核心事件
面临就业的时候感觉很迷茫。一直希望能进入一个能给自己足够成长和价值的地方，却不知道自己的能力还不足以达到平台要求的水平。
更可怕的是，我有时候宁愿把时间花在流浪和烦恼上，却不愿意真正投入到自己应该训练的专业技能上，用心让自己更专业。
所以我希望我能明白，不管每天能提出多少时间，哪怕是5分钟，10分钟，我都要尽力投入到真正能提升自己专业技能的事情中去，而不是总想着这些。反正来不及就不要再做了。。。
如果生命没有太晚开始，种一棵树的最佳时间是10年前，其次是现在。
2.好人
今天看书的时候，特意看了一本关于好人的书，才发现自己属于一个感性的好人。
就是你心里会明白，一个老好人不是你喜欢的，但是如果你拒绝了别人，你会有负罪感和自责感，所以你会受到情感上的折磨。
希望不要太在意周围人的看法。我必须是一个善良的人，但我必须有锋利的刀刃。你必须是一个乐于助人的人，但必须分场合，分事件。
3.核心
在阅读和口语流利的时候，我练习了一篇关于经济分配的课文。
其中作者表明美国90%的财富集中在10%的人身上，而10%的财富满足了90%人的需求。
所以，不是每个人都能过上富裕的生活，大多数人的生活都没有那么小康。
但我们也可以从中明白，这个世界上很多事物的生命规律都是一样的，就像二八原理一样。
20%的精力要花在80%最不重要的事情上，80%的精力要集中在那20%的核心时间上。
4.浮华
希望自己可以不那么虚荣。如果美只是为了让自己更舒服，那么我可以100%养活自己。
但如果我反复拍一个视频只是为了让自己更好看，并不那么在意自己专业技能的提升，那我希望自己真的能好好反思一下。
今天花了近一个小时拍摄了一个很短的微课视频。我承认我看了很多同事的视频，也从他们那里得到了很多。
不过我在拍摄的时候并没有完全打开，还是比较在意“形象”和外界的反馈。
我觉得关心反馈很正常，很好！这也证明了我想尽可能表现得更好，这样可以促进我的进步。
但我希望自己能集中精力，花更多的精力去提升自己的专业技能，去做当下最重要的事情，而不是花太多的时间去研究如何篡改头发之类的。
5.价值观念
前两天在看流利英语的过程中，一个HR说她不想录用那个女生做销售，因为她觉得那个女应聘者很没有吸引力，所以因为她的长相拒绝她加入，剥夺了她加入公司的机会。
在我们这个面子至上的社会，我希望我能多理解一些。无论遇到什么样的情况，都要有发自内心的自信！！！
不要总是以貌取人。当然，注意自己的形象很重要，但是不要太在意自己的外表。
就像我最崇拜的一个人，年近四十，气质忧郁，曾经跟我说过，女人在30岁之前就可以靠美貌得到她想要的东西。但是过了30岁，40岁，我们就要靠气质和自己的学识来展现自己的魅力了。
来自牛人的分享:
今天教了一个12岁的孩子，感觉他的英语水平真的超越了大部分大学生！！！
6:30前起床，22:30前关灯。
早上不要碰任何乱七八糟的信息，微信QQ会彻底清退，保证学习效率。
再忙也要午睡30分钟+看半小时课外书。
每天早上做一个计划，听英语，预习。
力争高中前涉足大部分领域，心理艺术、二战史、明史、哲学、乐理、罗马史都打卡过。
我还想看世界经济金融摄影史
我看了很多相关的心理学入门书籍，这也是我未来的目标。
每年至少五本英文原版小说。
早上跑步40分钟，坚持日常锻炼，争取体育不及格得A。
每天在便利贴上写下未完成的计划。
没有Tik Tok和阿托更快，没有综艺节目，没有戏剧，没有假期，没有动画和电影。
平时唯一的消遣大概就是古筝和吉他了。古筝中音业余9级两年前通过。目前吉他四级只在假期学。
我上一年级的时候，心思不在学习上。家教严格，再加上一点小聪明，我甚至进了当年的前20名。
其实人在一瞬间就醒了。
想到现在一年级的自己，真可惜。
在这样一个18线的小县城进不了前十真的不值得骄傲。
初一第一册结束19，第二册6。
现在初二稳定在前五段。
有用的计时器大概是每天10h+学习(不完全是课内学习)。
我要比所有人都优秀，走向更好的未来。
作业不多的话可以买作业本刷题。你的记忆力不好。如果你不够聪明，你会尽力整理收集问题问老师。
累了，充实了，开心了。
我觉得人生最重要的大概就是做自己最想做的事情，按照自己喜欢的方式生活。
我喜欢文学，心理学，旅游，和志同道合的人在一起。
哪怕只是为了这个，你也要努力走出这个小城，去看看另一个世界。
我说不出有多努力，只能尽力回答。
今年13
(再次在知乎看到这样一篇文章，只觉得来世牛逼。)
有一所学校叫衡水二中。
这里的学生一天三餐只花15分钟。
净学习时间超过14小时。
每个月只休息一天，每次不超过24小时。
每年寒暑假不超过两周。
没有清明国庆五一假期。
除了节假日，我一分钟没玩过手机电脑。
这所学校每年有1%~2%的学生考上清华北大。
————————以上是原答案。
其他“努力”的表现，可以参考衡中另一位朋友的好评回答。他说得很详细。除了一些细节，衡中和衡二有相似的学习模式。
先放几张母校的照片吧。是的，这是学校。
形似监狱护栏，防止学生跳楼。
图片来自水印。
虽然能进北京的人少，但是口号一定要响亮。
学生“机械化”，英语作文要求手写打印，这是从衡水一中学来的。
开会前，你也要在竞选前背书。为了精力充沛，你必须把书举得高高的。
了解衡水二中，可以登录。
Www.hsez.net已获得相关数据，2016届毕业生的真实姓名和录取情况仍在首页。
其实我的回答并不完美。我只告诉你一个学生在“河北省”有限的条件下，能考上清北的可能性有多大，在衡水二中的学生基础水平(生源在河北省排第二到第三)，如果他每天投入14小时的学习时间(其实不止14小时)，我想对下面要说的话说声抱歉。
衡水教育模式出现的根本原因是恶性竞争，这是典型的剧场效应。只要有一个学校挑起这个竞赛，其他学校要么参与，要么看着赢家通吃。教育也是市场，升学率是学校最好的标志。教育市场的消费者只会选择升学率高的学校。衡水率先恶性竞争，以畸形的高中模式创造了“大跃进”、“卫星赛”的高考成绩，破坏了整个教育生态。为了生存，河北其他学校不得不纷纷效仿，如衡水二中、五一中学、冀州中学等。
图片来自网络。
事实上，即使你在衡水24小时学习，清华北大也不会在河北增加招生计划，或者招一两百人。衡中校长觉得自己为高中教育做出了贡献，但实际上只是增加了考上河北省好大学的难度，垄断了清华北大。他把有可能考上清华北大的优秀学生聚集到一个学校，然后让他们像近代的工人一样，接受漫长而严酷的应试训练。
有些人会为这种“努力”的表象辩护，认为学生“自愿”努力学习，也有人愿意在学习上多花时间，自然会取得好成绩。这也是错的吗？
是啊！而且全湿了！第一，努力不应与机械混为一谈；第二，选择不能等同于自愿。所谓努力，是建立在积极的态度和充足的动力基础上，为达到目标而付诸大量行动。事实上，衡水中学的学生只是被动地重复学校的指示。一旦指令停止，所有活动都会停止。学校没有激发学生内生的“努力”精神。即使有，这个动机也不是衡水模式激发出来的。学生所谓的“自愿”也是被迫的选择，不是自己的意愿。没有人能天天坚持，能坚持下来的原因只有两个。一是有洗脑，高压控制，苛刻的校规，巨大的高考和家庭压力。第二，学生知道这是不科学的，但在这种应试教育环境下，它能赢，不断机械地训练应试水平，进行军备竞赛，利用一切可以利用的时间、精力和资源。衡水没有人能比得上这种战术。
但从结果来看，虽然他们在分数上占优，看起来像冷战时期的苏联一样无比强大，但实际上他们经历了一种内耗——首先，他们放弃了娱乐的机会，其他一切特殊的发展和与外界的接触；其次，如果大规模、持续地把时间投入到单一的一件事情上，长期生活在没有隐私的高压环境中，很容易疲惫不堪，积弊丛生，失去学习兴趣，出现各种心理问题，造成人格缺陷，人格扭曲，人际关系破裂甚至抑郁厌世，甚至选择自杀。然而，这些最贫穷的人，往往在成功人士的掌声、鲜花和光环下被忽视，只剩下一张冰冷的铁网保护着他们。虽然这些学校的老师大多关心学生，认真负责，学校也有一定的心理干预机制，但还是远远不够。毕竟衡水普遍超编，衡水二中最大的班级能达到几百人。六科老师无论如何都照顾不了全班，更别提繁重的学习任务了。谁有时间处理这些看不见的问题？更多时候，他们是无奈的。这种环境给学生创造了一种奇怪的浮华而简单的环境。
非常细致严格的校规控制着学生的言行。
即使在宿舍休息，也是被监视的，一不小心就触犯了“法律”。
可以参考的媒体报道:
衡水二中半年内发生两起跳楼事件。
衡水的教育模式是河北高中教育的毒瘤。上级管理部门腐败无能，不加控制，导致癌细胞在全省乃至全国扩散。无数学校去这个教育灾区“观摩”“学习”，模仿这里的教育方式。他们在努力更好地教育学生吗？不，他们是来学习压迫学生的技巧的。工人是为企业创造价值的工具，学生也是为学校创造价值的工具，而学生更容易被压迫，因为学生和学校也需要好成绩，所以利益的统一很容易被学校利用:“督促你好好学习，不是为了自己？”然后在学生“自愿”的前提下，学校可以无限挤压，为学校制造更夸张的升学率，从而吸引源源不断的优质生源，源源不断的学费和灰色收入。学生的高考成绩是最好的营销工具，高分是他们的主打产品。所以学生虽然不领工资，但是他们创造价值，所有的学生都是自由劳动者——不受劳动法保护的那种，在学校的生产线上，市场营销上。这就解释了衡水中学为什么要超招生，为什么在养不了那么多学生的情况下还要招生，为什么要不断扩建校园建筑，因为人越多，劳动力越强越好！这种模式的运营者早就明白了这个简单的道理——开学校不如开农场，教育学生，简单粗暴地压迫和消耗他们的利益，要差远了——你只需要把学生关起来，喂饱他们(做操)，把他们养得又肥又壮(高分)，这不是技术活。你去衡水二中的校园看看就会发现，我说的并不算多。有很多不修边幅的人。10人甚至14人住一个宿舍，吃饭都用大脸盆。平均60个人用一根自来水管。再加上无处不在的防止你逃跑或自杀的“畜栏”，学生可以像动物一样生活。在衡水大佬们的运作和“改造”下，一所承担着以德育人任务的普通高中，变成了商业机构，变成了高考培训的农场。所以如果你生在河北，只能怪自己命不好。毕竟这种商业模式目前在省内是无敌的。毕竟吸的是河北首富家庭培养的几万最优秀学生的血。更可怕的是，这种“教育”模式的蔓延还是全国趋势。除了一些发达地区，衡水模式所向披靡，任何一所中学的升学率都不堪衡家军一击。
每年来衡水参观的人络绎不绝。穿着统一制服的学生就像动物园里的动物，供人观赏和拍照。
云南衡水实验中学祝贺衡水中学“没有对手”
有些人...会说一些为这种教育模式辩护的话，比如衡水中学是穷人唯一的机会，穷人家的孩子只能这样。我就想问问，以前没有衡水的时候，河北的穷孩子是没有出路的！？天不平衡，河北似长夜，这不是真的吗？全国只有河北有天平学校，那么河北的穷孩子就是全国最幸运的穷孩子？
认为衡水模式是穷人对抗富人和权贵的武器是荒谬的。衡水系列中学今非昔比。不要以为穷孩子就能轻松进入衡中这样的超级中学。河北的超级中学除了有限比例的本地学生外，招收其他市县的学生，只有前十名甚至前三名的学生来自河北的一些优质初中。没有这样的生源，如何批量培养高考700分、720分甚至730分的妖怪？如果一个学生想进超级中学但又不怎么样，只能选择自己掏腰包“赞助”学校，所以事实是，连罗马斗兽场这样的路都被少数人占了，河北的贫困就更惨了，因为高中的教育资源都被超级中学垄断了，他们的分数和衡水的差距只会一天天拉大。
图中图片截图来自微信官方账号。
就连河北的“巨头”也在为平衡而苦恼。他们的孩子本可以去当地更好的公立中学完成高中学业，现在却要离开家乡去衡水参加“竞技场”。在河北，衡水不是无奈的选择，而是优质大学的必由之路。
虽然不管怎么学习都是天道酬勤的事情，但是凡事都要有分寸，俗话说得好，过犹不及！衡水的这种状态显然不能称之为努力，而是偏执，执着于清北，执着于名校，不惜一切代价做出吓人的分数，吓到升学率。三年来，所有的活动都只着眼于高考，目光非常短浅。学生对社会现状、行业、专业一无所知，也没有任何职业规划。他们志愿填报只为看清北是否复交，选“牛”字当头。为了母校清北的学生数量，为了父母的面子，选择自己喜欢的专业，放弃清北报别的学校，这是一个很大的错误。但是考上清华北大等名校能改变命运吗？他们在大海里漂泊三年，能适应大学生活吗？他们的社会经验、社交能力、情商能否支撑他们走出高中？他们还能在改变了学习模式的大学继续学习吗？他们毕业后能实现阶级飞跃吗？大学毕业四年，学生心里自然会有答案。接受现实是很多衡水学生的人生第一课。但衡水的学校是不会考虑这些的，只能看到他们的“辉煌成就”——他们出了无数清华北大。即使这些产品可能永远不会融入清北，清北也没有记住它们。
——清北这样的顶尖大学，学生都发育不良。请问考上清北的同学谁没有高分？如果不是别的，恐怕考上清北就是这个人的“人生巅峰”。
有人会说我是衡水毕业的，或者我有个同学是衡水毕业的，考了985211。现在心理没有问题，人也很好，综合素质高。没有你说的那么可怕，所以不用担心他们对社会的适应。对此，我说我很佩服这些人，我也承认衡水模式不缺人才。能承受那种压力，能在衡水吃苦，已经是难能可贵的品质了。但同时，我也深感遗憾，你们被幸存者的偏差蒙蔽了双眼。你只看到了优秀的自己，优秀的大神，但你看到路上有千千万万的衡水学子陪着你吗？一马当先，一骑绝尘，拿冠军的毕竟是少数，老师们关心，同学们羡慕，所有的目光都聚集在那个优秀的人身上。也许你生来就是在压力下战斗的，但是你忘了这个世界上还有人只喜欢轻灵的舞蹈。学习永远是人生不可或缺的一部分，但它只是人生的一部分，而不是全部。学习之外的那些生存权，应该还给学生。如何度过那几个小时，是学生的人权。他们想学习自然可以，但如果他们想在床上坐一会儿，吃一个冰淇淋或者看一会儿《基督山伯爵》，学校就不应该把他们都用通报批评的方式来教。至于那些说不用担心自己能不能适应社会的人，可以说是没心没肺，更何况教育的目标之一就是让学生更好的适应社会。一个人即使被判三年有期徒刑，出狱后也不一定无法适应社会！难道要等到衡水中学彻底破坏了学生的社会功能，才可以批评他吗？
衡水模式根本不是教育问题，而是社会问题，甚至是政治问题。任何一个教育家、教育家和有识之士都很容易看出衡水模式的教育方法是错误的，但衡水中学为什么还要这样做？因为是搬家，俗话说孩子脱不了狼，让这些孩子倒霉三年。衡水地区的学校纷纷搭台，汇聚河北人才，做出成绩。不过这些学校招收衡水人最多。有了这些学校，衡水中学占领了河北省一大批优质高校。现在只有衡水独立成省，河北其他市县才有救。
我们来对比一下河北省2016各市文科高考状元。
(2016文史北大提档线:667清华提档线675)
衡水市706分(对，你没看错，文科700+)
石家庄681(这里是省会)
邯郸667分
唐山654分
廊坊市655分
承德市652分
沧州市644分
邢台市665分
秦皇岛661分
保定658分
张家口市657分
很明显可以看出衡水市的状元和其他城市不在一个维度，衡水最高分比沧州高62分，只是尖子生的差距！河北省高等教育资源匮乏。河北省没有一所211 985双一流大学(河北工业大学在天津，华北电力大学主校区在北京，保定校区只是分校)。河北省考生的压力已经是巨大的，而衡水总队就像一场噩梦，绕不过去，几乎无法克敌制胜，站在每一个跃龙门试鱼的学生面前。没能进衡家军的同学，前路一片黑暗，而“有幸”在衡水读书的同学，前路一片黑暗。毕竟恒军分三等六等九等，各校互相为敌。恒佳的学生竞争只会更加激烈。
巨人老板——“衡水”
“低进优出”——衡水二中是610分的学校。
高分734分的卫星位于省会老牌名校、超级中学“石家庄二中”。
石家庄二中分校和河北省实验中学，汇聚了全省各地的优秀人才。
图片来源于水印，侵删。
管理中有一个基本前提，就是有限的资源永远满足不了无限的欲望，所以需要管理。有人把衡水模式的出现归结于教育资源的短缺，因为人的欲望和要求是不断增长的，是无限的。教育资源现在满足不了中国人的需求，未来也不可能满足所有的需求。任何资源的分配永远不可能达到完美的平衡，但这并不意味着一定要搞恶性竞争。恶性竞争的最终结果只会是全盘皆输，没有赢家，只有输家。如果这种恶性竞争有蔓延的趋势，那一定是看得见的。
教育市场和宏观经济市场一样，需要政府监管。如果政府玩忽职守，对经济市场的垄断和恶性竞争视而不见，会给劳动者、人民和国家经济带来灾难，那么政府对教育市场的垄断和恶性竞争视而不见，也会给学生、家庭和教育带来灾难！如果一个地区的教育出了问题，后果不堪设想。毕竟教育是百年大计，一代人会因为一时的疏忽而毁于一旦！
地方政府部门可能不会视而不见，但也无能为力。衡水模式要控制的话，阻力真的太大了。在河北，有很多人相信“高考将是终身的”。如果真的控制住了，可想而知衡水系列的学生家长会有什么反应，当地教育部门肯定会被扣上“断送学生美好未来”的帽子。其实会促进恶性竞争。衡水中学曾尝试在浙江开分校(平湖中学)，但在浙江遭到批评。为什么——经济基础决定上层建筑。随着浙江省经济的发展，人们的受教育程度越来越高，教育观念也越来越理性。所以果断拒绝这种荒谬的教育模式。在河北省，经济状况差，衡水最差(全省GDP最低)，人民教育水平低。他们不会考虑和质疑衡水模式。他们觉得衡水太好了，学生被留在那里没有家长管。学校会照顾他们，让他们考高分。而是认为抵制衡水的学生是吃不下苦的叛逆孩子，不懂事。他们最需要的是严格的纪律。但是他们从来没有尝试体验过衡水中学的一天，所以永远无法理解自己的孩子。他们只是希望孩子能用知识改变命运，他们把知识等同于大学。所以河北最根本的问题是贫困。穷，就是养不起文化教育，养不起文化教育上的天然短视。短视将导致进一步的贫困和教育退化。当你有两条面包时，你只能用其中一条换水仙花。大学是生产力进步的试验场，同时也是烧钱机器。清北浙复交每年决算超过100亿元。因此，只有经济发展了，文化教育的发展才有充足的物质基础，河北省的高校才能获得充足的科研经费和资源来建“楼”，请“大师”，培养优秀人才。只有这样才能和外省的大学竞争。如果能把河北省的优质大学，比如河北大学、燕山大学，建设成堪比山东大学、浙江大学的国内一流大学，怎么能和衡水中学妥协，考734分只是为了祈求一个外省好大学的招生名额？怎样才能以707分考上北大，然后写一篇《感谢贫穷》的文章！？
当然，作为考生，你也无能为力。在这样的环境下，发展不可能一蹴而就。改变不了环境的人，只能选择适应环境。所以，想考大学的河北孩子，要想办法进超级中学。这个问题没有答案。河北省每年大概有40万考生，能实现梦想的只有一两百人。也就是说概率在0.05%左右。如果你生来就是含着金汤匙的天才，你可能连高考都没参加就被轻松送到北方去了。不要！这种天才把学习和研究当成乐趣，能玩得不亦乐乎，废寝忘食。虽然在别人看来他们是工作狂，但他们乐在其中，不觉得累。但如果你只是一个普通家庭的普通孩子，不那么爱学习，那么即使你复读十年，你也不一定能考出高分，但这就意味着你不用努力吗？傻瓜认为人的一生是有上限的。历史的进程，你的资历，你能利用的资源，运气和个人的努力决定了你的上限，但一个人是没有下限的。不努力就会无限堕落。就算生而为太子，死而无憾，至少也要对得起自己，对得起爱你的人。
当然，人生的路并没有那么窄。去普通中学甚至高中又如何？人生哪里不是舞台？一个人的价值最终是由他的事业对社会的贡献决定的。人生不是短跑，而是马拉松。有趣的是，它没有方向，甚至没有起点和终点。衡水画的跑道滑稽可笑。跑出这条跑道后，你会发现没有人在等着过山。世界只是一个球体。虽然有冰川，有沙漠，但我们只有一个位置，没有谁上谁下。
作为一个河北人，作者写的是我的心。
我无意伤害衡中提到的学校的学生，以及二中亲爱的校友们。
我不想伤害正在奋斗和努力的高中生。我尊重每一个为梦想努力的人。
我爱我的老师，我看到了他们的辛苦。
我班主任每天5点上班，11点，下班，风雨无阻。他每天在学校呆18个小时，毫无怨言。他真的对最可爱的你说谢谢，在这个制度下他还在坚持。
我爱我的同学。
同意不同意都没关系，反驳我骂我。
但最好是发自内心的。
不是无聊的恶意。
我很抱歉
(来源知乎:不知道什么时候把积极正能量的东西分享成卖焦虑。
希望我不要变成这样。
希望自己能不计得失，坚持朝着自己想发展的方向前进。
不管你身边的人怎么样！)