天津滕循国际软件学院特色专业
(2)软件工程专业学生在学习过程中，“以工作任务为导向，确定岗位职责，根据专业岗位要求确定职业能力，根据职业能力确定教学目标”；让学生详细了解:为什么学——怎么学——爱学——学什么——用在哪里，着力提升学生的“自主创新”能力，实现IT白领的培养目标。
(3)软件工程专业人才培养方案是由任务呈现、任务分析、方案确定、同步训练、拓展训练、检查评估、项目实战组成的“七步教学技术”。该技术对软件职业教育方法具有指导意义。
(4)软件工程专业毕业生的职业方向:JAVA软件工程师，。NET软件工程师、PHP软件工程师、移动开发工程师、软件测试工程师、网站开发工程师等高科技岗位。
(5)报名条件:年龄在17周岁以上者，报考往届高中、中专、技校、职高毕业。(1)动画设计专业特色:动画设计专业知识体系依托模块化知识结构、虚拟现实动画创意教学模式、原创项目实战五路教学法、动画工厂实景教学体系四大优势，打造“快乐学动画”教学模式。在培养良好的思想品德和职业道德的前提下，二维夯实基础，三维实现梦想，掌握动画理论、二维、三维动画软件、3DMAX软件等知识和技能。通过模块化学习、模拟生产线、选取真实动画项目、全程动画教学，鼓励学生创作原创动画，激发学生想象力，支持学生创设情境氛围，带领学生创作剧本，从而实现“零基础动画”，成为“零基础动画”。
(2)动画设计专业方向:2D动画设计师、3D动画设计师、MAYA高级设计师、企业策划设计师、影视剪辑工程师等创作人才。
(3)报名条件:17周岁以上，应报名往届高中、中专、技校、职高毕业。(1)准确定位，以就业为导向。
a、课程内容侧重于问题解决和故障排除，更符合实际工作模式。
b、培养出来的学生既能维护企业网络系统，又能维护企业信息系统，更符合企业发展趋势和加强安全应用，更符合企业未来发展需求。
(2)突出实用性，注重解决实际工作问题。
a、通过解决800多个工作问题，获得相当于2年的工作经验。
b课程每章前明确提供问题列表，以验证本章的学习效果。
(3)目标教学法符合网络行业的工作特点和学习规律。
以解决问题为导向，以沟通能力为核心的职业素质。
B.训练主线:理论讲解、实验实践、问题解决、学习讨论、综合项目、实践活动。
(4)科学完善的职业素质培训体系
a、在教学过程中穿插讨论课和活动课，提高学生的专业素质。
b、注重提高学生的学习能力和学习信心。
c、注重营造真实的工作环境，培养学生的职业素质。
(5)网络与数据安全专业方向:局域网建设与维护工程师、服务器安全工程师、网络安全工程师、互联网安全工程师等互联网应用岗位。
(6)报名条件:应在17周岁时报名往届高中、中专、技校、职高毕业。会计专业是根据天津滕循国际软件学院531合作企业需求而设立的非IT专业，教学特色以就业为目标。