关于看动漫和读名著

好处1开发孩子的想象力。

动画片一般都充满了奇思妙想，自然开发了孩子的想象力，被孩子接受，也可以帮助孩子忘记现实中不愉快的经历。

好处二:培养孩子的幽默感

搞笑，幽默是儿童漫画的基本元素之一。孩子接触到的是动画片，即使不能创造幽默，至少也能学会欣赏。

好处三给孩子带来快乐

看孩子们对看动画片的痴迷，狂热地模仿动画片里的人物。谁能说他们不快乐呢？

好处4满足孩子的求知欲

孩子的好奇心和兴趣就会增长。在看动画片的时候，他们可以找到很多问题的答案，而且答案非常生动，容易接受，印象深刻。

好处五:净化孩子心灵。

优秀的动画片宣扬真善美，提供一些模仿的外貌和行为规范，促进儿童是非观念的形成，培养儿童良好的道德品质。

当然有好有坏，漫画也有很多负面影响:

不良影响1孩子有很强的模仿倾向，辨别信息的能力很弱。幼儿的辨别能力很小，对行为与其后果的关系了解不多。充满暴力的漫画会在孩子的认知中把暴力合理化，暴力往往被用来解决生活中的问题。

不良影响2长时间看动画片会减少户外活动的机会，使孩子失去很多接触现实生活的机会，阻碍孩子对自然物质的真实感知和活动能力，缺乏与他人的言语交流，会在一定程度上影响孩子的言语表达能力。

不良影响3长时间看动画片也会对孩子的健康造成一些伤害。电视有高频辐射，长时间盯着电视屏幕会减少孩子眼球运动的机会，导致视力下降。边看动画片边吃东西，会降低孩子的肠胃消化功能，导致身体健康下降。

但说实话，我更喜欢看动画片。我觉得动画片利大于弊。

至于名著:我觉得名著对我的影响还是很大的，所以我觉得名著也有很多优点:

比如经典的好处就是可以培养一个人的品质，给你一个正确优雅的人生观。

读通俗文学的好处是可以把握社会发展的动态和方向。

但重要的是你要知道什么是真正的经典，什么是好的时尚。

现代流行的通俗作品虽然感染着人们时代的气息，紧跟潮流，但不朽的经典却凝结着一代又一代人类思想艺术的精华，能够陶冶思想情操，给人以深邃的思考空间。从小阅读经典，思考经典，对孩子的人格塑造大有裨益。孩子们通过这些不朽的文学作品所认识和感受的世界，对真、善、美、假、丑、丑的认识和理解，对人生哲学的潜移默化的接受，比我们表面的说教要深刻得多，也有效得多。

我不是说先锋文学就一定好，甚至比经典作品更好。名著里总有很多文化积淀，很多伟人都是在其中成长起来的。到底什么是杰作？什么称得上是杰作？我个人有些感慨地认为:名著是被大多数人认可，认为有价值的书。那么，不被大多数人认可的有价值的书就不值得读吗？我们的家长、老师、学校盲目推荐他们认为“安全”、“合理”的书籍。不管这些书好不好，孩子读之前都会觉得无聊，甚至叛逆。

中国的经济发展比她翻译介绍外国文学要慢很多。这么多人知道日本人村上春树，却不知道作家博尔赫茨。我非常支持鲁迅作品的推荐，以后会更加支持。他是中国麦田里最前沿的一个。

喜欢古典名著。

我个人不会说我只喜欢少年小说不喜欢成人小说，因为我不觉得少年和成人读名著有什么区别。我觉得有些同学之所以不喜欢古典名著，是因为他们的理解比较浅，所以不能说成年人的立场都是错的。我不仅喜欢读《领袖和我的父亲邓小平》等传记，还喜欢古典名著。记得看《三国演义》的时候，觉得书中使用的语言很独特，有别于国外的名著，也有别于国内的现代名著。它简洁的语言和有趣的故事内容让我疯狂。当时脑子里全是张飞、关羽、刘备，写作时也经常有意无意地用到我。在积累语言词汇精华方面，古典名著比现代小说更有价值。我喜欢读《格列佛游记》，我被它罕见的华丽语言所吸引。我很喜欢这本书的内容，所以当天就借了，一晚上就看完了。

时尚和流行离我们很近

我举手赞成老师的观点。

对于我们这个年龄的学生来说，培养正确的人生观和价值观是非常重要的，而这些宝贵的知识财富，很多都在前人留下的名著中。名著中，有引人入胜的环境描写；有着发人深省的人生道理；有积极向上的精神等等。所以读名著可以让我们学到很多东西，但是我们相当一部分同学却不得不回避名著。在我看来，我们在名著里找不到会让我们感兴趣的东西，名著里描述的东西离我们太远了。杰作，杰作，都是经过时间和历史的锤炼而遗留下来的真品。它所写的离我们很遥远，里面的生活也不是我们今天所经历的社会。它所写的贫穷和富裕在我们的生活中也是不常见的。这种描写是以前的社会，以前的压迫，以前的表达。

而什么样的阅读能吸引我们呢？就是时尚和流行。也许在大人、家长、老师眼里，我们的选择只是庸俗和普通，只是无用的吸收。但在我们眼里，这是一种至高无上的享受。它的文笔贴近生活，引起我们的兴趣，更符合我们的口味，让我们有读下去的欲望，就像我们现在知道麦当劳、肯德基是“垃圾”食品，但我们还是会津津有味地吃下去。

让学生自主选择

我们大多数人都不看名著，只是看了校园里很流行的《哈利波特》。原因是什么？名著读起来很无聊，人们读到一半就不想继续读下去了。以西游记为例:故事无非是说一群妖怪贪得无厌，抓到唐僧就走，但每次都不吃，等着孙悟空来救，最后妖怪们都输了。每次故事无非就是这样，没什么新意，中途不想看。的确，名著也是多种智慧的结晶。比如《红楼梦》里面有很多谜团，但是我们哪里有时间去一一解开？而且，只要是名著，就是厚厚的一本书，加上书中偶尔出现的一些精彩句子，仅此而已。

如果非要选的话，我会选那些比较短的，文字比较活泼幽默的。那样读起来轻松有趣，内容也不应该总是千篇一律。现在很多被专业人士认为是“垃圾”的食物，还是有很多人在看，可见它的好处，因为里面蕴含着生命，并不像有些人想的那么一文不值，多看总是好的。

我觉得读书有意思没意思，读什么书都没意思。我喜欢看童话，笑话，大话，有人喜欢散文，有人喜欢诗歌...无论如何，只要你读了，对开卷有益。老师要让学生自由选择，这样你读所有的书都能得到更多，比如你喜欢的精读，你不喜欢的泛读，不感兴趣的你不读。

选择有用的书来读。

知识是无限的。世界上每天有几万到几十万本书出版。一个人的时间和精力是有限的，我们永远不可能知道所有的知识。因此，我们应该选择最有益的书籍来阅读。

在调查中发现，学生特别喜欢武侠、言情小说以及漫画、科幻、恐怖、休闲类的书籍，如《三重门》、《武侠传奇》、《文摘》、《易慧》。的确，每本书都有它的优点。如:言情小说语言优美，文笔流畅；武侠小说，生动的语言形象和人物塑造；侦探小说情节生动，推理缜密，布局精彩。但是看这些书你受益了多少，学到了多少知识呢？

大部分都是无效阅读，一文不值。另外，这些书的故事性太强，内容低级庸俗，学生的自控能力不强。很容易陷入故事情境而不能自拔，还会出现上课和自习时都想看的现象，肯定会影响学习。现实生活中，也有很多人迷恋武侠小说中的侠义，参与打架，迷恋言情小说，过早谈恋爱，耽误学业的情况。据老师说，去年有个高三成绩优秀的同学沉迷于淫秽书籍，学习成绩急剧下降。最后他连排名第二的大学都没考上。

建议学生多读中外名著。而且很多学生害怕名著。一位同学在问卷中谈了自己的看法:“名著篇幅庞大，情节冗长，节奏缓慢，书中所写的时代很遥远，时代与人物的关系很难理解。”但是同学们，经典是几千年的文化精华，其思想价值和文学价值是无与伦比的。影响了几代人甚至几十代人，经过了读者和时间的长期考验。作为人类重要的文化遗产，它的语言，它的情节，它的人物，对读者的震撼力远远超过现在的通俗文学。高中语文教学大纲要求我们阅读的作品有20部，包括《论语》《三国演义》《红楼梦》《呐喊》《女神》《子夜》《家》《雷雨》《围城》《哈姆雷特》《堂吉诃德》《歌德的谈话》《巴黎圣母院》。扪心自问，同学们，你们读了几本？再想想，你对未来有什么打算？

建议楼主看看冒险名著:《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》等。。。。。。。。。

好了，我的看法到此为止。