看动画片对青少年的影响？
14岁-16岁；
16 -18;
18岁——青春期结束
我先说年龄14-16。这一时期青少年处于初中阶段，主要任务是发展思维能力。这时，他们开始进行逻辑思维，他们敏锐、批判、独特、富有创造性。这期间他们看的动画片集中在《四驱小子》或者《数码宝贝》之类的动画片上，符合他们的想象，影片中的精神对他们的成长没有伤害。所以有人批评日本漫画一无是处，只能证明其浅薄无用。在成长的过程中，我们都有过这样的感觉:幻想拥有一辆无敌的四驱，或者一个可爱的小精灵。也许你会说这是多么缥缈的东西，但这对于年轻时的我们来说是多么珍贵的财富。我们后天的发展很大一部分来源于我们的幻想。青春的记忆是我们美好的回忆，也是我们未来创作的源泉。在这个时期，不应该鼓励青少年看《大头儿子小头爸爸》。这时，他们不再仅仅满足于视觉上的享受。他们希望从这件事上得到什么，不是吗？至于《红猫蓝兔》、《淘气蓝猫3000问》等动画片，虽然制作不精良，但毕竟是以非常生动的形式进行科普教育的优秀动画片，海尔兄弟必死，不应该被我们遗忘。
16 -18岁，青少年处于青春期中后期，脑力几乎接近成年人。这一时期，他们非常重视情绪的发展，不再局限于快乐、幸福、愤怒、恐惧、悲伤等一些原始情绪，还包括成功与失败、骄傲与自卑、幸福与痛苦、充实与内疚、荣誉与耻辱。还有龙珠，魔坛斗士，火影忍者等。，宣扬成功和荣誉的思想，对于这个时期的青少年来说是非常好的漫画。其实这些漫画很多都是在这个时期之前看到的。我觉得这是国家广电总局的责任。这种带有暴力的漫画对这个时期之前的青少年是非常不好的。在这个时期之前，青少年的善恶之分还不足以让他们承受这样一个情节带来的冲击。随着社会的发展，数字电视的普及，我认为电视播出分级制度也会在中国实行。届时，这种情况将越来越有利于对青少年有益的动画片的推广。在这里我想补充一下，北影出品的《私人张嘎》是近年来中国动画的巅峰之作，但不清楚为什么没有在电视上看过。
18岁——青春期结束了。这期间我觉得漫画是青少年提高审美修养和社会责任感的工具。比如中国的《铁扇公主》、《海闹什么》、《大闹天宫》就是教育这一时期年轻人了解中国传统艺术文化的最好工具，而中国的年轻人对中国传统艺术文化却知之甚少。加强这种教育，需要教师转变思维，提高艺术素养。至于一些有争议的漫画，就看青少年自己选择了。我觉得我们大部分的教育工作者都不能理解什么是好的动漫。相反，他们只宣扬未经证实的道听途说，这让我感到很难过。他们看不懂《千与千寻》的后现代意境和对环保的宣传，看不懂《风之谷》和《公主幽灵》史诗般的壮丽，却只看到看似对年轻人“不利”的爱情故事。我们真的改变不了别人的想法，但是18后的少年是可以自己分辨好坏的，只要是一个有抱负的人，追求自己的提升。在此期间，我建议青少年除了我提到的最好的几部之外，不要看其他国产动画片。也许，他们的制作只针对比你年轻的人。在这个时期青少年看的动画片里掺杂一些爱情元素没有坏处。大部分已经高中毕业，进入更高层次的学习或社会。对于我们这样一个还没有完全摆脱封建思想影响的国家来说，这种漫画对他们来说可能是一个很好的爱情预演。
最后说一下蜡笔小新在中国。我觉得16以下的孩子还是不要看的好。蜡笔小新只能说是成年人的童话。对于18后的青少年来说，只能说是解决烦恼的工具。微笑，我们的烦恼就会消除。这可能就是这个长动画的作用吧。我们的教育工作者应该正确对待动漫乃至这个行业。她不仅在为孩子创造欢乐，也在为成年人创造童话，只是我们从来没有注意到。只要我们用心，也许会发现动漫世界里隐藏着我们不曾经历过的东西。它可以是一种思想，一种艺术，甚至是一种人生观。请相信，在过度的动漫中，也有我们现实生活之外的世界。如果你有这种世界观，那么