让学生崇尚“诚”，远离虚伪和欺诈，把“诚”作为与同学、师生、家人相处的基本准则。

(3)通过班级中的“不诚信”现象，让学生明白诚实守信必须从现在做起，从我做起，引导学生在日常学习生活中践行诚信。

教学重点:

让学生了解诚信的重要性，并探索纠正身边不诚信现象的对策。

教学难点:

教育学生在学习和生活中诚信，信守承诺，把诚信作为人生追求的根本。

活动形式:

老师们，小主持* * *跟主持人；情景喜剧表演；活动实践，交流经验。

活动准备:

课件制作、主持人彩排、情景喜剧《诚信98分》学生彩排、学生失信调查收集、作业豁免卡制作。

活动流程:

第一个环节:导入主题:诚信

欣赏视频《地球之歌》

老师谈感受，展示相关图片。

第二个环节:诚信——阅读文章

主持人致辞

一起读国学诚信名言

孔子说:没有信仰的人不知道自己能做什么。大车没有轨道(ní)小车没有轨道(yuè)能干什么？

如果你不相信你的话，你就会失败。-墨子

诚者，天道也；真诚思考，就会向别人学习。——孟子

自古以来就有没有信仰的死人。-孔子

修心不擅诚。——荀子

展示背诵(奖励家庭作业的免写卡片)

第三个环节:诚信——感悟。

情景喜剧《诚实的98分》表演

学生谈感受

第四个环节:诚信——实践

程心加油站:

(1)小组抽信封(不诚信现象)，小组讨论合作，写下对策。

现象一:不交作业(不按时交；找借口:忘了带笔记本，没发，不知道作业是什么等等。)

现象二:考试作弊，代写论文，作业抄袭。

(2)向小组汇报并说明对策(奖励作业不减卡)

现象一:认知作业:作业是检验学生对所学知识和基本技能掌握程度的方法和手段；培养学习兴趣，对自己有信心，在同学、老师、家长心中树立自己的良好形象；纠正自己慢热的性格，做一个有上进心的学生；接受并配合老师、家长、同学的监督和帮助；循序渐进的过程。

现象二:端正学习态度，正确对待分数，思想上重视:考试一定要实事求是！“懒得写抄作业”就是主观上改变想法，不写等于白学；“写作业慢，抄作业”需要调整学习方法和习惯；“抄作业不写”要求上课认真听讲，充分理解吸收知识。有勇气认清自己，改正自己；远离依赖的负能量。

创新诚信座右铭:

分组创作一条诚实的座右铭，并写在硬纸板上。

表示欣赏，自我评价，相互评价。

老师总结:当你徘徊在诚信的十字路口时，让诚信这句格言时刻提醒你做一个诚信的人。

诚信是金板书的设计

诚实是金。

诚信是金主题班会3“诚信是金”主题班会

主持人(答):诚实是金。俗话说“金子总会发光！”“一个人有了诚信，他的人生就会发光。

主持人(B):诚实是真的。有时候，幸福就在我们身边，但我们往往不知道，因为我们需要一双雪亮的眼睛来看清这个世界，看清真实，但最重要的是，我们都需要诚实来达到相互理解，和谐和真诚。

主持人(答):诚实就是美。当代人追求美，追求华丽的外表美，却忘记了心灵的美。其实心灵的美才是真正的美。

主持人(B):诚实是一种美德。人们常说:“勤劳是中华民族的传统美德”，但我想说:“诚信也是人际交往中不可或缺的美德。”

主持人(一):诚信让生活更加精彩。

主持人(B):有了诚信，生活更有魅力。

一起:世界因为诚信而更加精彩。

八年级六班主题为“诚信是金”的班会现在开始。

(一)故事大集(第一个环节)

1，故事续集

一个彩票办公室的女孩接受了一个客户的电话订购彩票，但客户没有及时取走。这张彩票中了500万大奖，纯属巧合。

问:你认为事情会如何发展？

2.讲故事，悟道理

(1)古往今来，你还了解到哪些关于诚实和不诚实的故事？

(2)古往今来，你还知道哪些关于诚实与不诚实的故事？

从这些故事中你知道什么是诚实？

诚实就是诚实守信。就是实事求是，老老实实，诚信做事。

(2)自评互评(第二环节)小组合作交流

1，在我们的日常生活中，身边是否存在不诚信、不负责任的现象？你看呢?请列举现实生活中的不诚信现象，并说出危害。

2.你在日常生活中有没有这样的表现，事后有什么感受？

主持人:(一)信守承诺是我们诚实生活的核心。为人诚实，言而有信，取得别人的信任，也是自己道德的升华。

(3)给出你的学分分数(详见课件)

1.和同学约好了就(xx) a .根据情况，有时候去的早，有时候去的晚。

b，早点去，人家等着总是不好。

c、如果是好朋友，晚去一会也没关系。

2.放学后你会尽快回家吗(xxx)

a、谢绝一切活动，匆匆回家

b、在外面玩一会儿，然后回家。

c、如果有什么意外，尽早给父母打电话，不要让他们担心。

3.忘了还朋友的东西，过了好久才想起来，你(xxx)

一、选择合适的机会把它还给他

b，干脆不还了，我觉得他也忘了

c、赶紧把东西还给他，同时道歉。

4.在学校附近的文具店买文具，差了两元，店主让你下次还给他(xxx)。

a、一定要记在心里，下次买文具的时候还回来。

b，先答应，但千万不要还给他

C.如果下次他认出你，还给他；如果他忘记了，不要还给他。

5、对于作业，你的态度(xxx)

a、每天认真做作业，力求创新。

b，可以完成，但是要求是不能被老师批评。

c，能偷懒就偷懒，抄最好的。

6.同学找你帮忙，你(xxx)

先承诺，然后忘记

b，如果你不帮忙做好这件事，你会感到内疚。

c、多一事不如少一事，告诉他没有能力帮他。

7.如果你现在有一张50元的假币，你会(xxx)。

a、尝试使用它。

b、放在家里不要让它流通。

C.把它交给银行

8.你有储蓄的习惯吗(xxx)

不，您有多少就花多少。

b，如果你有零花钱，你必须先存一些。

c、有存钱的习惯，但要根据实际情况决定存多少。

9、对于考试，你的态度是()

a、绝不作弊，考前认真复习。

b，永远不要作弊，但是你考得怎么样并不重要

c、千方百计作弊

10，关于抄袭(xxx)

一、坚决不抄作业

b、不要自己抄，要给别人抄。

c、经常抄作业

注:如果分数在12以上，完整性通过；获得14分以上，诚信中等；获得16分以上，诚信良好；得20分的，诚信极好。

(4)如何做一个诚实的人？

1，帮还是不帮？

铁柱去了我表哥家，发现他躲在房子后面的池塘里吸毒。我表哥求他不要告诉任何人，他的父母也警告铁柱不要伤害他表哥的感情。但铁柱心里清楚吸毒是违法的，隐瞒就是包庇，于是铁柱向当地公安机关报了案。表哥受到了法律的惩罚。但是亲戚朋友都指责铁柱落井下石，铁柱很不爽。

在情感与法律的冲突中，诚信准则要求我们站在法律的一边。

2.说与不说

小雨是老师最信任的班长。有一天，老师让小雨了解一下肖伟的情况，因为肖伟最近表现异常，在班里成绩直线下降。肖伟是肖伟的好朋友。小雨知道肖伟最近在网上交了朋友，每天和网友聊天，玩网络游戏。小雨答应肖伟不把这件事告诉任何人。面对老师的询问，小宇很尴尬。作为班长，他有责任向老师如实反映情况；作为老朋友，他有义务保护同学的隐私。

(1)，小宇跟老师说了实话，结果可能是什么？

(2)小雨对肖伟的承诺可能会有什么结果？

(3)如果你面对上述情况，你会怎么做？

当诚实和尊重他人隐私这两个道德原则发生冲突时，要结合具体情况，坚持原则，权衡利弊，根据实际情况妥善处理。

3、说与不说

萍萍和唐笑是无话不谈的好朋友。一天，唐笑和他的同学在回家的路上。一个陌生的年轻人走过来，问他们平家的电话号码和家庭住址。其他同学摇摇头说不知道，都指着唐笑，说她是一般的好朋友，应该知道。萍萍确实知道。但此时此刻，她该怎么办？

为了保护对方的利益而撒的善意的谎言并不违反诚实的道德。

4.请选择

如果你携带七件物品登机，你必须放弃一件，因为你超重了。在健康、财富、机敏、美丽、才华、荣誉和诚实中，你会选择放弃哪一个，为什么？

诚实比美貌更可靠，比机警诚实，比金钱更有内涵，比荣誉更恒久。

让我们做诚实的人吧！

(5) a、我们愿:诚信的种子播撒贫瘠的心灵；

第二，我们期待:诚信之剑，斩断欺骗之链；

a、我们记住:古往今来，那些诚实的教诲；

第二，我们被迷住了:广阔的世界，那些正直的例子；

a、我们叫:坦诚相待，如水般清澈；

第二，我们呼吁:与人和谐相处，言行相称；

(6)班主任寄语:亲爱的孩子们:

诚实守信是我们中华民族的传统美德。让我们牢记社会主义荣辱观，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，让我们的生活多一些真诚善良，少一些虚伪狡诈。认认真真做人，踏踏实实做事，为建设诚信校园、文明校园、和谐校园做出应有的努力！

(七)(齐)全体起立宣誓:

以团结互助为荣，以损人利己为耻。

以诚实守信为荣，以利忘义为耻！

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