孩子两岁多开始学说话，然后平时就不停地说动画片里的人物，甚至到了五岁。是多动症吗？

首先，我发现多动症的相关临床表现如下:

1.注意缺陷

这种疾病的核心症状是注意力明显难以集中，注意力持续时间短，与年龄不相称。患者经常参加讲座、做作业或其他活动。

注意力难以持久，容易被外界刺激分散注意力。在学习或活动中不能注意细节，经常因为粗心而出错。注意维持的难度，经常刻意回避或不愿意从事耗时较长的连续套

中等精力的任务，如课堂作业或家庭作业。拖延，不能按时完成作业或分配的任务。患者平时容易忘事，经常丢玩具和学习用具，忘记日常活动。

忘记老师布置的作业。

2.活动太多

表现就是患者经常出现坐立不安，手脚动作多，不能安静的坐着，在座位上扭来扭去。离开座位，在教室或其他需要安静的地方跑来跑去或攀爬。很难从事安静的活动或游戏，我整天都很忙。

冲动行事

在信息不足时做出快速的行为反应。行事冲动，不计后果，为了一时的利益行事，经常与同行打架或争吵，造成不良后果。在别人谈话的时候打断或打断别人的谈话，不能等老师的问题还没说完就回答，不能耐心排队。

注意缺陷、多动和行为冲动是多动症的核心症状，具有诊断价值。

4.学习障碍

因为注意力障碍和多动影响了患者上课听讲的效果，完成作业的速度和质量，导致学习成绩差，往往低于其智力应达到的学习成绩。

5.神经系统发育异常

患者的精细动作、协调动作和空间位置意识发育不良。如手翻、手指运动、鞋带、扣子，很难分清左右。少数患者伴有语言发育迟缓，语言表达能力差，智力低下。

6.品行障碍

注意缺陷多动障碍和品行障碍的发生率高达30% ~ 58%。品行障碍表现为攻击性行为，如侮辱、伤害同学、毁坏物品、虐待他人和动物、性侵犯、抢劫等。，或者一些不符合道德和社会规范的行为，如撒谎、逃学、离家出走、纵火、盗窃等。

你的孩子有世界六大行为吗？如果没有，你可以暂时忘掉这个所谓的多动症；

其次，从你的具体描述来看，孩子的具体情况可能比较复杂，心理问题居多。不知道你经常和他玩吗？你经常耐心听孩子说话吗？这个孩子很聪明，但是他现在需要的不是知道车的牌子，也不是认识多少字，而是尽可能多的陪你。从你的描述来看，这孩子的心理问题确实令人担忧。不知道孩子是你自己带的还是你父母带的。总之，现在的主要问题并不太难解决。只要你现在多关注孩子的感受，多陪陪他，以后会慢慢恢复的。建议你带他去看。

最后，如果你发现他晚上总是表现异常，比如不知道在跟谁说话，在噩梦里乱抓，去看儿科医生和心理医生，我建议你请你的朋友和亲戚帮你找一个真正懂易经玄学的民间专家，看看有没有什么不好找你的孩子。希望我的回答对你有帮助。