为什么大班的孩子画画的时候会画鸡巴？

教师通过美育活动培养幼儿正确观察事物的感官能力，增强幼儿对周围环境的认知能力，从而获得知识。以下是我精心收集的幼师班美术教案。我会和你一起分享，一起享受。1幼儿园大班美术教案活动目标:1。了解鸡的形状特征，用一个圆和两个相连的圆画出鸡。2.大胆加图展示鸡的动态。3.感受活动的快乐。活动准备:1，鸡图。2、模特画、油画棒、画纸。活动流程；首先，引起兴趣。展示鸡的图片，像鸡一样唧唧喳喳。孩子们，谁在这里？哦，它是一只鸡。鸡是什么样的？二、讲解示范1，画一张示范图，引导孩子观察:吉吉，可爱的小鸡来了，我们来看看小鸡长什么样。小朋友回答，老师总结。总结:鸡的头是圆黄色的，身体是圆黄色的，嘴尖爪短。2、小鸡真可爱，看老师怎么画的。老师一边讲解一边演示小鸡的画图方法:用黄色蜡笔画一个圆，然后画一个更大的圆，把两个圆连起来，再用橙色蜡笔的短线条做出小鸡的嘴巴和爪子。3.请伸出你的小手，和老师一起画一只鸡，带着小朋友在书上练习。先拿一支黄色的蜡笔画一个圆，然后在旁边画一个更大的圆，再用橙色的蜡笔画出鸡的尖嘴和爪子。抽到了一只鸡。小朋友可以画几只鸡一起玩，也可以画两只、三只甚至更多的鸡。第三，孩子画画，老师指导。1，发放儿童绘画资料，儿童绘画，启发他们创造性地画出鸡的动态。2、老师巡回指导，提醒小朋友画大一点的鸡，注意保持鸡身干净，鼓励先画鸡的小朋友在天上加太阳，在鸡的脚下和旁边加草和五颜六色的Kobanawa虫子。帮助一些弱小的孩子学习画小鸡。第四，评价儿童作品。1，展示儿童作品，引导儿童欣赏。师:看谁画的鸡最干净最漂亮，把干净完整的画展示出来。2.收拾好画材，结束游戏。幼儿园大班美术教案二教学目标:1。学习儿童漫画的基础知识和最基本的思维方法，学会全面观察物体，启发他们用这种方式解决数学、作文、与人打交道等各种问题。2.培养学生的观察力、想象力和创造力，从而刺激儿童思维的发展。3.培养学生真善美的思想道德。4.营造轻松愉快的课堂氛围，激发学生的创作欲望，尝试用各种笔创作自己的作品，体验绘画的乐趣。5.培养孩子的观察力、动手能力和表达能力，提高孩子的审美情趣和创新意识。教学准备:课前知识准备:锅样教学过程配以相关的漫画音乐，黑板，电脑型视频仪:1，引起孩子的兴趣。孩子们触摸罐子。老师:谁来告诉你这里面有什么？看，铁臂阿童木举手了——老师拿出图片给举手的小朋友。(孩子们激动的哭了，羡慕收到礼物的孩子。孩子们的情绪立刻被调动起来，为后面活动的开展打下了良好的基础。2.欣赏和感受模特绘画的美。老师:老师还从网上找了很多好看的漫画。你想看吗？谁来告诉你喜欢哪幅画？美在哪里？随着多媒体的应用，孩子们的眼睛立刻聚焦在画面上，一幅幅精美的漫画映入眼帘，孩子们齐声发出惊呼，这也激发了他们观察的兴趣。孩子们争先恐后地谈论他们最喜欢的画。比如有人说罐子的花纹很精细，像真的一样；有小树和蓝天，像拍了一张照片；这是郑和下西洋的宝船...孩子们大胆地表达了自己的欣赏观点和对艺术的独特理解)3。激发孩子对绘画的兴趣。老师:漫画真好看。你想尝尝吗？你打算把你刚刚摸过的东西画成什么样？要求:请三思而后行。如果你有任何问题，你可以问老师。画画的时候，把剥好的废纸放在篮子里。用刀时要注意安全。4.用优美的音乐绘画。有优美的音乐，让孩子在老师准备的纸上画画，创造意境。在这个过程中，老师起辅助作用，给予适当的帮助，比如引导孩子在一个花瓶的图片上添加一些图案等简单的东西。让画面更丰富。经常问:你画什么？并引导他们。) 5.评论。老师:谁来介绍你的作品？你画了什么？把已经画好的漫画交给第一个画的小朋友，并在黑板上展示小朋友的作品。在介绍自己或者别人作品的过程中，孩子们的作品都很棒。你想和你的作品合影留念吗？小朋友合影。今天是我们的孩子第一次尝试画漫画。已经很不错了。下次我们会做得更好。让我们把图片拿到教室去整理吧！幼儿园大班美术教案三活动目标1。初步探索并运用对折、重叠的方法进行剪纸和粘贴，表现老虎的主要特征。2.通过对剪纸关键部位的练习，探索和学习双折剪和重叠剪的方法。3.对剪纸活动感兴趣，体验剪纸的乐趣。活动准备1。绘图纸、马克笔、铅笔、彩色手工纸、废纸、剪刀、胶水等。2.“王”字被剪刀剪开了，上面还有老虎的图片。活动流程1。激发兴趣。今年出生的宝宝是什么？请告诉我老虎长什么样。2.展示老虎的图片，引导孩子观察和欣赏。问:“你知道老虎最明显的特征是什么吗？”“老虎身上的图案是哪两种颜色？格局是什么样的？”3.展示剪下的“王”字，引导幼儿探索剪下的方法。4.观察老虎的其他部位，想想怎么割。学习重叠剪刀的方法。5.儿童创作时，教师及时指导。(1)要求:要用刚学的方法切。(2)幼儿操作，老师指导。6.评价和欣赏。(1)老师请小朋友介绍作品。告诉我老虎哪个部位是重叠剪刀，哪个部位是折叠剪刀。(2)“你觉得用折叠剪刀的方法还能剪出什么？”幼儿园大班美术教案活动目标1。仔细观察牙齿，画出牙齿的主要特征。2、借助镜子，学会用简单的线条表现出露齿者的面部表情和主要特征。3.愿意把自己的画说出来，把自己的画分享给同伴。活动准备1，一个勾线笔和一面镜子。2.孩子对牙齿有一定的了解。3.小孩子会玩刷牙游戏。活动流程1。音乐活动“生活模仿行动”引出主题。1.老师带领孩子用音乐表演:睡觉——起床——刷牙——洗脸——走路等。2.老师:刚才我看到小朋友睡觉的时候认真刷牙。看，他们的牙齿都洗干净了吗？第二，对着镜子看看自己的牙齿，进一步了解自己牙齿的特点。老师:照照镜子，看看镜子里自己的脸是什么样子。老师:请张大嘴巴，看看你嘴里的牙齿。第三，观看老师的演示，感知画“我的牙齿”的基本方法。1，老师请了几个小朋友上来，让大家看一看，说一说他的脸长什么样。头发是什么样子？嘴是什么样的？2.选择一男一女两个具有牙齿特征的儿童(如缺一颗门牙、牙齿蛀蚀)，根据儿童的面部特征在黑板上演示画男孩女孩的头像和大嘴巴里的牙齿，让儿童了解画脸和牙齿的基本步骤和技巧。第四，孩子照镜子，画一幅自画像“我的牙齿”。1，孩子照着镜子画自己的五官和嘴里的牙齿，提醒孩子头一定要大，嘴巴要大一点才能突出嘴里的牙齿。2、孩子画自画像，老师巡回指导，个别指导帮助。5.展示儿童作品，请他们上来介绍他们的自画像《我的牙齿》，重点介绍他们牙齿的特点。六、游戏活动:刷牙。小朋友扮演牙齿的角色，老师带领小朋友玩音乐刷牙的游戏，感受游戏活动的快乐。幼儿园大班美术教案5。活动目标:1。让孩子通过赏菊感受秋天的美好。2.学会用交、贴、折、卷、撕、切等技巧创作菊花。3.愿意尝试不同材质的创意活动，体验表达美的乐趣。二、活动准备:1，菊花盆景若干，制作菊花插画。2.一张用KT板做的背景图，上面贴着三种示例菊花。3.提前布置三组操作台:彩纸、彩带、纸杯等材料；剪刀、双面胶、油画棒、记号笔等工具。三、活动流程:(1)赏菊，感受秋天的美好。老师:孩子们，秋天到了。开的是什么花？老师(菊花):这里有很多漂亮的菊花。让我们一起欣赏它们吧！引导幼儿从颜色、花瓣形状等方面讲述菊花的故事，充分感受菊花的美。(2)展示背景图片，引导孩子学习如何制作菊花。1，引导幼儿观察并说出制作菊花的材料，通过提问的方式介绍各组的操作材料。2.展示图表，引导孩子说出菊花的制作过程。通过提问引导孩子学习制作方法。彩纸菊花制作重点:将一长条手工纸对折，打开有印记。每张手工纸在印记处交叉粘贴，花瓣就做好了。然后剪一个圆形的花心贴在中间，最后用马克笔把花瓣卷起来。用丝带做菊花和用手工纸是一样的，只是最后花瓣被撕掉了。难点是对折后的菊花花瓣交叉粘贴。(3)幼儿操作，教师观察指导。1.提出操作的总体要求:(卫生、安全等。) 2.重点指导彩纸和丝带做菊花，提醒孩子可以边看图片边做菊花。3.提醒幼儿用卷、撕等动作技巧弯曲菊花花瓣，使菊花更好看。(4)评论活动:展示幼儿作品，欣赏和评价。进一步引导孩子在创意活动中感受秋天的美，体验表达美的乐趣。老师:菊花展上的菊花都满了。来看看他们吧！你最喜欢哪一个？为什么？(5)活动延伸:老师:今天我们做了几种材料的菊花。其实有很多材料也可以做菊花，比如橘皮(展示橘皮做的菊花)。那么还有什么材料可以做呢？请仔细考虑一下，下次让我们把它带到角落里，好吗？

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