儿童绘画活动教案
儿童绘画教案1:活动目标
●启发孩子在观察的基础上学会画小猫，情节简单。
●培养孩子的艺术表达能力。
要准备的活动
●让孩子提前一周观察小猫的生活习性，重点观察睡觉、玩耍、玩耍时的姿势。
●两只猫的形象；一些彩笔和画纸。
活动过程
●谜语引出主题。
老师说了个谜语:？大眼睛，小鼻子，张着嘴，翘着胡子，四条腿，跑得很快，抓老鼠，喵喵叫。？这是什么动物？
幼儿:小猫
(点评:以谜语的形式引入主题，不仅能吸引孩子的注意力，还能让孩子初步了解猫的主要特征，为画猫打下基础。)
讲述小猫
谁家有小猫？你的小猫长什么样？
孩子A:我的猫是一朵花。
孩子B:我的猫是白色的。
孩子C:我奶奶的猫是黑白相间的。
老师:猫有不同的颜色。它的身体长什么样？
孩子D:头是圆的。
身体是椭圆形的，有一条长尾巴。
婴儿F:头上有圆圆的眼睛、嘴巴和鼻子。
宝宝G:他头上有两只三角形的耳朵。
(点评:通过提问，进一步激发孩子的兴趣。喜欢小动物是孩子的天性。说起自己养的小猫，小朋友的兴趣更高了，进一步调动了小朋友参与活动的积极性。他们生动的故事不仅让其他孩子了解了猫的特点，也引起了孩子对猫的兴趣。)
●观察小猫。
教师展示侧猫形象，引导幼儿观察小猫头部、身体、眼睛的形状。你头上是什么？
(点评:观察是绘画的基础。同时，绘画也发展了孩子的观察能力。)
老师用语言来描述？这只小猫有一张张媛媛脸，圆圆的眼睛，圆圆的鼻子，三瓣嘴，头上有两只三角形的耳朵。椭圆形的身体，四条腿和一条长尾巴；我身上有美丽的图案。？空闲时间和小朋友一起练习画小猫。
(点评:老师用形象的语言帮助孩子把握猫的特点，让孩子在脑海中形成画猫的样子；他还通过书空练习巩固了画猫的技巧。)
老师展示一只躺着的猫的形象，引导孩子观察小猫在做什么。他的画和侧猫有什么区别？
孩子H:猫只是侧身站着，但它只是躺着。
老师总结:这是一只说谎的猫。他的体型是一条弧线，只能看到两条前腿。
●画一只小猫
启发孩子想象小猫淘气的场景，画简单的情节。
教师的巡回指导。对画画快的孩子及时给予表扬通知，对来不及开始画画的孩子给予鼓励。对能力差的孩子给予适当的引导。
(点评:大部分孩子都能画出猫的主要特征，但也有一些孩子犹豫着不写。老师要根据实际情况给他们重点指导。)
老师提示小朋友合理安排画面布局。启发幼儿画各种姿势的小猫，比如猫爸爸睡觉，猫哥哥打球。
●作品欣赏
孩子们互相欣赏对方的作品，讲述自己关于猫的故事。给这幅画起个好听的名字。
(点评:美术活动中的分享和交流是非常重要的一个环节，不仅促进了孩子的语言表达能力，更重要的是在这个环节中，孩子可以取长补短，学到更多的表演技巧和技法，从而更好地为接下来的美术活动做铺垫。)
儿童绘画教案二:活动目标:
1，学会展现切好的西瓜的特点，展现西瓜的色美。
2.愿意参加绘画活动。
活动准备:
1，画纸，油画棒。
2.扇画。
活动流程:
先引出话题。
1，夏天来了，什么水果熟了？
2.这些水果中你最喜欢哪一种？
3.展示西瓜模板画:我们来看看西瓜是什么样子的。
(引导幼儿完整描述西瓜的形状特征:西瓜是圆形的，有的是圆形的，有的是椭圆形的，穿着绿色的衣服，衣服上有缠绕的图案。)
4.想吃西瓜首先要做什么？切开的西瓜是什么样子的？
(果肉红色，有一个黑色的小瓜子，还有一层薄薄的西瓜皮。)
5.炎热的夏天，吃冰镇西瓜是最好的解渴方式。今天，我们来画一个大大的甜西瓜。谁来告诉我怎么画西瓜？
第二，解释演示
1.老师一边描述绘画方法，一边示范绘画:拿出墨绿色的蜡笔，画出一个大大的椭圆形或圆形，然后在西瓜上从左到右或从上到下画出波浪形的图案。(蜡笔调皮，上蹦下跳，钻进西瓜里。)在西瓜的一端画一条弯弯曲曲的西瓜藤。最后，给西瓜涂上漂亮的颜色，一个是深绿色，一个是浅绿色。
2.老师带领小朋友描述绘画方法，伸出右手食指练习绘画:我们边说边画一个大西瓜。
第三，儿童绘画
1，发放绘画工具，帮助辨别深绿色能力较弱的孩子，让孩子一边画大西瓜，一边说怎么画西瓜。
2.引导孩子把西瓜画大:什么样的西瓜好吃？我们必须画一个大西瓜才是甜的。
3.画颜色的时候，不能画在外面。注意一个深绿色一个浅绿色。颜色要往一个方向画，不能留白点。
4.鼓励画画能力强的孩子加一个三角形切好的西瓜。
第四，评价和展示儿童作品
1，收拾一下绘画工具。
2.展示孩子的作品，引导孩子专心欣赏。
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